《农村社会学》学习总结农村社会学是研究农村社会结构、农村社会关系及农村社会发展的社会学分支学科。《农村社会学》以农村社会结构为主线，动态地考察了二元社会结构及农村与渔区的社区发展、社会保障与社会发展及社会问题，对农民与渔民群体、组织、社会分层与流动等内容进行客观地阐述，特别是对新农村建设的模式及新渔村建设面临的问题的考察很富有创新意义。《农村社会学》内容丰富、信息量大、富有知识性，尤其是将"三渔"问题渗透到各章节中，彰显了《农村社会学》不同于其他同类书籍的特色。农村社会学的研究范围可以从三个方面进行:其一:农村经济社会结构方面:⑴ 农民、农业和农村，即"三农"研究;⑵ 农村产业结构研究;⑶ 乡镇企业的劳资关系研究;⑷ 农村社会结构研究;⑸ 农村群体组织研究，包括家族、邻里、基层组织和民间组织的研究;⑹ 农村人口研究，包括计划生育、人口构成、人力资源的研究;⑺ 农村婚姻与家庭研究;⑻ 农村的民族自治及政治民主进程研究;⑼ 农村社会参与及政治民主进程研究;⑽ 农村文化研究，包括农民意识、社会心理、民众宗教研究;⑾ 农村负担研究;⑿ 农村社区研究;⒀ 城乡关系研究;⒁ 农村社会保障研究;其二:农村社会变迁方面的研究:⑴ 农村现代化研究;⑵ 农村发展模式研究;⑶ 农村工业化和农村城镇化研究;⑷"双反哺"(工业反哺农业、城市反哺农村);⑸ 农村发展与世界经济(全球化)关系研究:6 农民运动研究;⑺ 农村变迁动力研究;⑻ 农村发展与科学技术关系研究;⑼ 农村社会流动研究;⑽ 新农村建设研究;⑾ 农村综合改革研究;⑿ 农村可持续发展研究;⒀ 农村婚姻家庭研究;⒁ 农村生活方式研究;⒂农村社会管理研究;其三:⑴"三农"问题;⑵ 农村管理体制改革问题;⑶ 农村干部违法违纪问题;⑷ 乡镇企业产权变革问题;⑸ 农村经营规模问题;⑹ 农村生态环境保护问题;⑺ 农村教育问题，包括中小学师资格培养问题，女童失学问题，农民职业培训问题等;⑻ 农村文化建设问题;⑼ 农村医疗卫生问题;⑽ 农村剩余劳动力的转移问题;⑾ 农民工的身份地位问题;⑿ 失地农民问题;⒀ 农村贫富分化问题;⒁ 农村扶贫问题;⒂ 农民的公民权(国民待遇)问题;⒃ 农村留守儿童、妇女问题;⒄ 农村老年人社会保障问题;⒅ 农村社会治安问题:⒆ 宗教、民间信仰问题;⒇ 城乡协调发展问题;的确社会学横跨经济、政治、人类学、历史及心理学等学科领域，人类社会生活的一切方面，包括社会化、社会互动、社会群体、社会制度、社会变迁等，都可以归结为社会学研究的对象。“有多少个社会学家，就有多少个社会学定义”，这句话一点都不假，一般来说主要有以下几种看法：（一）以社会整体为研究对象代表人物有孔德、斯宾塞、涂尔干、马克思、费孝通等。社会学大家涂尔干曾经说过“人们没有意识到，如果没有社会就不可能有社会学”。还有，如认为社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因，揭示社会由以达到治的方法和规律的学问。社会学是研究现代社会运行和发展的规律性，特别是研究社会良性运行和协调发展规律性的综合性具体社会科学。认为社会学与历史唯物论一样是研究社会发展普遍规律的我国马克思主义社会学者李大钊、瞿秋白、李达等均持此种观点。认为社会学是研究社会整体及其规律性。费孝通：“社会学是从变动着的社会系统的整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构，功能、发生、发展规律的一门综合性的、边缘性的社会科学”。一般都可看到“秩序和进步”、“运行和发展”、“结构和过程”这样两个方面。（二）以个人、小群体及其社会行为为研究对象代表人物有韦伯、澳德、吉丁斯、孙本文、龙冠海等。“以社会学为研究社会行为的科学”，“是在社会互动或社会关系中的人”，“社会学应该着重研究人的社会活动的固定化过程和固定化形式”。（三）认为社会和个人相统一1、个人是社会的存在物，社会又是人们交互作用的产物“学群说”，即认为社会学“不是一门科学，而是一群科学，一个科学群”，如政治学、经济学、教育学、心理学等社会科学。2、“问题说”，即认为社会学是研究社会问题的。3、“剩余说”，即认为社会学是一门“剩余社会科学”，它的研究对象是其他社会科学不研究的“剩余领域”。4、“调查说”即认为社会学是关于社会调查研究的学科，是一种方法科学。5、“未定说”，即认为社会学的对象现在还没有确定。经典社会学大家涂尔干曾经说过“人们没有意识到，如果没有社会就不可能有社会学”的确，在 这点上大多数社会学家达成了共识。但是，社会又是什么呢，这就很难有人能够用一两句话来概括清楚，甚至，有的人活了一辈子也许也很难将其说清。因此，复杂多变的社会使得对社会学下定义也变得颇为困难起来，然而这也使得以社会为研究对象的社会学本身充满了诱惑力。所以，以后在回答别人的关于社会学是什么的问题时，我就会摆出一副深沉的模样告诉人家说，社会学就是研究社会现象的啊，社会中有什么，它就研究什么。我想这种回答应该会收到颇令人惊奇的效果，也许提问题的人会立刻对我感到崇拜，也许也会对这个学科产生兴趣。虽然有些投机取巧，但这总比费劲口舌给别人讲解却使别人费解的效果要好得多了。农村社会学学这门课程让我受益匪浅，对于指导我们平时工作有着非常重要的意义，让我们明天农村社会中更多的做事方法，我们也应该加强对这门课程的学习。