中考总复习——常见修辞方法 巩固练习

发布时间:2024-05-13 12:05:26浏览次数:12
中考总复习——常见修辞方法巩固练习选择题1.(20ll 四川广安)对下面句子的修辞方法判定有误的一项是( )A.苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。(拟人、比喻)B.唉,我现在想想,那时真是太聪明了!(反语)C.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。(反复、排比)D.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。(引用)2.下面句子没有使用修辞方法的一项是( )A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。C.林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。D.每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。3.下列各句中没有使用修辞的一句是( )A.太阳刚一出来,地上就像下了火。B.苏州是一种诱惑,是一种挑战,是一种补充。C.我的心情还像前几天一样无法平静。D.云归碧海夕,雁没青天时。4.对下列句子的修辞手法及其作用的分析,错误的一项是( )A.万里赴戎机,关山度若飞。(运用比喻、夸张,说明行军之神速)B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。(运用拟人、比喻,生动地写出了反动势力的猖狂)C.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去……(运用排比、比喻,说明云的姿态万千)D.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。(运用比喻,强调“她”长得很漂亮)5.将下列选项依次填入文段中的空缺处,对应的选项是( )你的话语应该是一缕饱含早春气味的柔风,_________________;你的表白应该是田野爆裂的豆荚,_________________;你的承诺该是凭借原则的盾牌,_________________;你的呐喊应该是仰仗正义的力量,_________________。①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并论述金色的成熟③愈合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液A.③④①② B.②①③④C.③②①④ D.④①③②6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是( )春天来了!春天,从解冻的冰河中涌来,从大雁的叫声中飞来,从小草的萌发中醒来。春天来了!在这播种的季节里,快播吧!播下一颗颗绿色的心,播下一个个金色的希望。春天来了!春天来了!我们像春笋一样冒尖,像山花一样烂漫。我们,从这里出发,走向夏的繁茂,秋的成熟……A.选段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为,生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。B.选段中运用“从……来”的排比句式,形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。C.选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”,集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。D.选段中反复运用感叹句“春天来了”,强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。7.选出没有运用夸张的一项是( )A.农民们都说:看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面包子的香味来了。B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。C.那里的农民要筹集几个钱,是多么难啊!人们恨不得把一分钱掰作两半使。D.小贩们不敢吆喝,柏油路晒出油了。 8.下列修辞手法运用不恰当的一项是( )A.园子里长满了榆树,细细的,干干的,举着飘飘摇摇的榆钱。B.清晨,一辆摩托车像离弦的箭一样,在蜿蜒曲折的环山公路上飞驰。C.金秋第一阵北风扫过来,海面亮起一片银圆般的浪花——大虾成熟了。D.这些可怜的东西(指大虾)不知道,漫漫的旅途上到处都撒下了天罗地网。9.判断下列句子所用的修辞手法:A.设问 B.反问(1)莫非他造塔的时候,竟没有想到塔是终究要倒的么?( )(2)你们以为打伤几个人,杀死几个人就可以了事,就可以把人们吓倒了吗?其实广大人民是打不尽的,杀不完的!( )(3)凡有田夫野老,蚕妇村氓,除了几个脑髓里有点贵恙的之外,可有谁不为白娘娘抱不平,不怪法海太多事的?( )(4)卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。( )10.下列新闻标题所用修辞手法,判断完全正确的一项是( )①连锁超市不能躺在价格优势上 ②进得来留得住住得好③小山镇的“垃圾山”搬走了 ④反腐败斗争重点是打“老虎”A.①拟人 ②夸张 ③排比 ④比喻 B.①拟人 ②排比 ③夸张 ④比喻C.①比喻 ②排比 ③夸张 ④拟人 D.①拟人 ②排比 ③比喻 ④夸张综合题11.(2012 山东烟台)阅读选段,完成后面各题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便(méng lóng)在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽(jǐ)似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。(1)根据拼音写出汉字。méng lóng( )( ) 兽 jǐ( )(2)选段描写了江南水乡优美的夏夜景色,请你描写一下家乡夏夜的星空,用上比喻和拟人的修辞方法。12.(2012 山东烟台)阅读选段,完成后面各题。①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(1)给加红字注音,并找出文中的一个错别字,改正。风雪载( )途 改为 (2)文段①按照 顺序进行描写性说明,文段②主要采用了 的说明方法。(3)请你描写一下当地、当季的“大自然的语言”,用上拟人、排比的修辞方法。13.(2012 江苏连云港)阅读下面一首唐诗,完成后面各题。采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。(1)结合诗句,概括采莲女的形象特点。(2)从修辞角度,赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。 14.(2011 重庆)阅读下面的文字,回答问题。2011 年 4 月,重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动,来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊,并表达了期盼和祝愿。“亲爱的小朋友,愿小小的字典能为你开启知识的大门!”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。“爱心字典,点亮人生!”一位老人在捐献后留言。截至目前,捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。(1)“爱心字典,点亮人生!”这句话该怎样理解?请简要谈谈。(2)如果你捐了一本字典,请在字典上写一句留言,表达鼓励之意。要求:至少使用一种修辞手法,不得照抄材料中的留言。15.(2011 广东)从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80 字之内)张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡16.(2011 江西)“青春的赞语”。青春充满活力,青春充满希望。面对美好的青春,请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)17.(2011 山东潍坊)学校文学社举办“读名著,品经典”诗文朗诵会,要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持辞。请你为《木兰诗》或《老人与海》拟写不超过 100 字的主持辞。要求:①介绍并评价人物性格或作品内容。②至少引用一句作品中的名言或使用一种修辞格。③语言生动。18.(2011 贵州安顺)在“诵经典”“唱红歌”系列活动中,有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗?请写出一句并简要赏析。示例:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻的修辞手法,具体生动形象地写出了心中的无限愁苦。19.为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。20.请根据所提供的语境,仿写下面画线的句子。夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的。花园再也不是冷清的了,花儿们都在那里欢笑,________,________,________。21.上海世博会志愿者的口号是:世界在你眼前,我们在你身边。假如你是志愿者,请与同学们分享其含义。(50 字左右)22.为宣传“世界环境日”,班级召开“建绿色家园,享美好自然”主题班会,设置了属对环节。请根据所给上联,对出下联。 上联:青山外早莺争树下联:□□□□□□□23.(2011 福建漳州)漳州物产丰富,人杰地灵,文化底蕴丰厚,民俗风情多姿。改革开放以来,许多技艺文化传承创新,发扬光大。形成了漳州特有的技艺和特色文化。请模仿示例,抓住事物的特点,用一句话介绍布袋木偶戏、漳浦剪纸。(要求写 7 个字)示例:漳州片仔癀:神州妙药八宝丹布袋木偶戏:____________________________________________________漳浦剪纸:______________________________________________________24.从修辞的角度对下面广告词进行解说。(1)(汽车刹车广告)生命安全的保护神。解说:________________。(2)(鸡饲料广告)如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋,那这些鸡无疑是公鸡。解说:________________。(3)(电视机广告)百闻不如一见。 解说:________________。(4)(保险柜广告)卫士牌报警保险柜最大的缺点是:敲锣打鼓迎盗贼,冷若冰霜面主人。解说:________________。25.下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀参考答案:选择题1.A 解析:A 项中只有拟人,没有比喻。句中的好像是副词,表示猜测。2.B 解析:A 项中用了排比;C 项用了拟人;D 项用了比喻。完成此类题目,一要牢记各种修辞方法的形式及特点,二要学会结合排除法加以佐证。3.C 解析:A 项是夸张;B 项是排比;D 句是对偶。4.D 解析:判断一个句子是否比喻句,首先要看它是否符合比喻句的要求,即将两个本质不同的事物作比;是否有本体和喻体,二者之问是否相似。D 项中“她”和“刘亦菲”不存在本质的不同,D 项中“好像”是动词——非常像。并非比喻词。5.C 解析:这是一组由比喻构成的排比句,做此题要注意前后句意思的连贯性,并注意语言表达方而的一致性和对应关系。如看到“盾牌”自然对应到“枪剑”。6.D 解析:A 不是赋予“小草”而是“春天”;B“五彩缤纷”不当,应是初春景象,万物复苏;C 不是“期盼”,因为春天已经来了。7.D8.B 解析:用“离弦的箭”比喻车在环山公路上飞驰,喻体和本体一直一曲,不恰当。A.拟人C.比喻 D.夸张9.(1)B (2)A (3)B (4)A10.B综合题11.(1)朦胧 脊(2)略。(比喻、拟人修辞手法运用恰当、准确,语言简明、流畅。)12.(1)zài “消”改为“销”(2)时间(季节) 举例子(3)略。(描写的是当地、当季的物候现象,拟人、排比修辞方法运用恰当准确。)13.(1)从“采莲”看出勤劳,从“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”看出美丽,从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。(2)用衬托的手法,明写荷花,实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。14.(1)捐献的字典体现着爱心,将温暖孩子们心灵;爱心字典将给孩子们学习以帮助,有利于他们的成长。(2)亲爱的同学,愿这本字典为你插上飞翔的翅膀。 解析:这道题目重点考查理解和表达。第(1)题重点抓住“点亮”二字,分析其“暖”和“亮”的特点与孩子人生的关系即可。(2)题考查表达,要考虑两个方面:内容健康积极,表达鼓励之意,按要求使用修辞方法。15.示例:不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在池塘中放声欢唱;燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱。 解析:从题目所提供的词语来看,内容应该与美景有关,答题时要看清要求:两个词语,一种以上的修辞方法,语意要连贯,不能牵强附会。16.示例:青春是一座会字塔,是进取;青春是一把竖琴,是快乐;青春是一个书架,是智慧。 解析:此题考查感悟能力和语言表达能力,涉及到修辞知识,但不拘泥,考查方式比较灵活。内容健康积极,表述流畅,修辞得体即可。17.示例:《木兰诗》:“万里赴戎机,关山度若飞。”她是勇赴国难、驰骋沙场的战士;“当窗理云鬓,对镜帖花黄。”她又是孝顺父母、楚楚动人的姑娘。这二者在花木兰身上的统一,向我们昭示着中国女性的坚韧与温情。《老人与海》:他是失败者,大鱼已被鲨鱼吃光,拖回的只是鱼骨架;他又是胜利者,捕获了威 力无穷的马林鱼,击退了气势汹汹的鲨群。他——桑提(圣地)亚哥,一个永往直前的斗士,永不言败的硬汉,顶天立地的英雄。18.示例:(1)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一句采用直抒胸臆的方式,表明了诗人以死明志的决心,充分体现了他的民族气节。(2)“生当作人杰,死亦为鬼雄”运用了对比、对仗修辞方法,作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括! 解析:此题看似赏析类题目,但赏析类题目往往跟修辞知识有关,而且例句中也涉及到比喻和设问两种,是对修辞知识的一种变相考查。当然,本题并非硬性规定,从写法,用词等方面赏析也可以。19.示例:①练好钢笔书法,传承汉字文化。②写漂亮字,做优秀人。 解析:此题看似考查拟写标语,实则涉及对偶(对仗)。答题时既要注意内容的鼓动性效果,又要注意对偶的形式要求。20.这里考查了运用“拟人、排比”修辞的能力。首先明确描写对象是“花儿们”,然后通过画线句明确运用拟人、排比的修辞格,造句时要充分考虑到“欢笑”的情景,要体现花儿的特点,精当地选择写人的词写花。答案示例:有扮孔雀的,有吹喇叭的,有拉着手跳舞的。21. 示例:世博会是世界各国欢聚的盛会,参观者会看到一个浓缩的世界;志愿者将会一直陪伴着你,让这个世界更加美好! 解析:此题实则考查考生对夸张句的理解,是把修辞考查与口语交际考查结合起来了。“世界在你眼前”,这是夸张的说法,考生要明确“你”指的是世博会的观众,这个“世界”是高度浓缩的世界。22. 示例:绿草前新燕啄泥 解析:此题要抓住对联的特点写。23.掌上奇葩放光芒 剪刀作笔剪春秋 解析:此题考查修辞方法——对偶,考生必须熟练掌握对偶的特点——字数相同,结构相同,词性相同,词义相对或相近。24.(1)运用借喻强调刹车对保证汽车安全的重要功能 (2)运用夸张展示鸡饲料高效的催蛋功能 (3)引用成语,突出电视机的作用 (4)运用反语、对偶和对比,展示保险柜可靠的防盗功能。25.示例:做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立 做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净
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