2021 年下半年中小学教师资格考试真题试卷（精编）《历史学科知识与教学能力》（高级中学）一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.《史记·周本纪》：“平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。”与这一记载直接相关的是（）A.周武王实行分封制 B.周幽王烽火戏诸侯C.周公旦东征平殷乱 D.周厉王时国人暴动2.下图是汉代画像石的纪念邮票，牛耕犁头的主要材质是（）A.石质 B.木质 C.骨质 D.铁质3.郭沫若曾撰写楹联称颂古代的一位诗人：“世上疮痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜。”这位诗人是（）A.屈原 B.杜甫 C.王维 D.李白4.《三国志·武帝纪》注引记载，曹操“于是州郡例置田官，所在积谷，征伐四方，无运粮之劳，遂兼灭群贼，克平天下”。这里所说的“田官”的主要职责是（）A.推行屯田 B.分配 XXC.招兵买马 D.运输粮食5.下图呈现的历史现象产生的主要影响是（）（缺图）①促进江南经济的开发②加速北方民族的大交融③确立南方经济重心地位④完成多民族国家的统一A.①②B.②③C.②④D.③④6.古人云：“成由俭，败由奢。”下列帝王属于前者的是（）A.秦始皇 B.汉文帝 C.唐玄宗 D.宋徽宗7.元代管理全国佛教僧徒和藏族军民政教事务的中央官署是（）A.宣政院 B.理藩院 C.御史台 D.枢密院8.下面图片均出自某部古代名著。这部著作是（）（缺图）A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《本草纲目》D.《天工开物》9.梁启超说，中国“直待台湾既割，二百兆之偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起”。与引文直接相关的历史事件是（）A.虎门销烟 B.永安建制 C.甲午中日战争 D.同盟会成立10.下图是民间画师沈蓉圃绘制的包括程长庚、谭鑫培、杨月楼等著名演员在内的《名伶十三绝》，该画反映了（）A.风俗画在北宋十分兴盛 B.文人画在明朝臻于极致C.徽剧在乾隆年间风光一时 D.京剧艺术在晚清走向成熟 11.蔡元培在一幅挽联中写道：“为地方兴教养诸业，继起有人，岂惟孝子慈孙，尤属望南通后进；以文学名光宣两朝日记，日记若在，用裨征文考献，当不让常熟遗篇。”他所缅怀的是（）A.严复 B.张謇 C.陶行知 D.盛宣怀12.1928 年，江西遂川地区流传着一首民谣：“又分谷子又分田，你拿斧子我拿镰。举红旗开大会，工农翻身掌政权。”歌谣反映的历史事件是（）A.北伐战争 B.土地改革运动 C.土地革命 D.大生产运动13.1938 年 4 月，美国战地记者卡帕在美国《生活》杂志撰文说：“历史上作为转折点的小城的名字有很多，滑铁卢、葛底斯堡、凡尔登……今天又增加了一个新的名字”。这个“新的名字”是（）A.延安 B.宛平 C.宜昌 D.台儿庄14.日本驻通化宪兵队在 1943 年的《思想对策月报》中写道：“满洲拓殖公社根据第二次五年计划，从佐贺县迁移二百户升拓团进入辉南县。”该档案材料印证的是（）A.日本在伪满洲国推行移民政策 B.日本在中国东北部署关东军C.日本财团在中国东北进行投资 D.日本在中国东北实行殖民政策15—25 题缺题二、简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）26.简述二战后资本主义世界经济体系形成的基本过程。27.在课堂教学中，当学生难以回答老师提出的问题时，老师可采取哪些应对办法？28.假设你到中学求职，学校要求准备 15 分钟的说课，请写出说课有哪些主要环节。三、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 16 分，共 48 分）29—31 题缺题四、教学设计题（本大题共 1 小题，共 22 分）32.根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一 AAA《普通高中历史课程标准》（2017 年版 2020 年修订）规定：了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。材料二 AAA 课文摘录抗日战争的胜利在抗日战争胜利的前夜，为了系统地总结中国革命的基本经验，为彻底打败日本侵略者、建设新中国作准备，1945 年 4 至 6 月，中国共产党第七次全国代表大会在延安隆重举行。毛泽东在会上作《论联合政府》的政治报告。学习聚焦中共七大为中国共产党领导人民争取抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础。抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利。 中共七大会场中共七大提出了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，选举产生新的中央委员会，选举毛泽东为中央委员会主席。中共七大使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结。1945 年 5 月，德国无条件投降。8 月 6 日和 9 日，美国先后在日本广岛、长崎投下两枚原子弹。8月 8 日，苏联对日宣战。8 月 9 日，苏军进入中国东北，与中国军民一道，迅速消灭日本关东军。同日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，解放区战场展开全面反攻。8 月 15 日，日本天皇发布无条件投降诏书。9 月 2 日，在东京湾的美国军舰“密苏里”号上举行日本投降签字仪式。中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利结束。10 月 25 日，陈仪在台北代表中国政府庄严宣布台湾光复。从此，台湾作为中国的一个省，回到祖国怀抱。历史纵横毛泽东思想成为党的指导思想在中共七大上，刘少奇作《关于修改党章的报告》，他指出：我们党要以毛泽东思想作为一切工作的指针，毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。中共七大通过的党章确定了毛泽东思想为党的指导思想。中国战区日本投降签字仪式 1945 年 9 月 9 日，中国陆军总司令何应钦在南京代表中国政府接受降将、中国派遣军总参谋长小林浅三郎呈递降书。在全民族团结抗战中，中国共产党始终坚持抗日民族统一战线，发挥了中流砥柱的作用。人民军队发展到约 132 万，建立了 19 块根据地，解放了近 1 亿人口，收复了 100 万平方千米的失地。历经 14 年的艰苦抗战，中国付出了巨大的民族牺牲，军民伤亡总数在 3500 万以上，经济损失超过 6000 亿美元。抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。史料阅读勇敢的中国人民抗击日本的侵略，歼灭了无数日军，摧毁了大量的日本军用物资。援助中国进行的英勇抗战并最终发起反击是非常必要的，因为中国的抗战是最终战胜日本的重要因素。——[美]罗斯福《炉边谈话》要求：根据《普通高中历史课程标准》（2017 年版 2020 年修订）要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。2021 年下半年中小学教师资格考试真题试卷（精编）《历史学科知识与教学能力》（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1.B【解析】本题考查周平王东迁的原因。公元前 771 年，由于周幽王的昏庸统治,少数民族犬戎的军队打进了西周的都城镐京，在骊山下杀死了周幽王,而诸侯由于以前受过幽王的戏弄（周幽王烽火戏诸侯），来救援的很少，强盛的西周王朝就这样灭亡了。接下来平王东迁洛邑。东周开始。A 项属于西周初史实，与材料无关，故排除。C 项周公旦平定的是三监之乱，故排除 C。国人暴动是周厉王时以平民为主体的暴动，与材料东迁洛邑不符，故排除。故本题选 B。2.D【解析】本题考查汉代的农具。根据所学知识可知，铁犁牛耕在春秋战国时期已经出现，汉代牛耕犁头主要材质是铁质，D 项符合题意。夏商周时期农具材料以木、石、骨为主，排除 A、B、C 三项。3.B【解析】本题考查唐朝诗人杜甫。根据“诗中圣哲”“民间疾苦”可知这位诗人是杰出的唐代现实主义诗人杜甫，杜甫被誉为“诗圣”，他的诗有“诗史”之称,B 项正确。屈原是战国末期楚国浪漫主义诗人，创造了新体诗歌“楚辞”。王维是盛唐山水诗人。李白是盛唐浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。4.A【解析】本题考查曹魏时期推行的屯田制。曹操与他奠基的曹魏政权整合军屯与民屯，在各地设立田官专门负责屯田。屯田制逐步确立后，成为了国家政权的钱粮收入来源，同时也解决了屯田军民本身的生计。B、C、D 三项都属于屯田制度之下田官的职权，但是主要职权是推行屯田以解决军用粮食需求，发掘地方财富。故本题选 A。5.A【解析】本题考查魏晋南北朝。魏晋南北朝时期，由于北方战乱，人口大量南迁，加速北方民族的大交融，促进江南经济的开发，①②正确。南方经济重心地位确立于南宋，③错误。魏晋南北朝时期没有完成多民族国家的统一，④错误。答案选 A。6.B【解析】本题考查汉文帝的相关知识。汉文帝提倡节俭，以身作则，重视“以德化民"，他和汉景帝统治的时期社会稳定,百姓富裕，被称为“文景之治”，B 项正确。秦始皇实行苛政,压榨百姓,因此秦朝掀起了农民起义，A 项不符合题意。唐玄宗稳定政局，励精图治，重用贤能，他统治的前期被称为“开元盛世”，C 项不符合题意。在宋徽宗时期，北宋灭亡，故 D 项不符合题意。7.A【解析】本题考查元代政治制度。元代管理全国佛教僧徒和藏族军民政教事务的中央官署是宣政院,A 项正确。清朝专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务，B 项错误。御史台是东汉时期开始设立的监察机构，C 项错误。宋太祖设枢密院以分宰相兵权，D 项错误。8.D【解析】本题考查中国古代科技著作《天工开物》。根据材料可知该书涉及手工业和农业。结合史实，分析选项可知，《天工开物》是明代著名科学家宋应星的著作，全书几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门，符合题干图片中的信息特征，D 项符合题意。《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的农书；《农政全书》是明代科学家徐光启撰写的农业科学巨著；《本草纲目》是明代杰 出的医药学家李时珍撰写的药物学著作，A、B、C 三项不符合题意。9.C【解析】本题考查甲午中日战争。甲午中日战争后清政府和日本签订《马关条约》，条约规定割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本军费白银二亿两，符合材料信息；而且甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡，于是谋求制度的变革，符合材料中的“而鼾睡之声，乃渐惊起”。因此与引文直接相关的历史事件是甲午中日战争，C 项正确。10.D【解析】本题考查清朝的京剧艺术。《名伶十三绝》又称《同光十三绝》，据说，这张画的作者是清光绪年间的画师沈蓉圃，绘制的乃是同治、光绪时期的十三位著名戏曲演员的剧装画像，该画反映了京剧艺术在晚清走向成熟，D 项正确。注：有学者对《名伶十三绝》的作者是沈蓉圃存有质疑。11.B【解析】本题考查张謇。根据所学知识可知，张謇（1853—1926 年）是江苏南通人，祖籍江苏常熟，晚清状元，他不热心官场，而是以极大的爱国热忱倡导“实业救国”，并创办实业，被称为“状元实业家”，他还是政治家、教育家、文学家，著有《张謇日记》等，符合“为地方兴教养诸业”“以文学名光宣两朝日记”，B 项正确。严复是近代资产阶级启蒙思想家、翻译家、教育家，A 项排除。陶行知是中国人民教育家、思想家，B 项排除。盛宣怀是洋务派代表人物，著名的政治家、企业家和慈善家，D 项排除。12.C【解析】本题考查 1928 年土地革命。结合材料和史实可知，1927 年召开的八七会议确立了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，之后中国共产党开始建立革命根据地并进行土地革命，C 项符合题意。北伐战争与题干材料无关，A 项排除。土地改革运动是在中华人民共和国成立后初期进行的，B 项排除。大生产运动是在抗日战争时期进行的，D 项排除。13.D【解析】本题考查抗日战争。根据题干材料可得到关键信息“1938 年 4 月”，以及这个小城跟一次重大战役有关。结合史实，分析选项，发生于 1938 年 3 月的台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，台儿庄符合题意，D 项正确。14.D【解析】本题考查抗日战争期间日本在东北的殖民政策。材料所述内容是日本侵华期间向中国东北迁移开拓团，印证的是日本在中国东北实行殖民政策，D 项正确。B、C 两项与材料无关，排除。A项是干扰项。日本向中国东北移民是有计划、有组织的国家性行为，“九一八”事变后，日本进一步研究制定向中国东北移民的侵略政策，实施“百万户移民计划”，企图通过移民达到永久统治中国东北的目的，移民只是殖民手段，A 项可排除。15—25 题缺题二、简答题26.简述二战后资本主义世界经济体系形成的基本过程。【参考答案】（1）1944 年 7 月，布雷顿森林会议召开，会议通过了《联合国货币金融会议最后决议书》及附件，这些文件统称为《布雷顿森林协定》。（2）1945 年，根据《布雷顿森林协定》，国际货币基金组织和国际复兴开发银行成立。美国取得了对这两个机构的绝对的控制权，一个以美元为中心的世界货币体系建立起来了，这就是布雷顿森林体系。（3）1947 年，美国、中国等 23 个国家在日内瓦签署了《关税与贸易总协定》。（4）国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”这三大经济支柱，调整了世界经济贸易和金融。这三大经济支柱的出现，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。在此基础上，战后资本主义世界经济体系形成。27.在课堂教学中，当学生难以回答老师提出的问题时，老师可采取哪些应对办法？【参考答案】（1）启发式引导。教师通过一些逻辑思维的引导，启发学生对这个问题的相关知识进行回忆，通过启发帮助学生成功回答问题。（2）小组讨论法。如果问题确实比较难，可以让学生分组围绕这一中心问题进行讨论，通过发表各自意见和看法，共同研讨，这样就化解了学生回答不出的情况。（3）拆分问题。历史学科的内容经常会涉及历史原因、历史背景、历史过程、历史意义和历史影响等，知识之间具有内在的逻辑性，教师可以将原来的问题拆分细化，降低学生回答的难度。28.假设你到中学求职，学校要求准备 15 分钟的说课，请写出说课有哪些主要环节。 【参考答案】说课是教师在模拟教学场合中，依据教育理论、课程标准、教材内容、学生情况、教学条件等，分析教学任务，陈述教学目标，阐释教学重点与难点，讲说教学过程以及所运用的教法和学法，然后与听课者共同讨论、研究其优点与不足，以达到共同提高教学效果的一种教学研究形式。中学历史教师招聘中的说课不包括说课后的讨论，这种说课主要包括以下环节：（1）说教材。主要分析教材的版本信息，选定的课文在这本教材中的地位与作用，同时依据教材信息分析本节课的教学目标和重难点。（2）说学情。基于教材内容和学生认知水平和思维发展水平，全面客观地阐述学生已有的学业情况和已经掌握的学习方法等。（3）说教法和学法。依据学情和本节课的教材内容，教师阐述本节课的教法和学法，包括讲授法、史料教学法、多媒体教学法、小组合作探究等方法。（4）说教学过程。包括新课导入、新课讲授、课堂小结和课外作业，要体现教师活动和学生活动。（5）说板书设计。板书设计可以很好的配合本节课的说课。在每个环节操作过程中，还必须说理论依据。理论依据是说课中的难题，包括教育学和心理学相关理论、中学历史课程标准的相关要求、学生的实际情况以及新课程的要求，等等。三、材料分析题29—31 题缺题四、教学设计题32.【参考设计】环节一：导入新课教师在多媒体上播放一段由美国国家档案馆发布的珍贵影像，这段 6 分 32 秒的视频再现了日本向中国投降签字仪式的原始场景。教师进行解说：1945 年 9 月 9 日，中国战区日军投降签字仪式在南京中国陆军总部大礼堂(现南京军区大礼堂)举行。中国战区的日本投降代表、中国派遣军总司令冈村宁次在投降书上签字，侵华日军 128 万余人向中国投降。经过前几节课艰苦卓绝的学习，同学们，我们终于迎来了抗日战争的胜利，这节课就让我们一起体验这一伟大的胜利。教师顺势导入新课。【设计意图】通过真实的历史影像进行导入，能够再现历史场景，唤起学生内心对抗日战争取得胜利的崇高、庄严的情感，并使这一情感贯穿本课学习的始终，引发学生对国家历史命运的严肃思考，有助于培养学生的家国情怀。环节二：新课讲授（一）中共七大的召开教师用多媒体展示 1945 年世界反法西斯战争的国际形势资料，引导学生自主阅读教材，并提问：召开中共七大的原因是什么？学生思考后回答：在抗日战争胜利的前夜，为了系统地总结中国革命的基本经验，为彻底打败日本侵略者、建设新中国作准备。教师用多媒体展示一些中共七大召开的照片和档案资料，并提问：中共七大的主要内容是什么？请同学们好好思考并总结。学生思考后回答：（1）中共七大提出了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。（2）中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，选举产生新的中央委员会，选举毛泽东为中央委员会主席。教师继续提问：中共七大有哪些重要的历史意义？学生回答：（1）中共七大使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结。（2）中共七大为中国共产党领导人民争取抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础。【设计意图】这部分内容难度不大。通过自主学习和史料研读，锻炼学生独立思考和解决问题的能力，培养学生的史料实证和历史解释素养。（二）日本无条件投降教师请同学们自主阅读教材，并提问：请同学们简要概括日本投降的过程。学生回答：（1）1945 年 5 月，德国无条件投降。（2）8 月 6 日和 9 日，美国先后在日本广岛、长崎投下两枚原子弹。（3）8 月 8 日，苏联对日宣战。8 月 9 日，苏军进入中国东北，与中国军民一道，迅速消灭日本关东军。同日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，解放区战场展开全面反攻。 （4）8 月 15 日，日本天皇发布无条件投降诏书。9 月 2 日，在东京湾的美国军舰“密苏里”号上举行日本投降签字仪式。中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利结束。（5）10 月 25 日，陈仪在台北代表中国政府庄严宣布台湾光复。从此，台湾作为中国的一个省，回到祖国怀抱。教师带领学生回顾第二次世界大战和抗日战争的主要历程，并请学生用五分钟时间根据已经学过的知识做一个第二次世界大战和抗日战争历史时间轴。学生做好后互相交流和评价，教师给予点评。【设计意图】通过问答法加深学生对日本投降过程的印象。制作历史时间轴的活动可以调动学生学习历史的积极性，巩固已经学过的知识，把中国抗日战争放到世界反法西斯战争中，锻炼学生对历史知识进行整合的能力。（三）抗日战争胜利的伟大历史意义教师出示罗斯福《炉边谈话》对抗日战争胜利的评价、毛泽东《论联合政府》内容片断、中国国民党对《论联合政府》的反应三则材料，用多媒体展示精心设计的问题，请学生按历史学习小组进行六分钟的小组讨论。问题如下：1.抗日战争胜利的伟大历史意义是什么？请从国际和国内两个角度回答。2.抗日战争胜利后，中国面临什么问题？学生小组讨论结束后选出代表进行回答，教师对学生代表的回答进行点评和总结，具体内容如下：1.抗日战争胜利的伟大历史意义：（1）国际意义：抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。（2）国内意义：这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。2.抗日战争胜利后中国面临的问题：随着抗战的胜利，中国很快面临着两种命运、两条道路的抉择：是重回专制与独裁，还是建立新民主主义的新中国。这个问题为此后的国共内战埋下了伏笔。【设计意图】通过史料研读和小组讨论，使学生主动参与到课堂中来，锻炼学生的合作探究能力，培养学生的史料实证和历史解释素养。环节三：小结作业1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。2.作业：论述中国共产党在抗日战争中的地位和作用。【设计意图】师生共同总结的形式能够帮助学生巩固本课所学知识。课后作业的布置，能够锻炼学生搜集和解读资料并解决问题的能力，深化对中国共产党党史的认识，有利于对学生家国情怀的培养。