西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 专业：公共课 课程名称【编号】：马克思主义基本原理【0163】 A 卷大作业 满分：100 分一、简答题：（选做 8 题，每小题 5 分，共 40 分）1、 如何认识理性话语意识与公共文明社会的关系？2、 马克思主义中国化的理论成果是什么？3、 意识的本质是什么？4、 科学发展观的基本内涵是什么？5、 什么是事物的度？认识事物的度有何实际意义？6、 先验论与反映论的根本区别是什么？7、 什么是真理？真理的根本属性是什么？真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。 真理的根本属性是客观性。8、“五讲四美”的主要内容是什么？五讲四美的具体的内容是：“五讲”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；“四美”，即心灵美、语言美、行为美、环境美。9、社会历史的基本问题是什么？（1）社会历史的发展是一个自然的过程，它有自己发展的规律，不以人的主观意愿为转移。（2）社会历史的发展有必然性也有偶然性，必然性是指历史的发展有其自己的规律，不以人的意志为转移，偶然性是指个人在历史的发展过程中有自己的个人选择，历史发展的路径和宽度和个人的选择有关，适应历史发展的就是进步的一方，阻碍历史发展的就是落后的一方，历史的发展就是必然性和偶然性的统一。（3）人民群众是社会历史发展的推动力量10、什么是商品？商品的二因素是什么？商品是人们用来交换的劳动产品，其二因素是使用价值和价值。使用价值是商品的自然属性，是价值和交换价值的承担者，其特殊性在于它是社会的使用价值并通过交换来实现。价值是商品的社会属性，是本质因素，其实体是抽象劳动。商品二因素是使用价值和价值。劳动二重性是具体劳动和抽象劳动。商品二因素是由劳动二重性决定的，具体劳动生产使用价值，抽象劳动形成价值。11、什么是不变资本？什么是可变资本？不变资本(C)是资本家用于购买生产资料的那部分资本，在生产过程中，借助于工人的具体劳动，把原有价值转移到新产品中去，价值量没有发生变化。可变资本(V)是指用于购买劳动力的那部分资本，要生产过程中由劳动力的使用创造出大于自身价值的价值，使预付资本价值量发生了变化。12、垄断的实质是什么？垄断的实质或目的在于攫取垄断利润。垄断利润是指垄断资本家凭借其垄断地位所获得的大大超过平均利润的高额利润。在自由竞争阶段，资本家竞争的结果使利润率平均化，超额利润的获取是暂时的；但在垄断产生后，持久地获得高额垄断利润则成为可- 1 - 能。垄断利润是垄断统治在经济上的实现形式。但是，垄断利润的源泉，归根到底仍然是工人阶级和其他劳动人民创造的剩余价值，甚至包括一部分必要劳动创造的价值。垄断利润是剩余价值的转化形式。13、社会主义建设的根本经验是什么？社会主义建设的五条基本经验：树立以人为本理念，明确社会建设的根本目标坚持社会主义原则，把握社会建设的正确方向优化社会结构，制定社会建设的相关政策创新社会管理体制，整合社会建设的多种资源统筹兼顾，营造社会建设的良好环境14、为什么说科学技术是第一生产力？(1)科学技术对经济发展起首要的变革作用。(2)科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用。(3)现代科学使管理日趋科学化、现代化。(4)科学技术对国民经济增长的贡献率决定的。15、社会主义的核心价值观有什么主要内容？党的十八大报告用 24 个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。二、论述题：（选做 4 题，每小题 10 分，共 40 分）1、在当代社会日益功利化的趋势下，学习哲学理论还有意义吗？2、如何客观理性地评价形而上学思想？形而上学思维方式是人类认识发展过程中的必经阶段，形而上学思维方式代替古代朴素辩证法是一个进步。形而上学思维方式进步的地方就在于，从对世界总画面一般性质的笼统认识发展到对事物各个细节的具体认识，古希腊哲学家虽然正确地描绘了世界变化发展的一般图景，但那只是一种笼统的直观，缺乏科学分析，而建立在实验科学基础上的形而上学思维方式要求把自然界的各种事物分解为各个部分，把复杂的东西划归为简单的“形式”，通过分析、比较和归纳，得出相应的结论，这种方法不能不说是人类认识史上的巨大进步。3、在哲学上承认相对静止有什么重要的社会意义？答：哲学上讲的静止指的是两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变。静止不是绝对的不运动，不是完全的静止，而是物质运动在一定条件下，一定范围内处于暂时稳定和平衡状态。静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。因而，静止是相对的。4、如何从历史与现实的角度，正确理解和谐社会的真正内涵？5、坚持马克思主义的能动反映论的基本原则，对于坚持实事求是、解放思想有什么重要的理论意义？6、在社会生活中，坚决批判与抵制实用主义的真理标准观有什么实际意义？- 2 - 7、坚持正确、健康的审美观，对于抵制“低俗、庸俗、媚俗”之风有什么重要的现实意义？8、正确认识文化的本质，对于建设社会主义先进文化，提高全体人民的人文素质有什么重要意义？只有正确认识文化的真正本质，才可能有建设先进文化的正确策略，由于有些地方对文化建设的错误认识，导致文化建设出现形式主义、功利主义、庸俗主义之风。因此文化建设必须坚持实干作风，贯彻以人为本，树立高尚境界。这对于建设社会主义先进文化，提高全体人民的人文素质有重要的意义和长远的价值。9、价值规律的基本内容是什么？对社会经济有什么作用？价值规律的基本内容和要求是：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间所决定，商品交换以价值为基础，实行等价交换。价值规律对社会经济的发展有以下几方面作用：（1）价值规律自发地调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间分配的比例，即调节社会资源的配置。（2）价值规律自发地促进社会生产力的发展。（3）价值规律会引起和促进商品生产者的分化10、根据社会主义的基本特征，说明社会主义是实现共产主义的必经阶段。三、分析题：（选做 1 题，每小题 20 分，共 20 分）1、根据下列提供的图示和数据，按要求进行分析：1）运用马克思主义哲学的基本原理分析世界人口增长的原因，并说明其给人们的现实警示。答：这完全印证了马克思主义唯物史观关于生产力是社会发展的决定力量的思想。人类人口的快速增长是从 1804 年开始的，这正是第一次工业革命的前夜，由于生产的发展推动了人口的增长。同时，由于世界人口的急剧增长，也给人类的发展敲响了警钟，人类必须有计划地控制人口的增长，才能保持社会的可持续发展。2）运用马克思主义政治经济学的基本理论，说明人口增长与资本主义社会人口的相对过剩的关系。答：资本积累导致资本家不断追逐剩余价值，致资本有机构成不断提高，从而引起资本排斥劳动力的现象，资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少，必然导致大量劳动力失业，形成相对过剩人口。因此，人口的增长并不是资本主义经济危机产生的根源。资本主义生产的发展是完全能够容纳人口的增长的。- 3 - 2、根据下列材料分析并说明问题一个巴掌扇出了“阿拉伯之春” 2010 年 12 月 17 日，突尼斯一市民布瓦吉吉到集市卖菜。女城管法蒂娅以无经营许可为由罚款 10 第纳尔（约 45 元人民币）。没收磅秤，掀翻菜车，并扇了一巴掌。布瓦吉吉愤然到市政大楼陈情，被禁止进入。于 1 月 4 日自焚身亡。 2011 年 1 月 13 日，同情布瓦吉吉的抗议者涌上街头，要求突尼斯总统本·阿里下台。14 日晚上，本·阿里逃离突尼斯，终结 23 年的统治……此后，这场“颜色革命”迅速蔓延到中东各国，引起中东地区的持续动荡乃至全世界的不稳定。（1）这个事件背后的真正原因是什么？（2）你认为这个事件给我们党正在进行的群众路线教育有何联系？- 4 -