北师18秋《职业教育教学论》离线作业答案

发布时间:2024-01-13 11:01:35浏览次数:21
北 京 师 范 大 学 网 络 教 育《职业教育教学论》作业答案客观题部分:一、选择题(每题 1 分,共 15 题)参考答案:1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8. A 9. B 10. B11. C 12. B 13. D 14. B 15. A主观题部分:一、简答题(每题 2.5 分,共 2 题)1、简要说明实训教学的目的与任务。答案要点:实训教学是培养学生运用所学基本知识进行工程设计,培养学生的创造能力、开发能力、独立分析和解决问题的能力,全面提高高职高专学生素质的重要教学环节。实训教学的主要目的是对学生的技术应用能力、实践能力的培养,并应在教学计划中占有较大比重。实训教学要及时吸收科学技术和社会发展的最新成果,增加工艺性、设计性、综合性实训,逐步形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实训教学体系。2、成人学习有哪些特点?答案要点:优点:(1)目的明确,有助于形成恒定的学习动力;(2)自制力较强,有助于排除各种干扰;(3)理解能力较强,有助于对知识的理解和掌握;(4)应用性强,有助于理论联系实际,促进创造能力的迅速提高。缺点:成人学生在参与学习的过程中,经常会遇到这样或那样的学习障碍,其中包括:(1)情景的障碍。指人在某一时期所面临的物质和环境方面的困难,如学费困难、时间缺乏,以及生活、学习与工作间的冲突。(2)心理的障碍。尤其是对技术环境不熟悉所1 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育产生的恐惧,不能坚持学习,对学习进展水平不能进行自我评估等。(3)环境的障碍。缺乏面对面交互学习的能力等。 二、论述题(每题 5 分,共 2 题)1、如何认识教师在教学中的地位和作用?答案要点:(1)教师角色转变的时代背景,并指出传统教师角色定位的弊端。(2)教师角色发生的具体改变:由课堂的控制者、灌输者转变为学生学习的设计者和帮助者。(3)教师角色转变的意义:尊重学生个性差异、激发潜能、培养创新人才。2、如何认识职业学校专业的设置,有哪些原则!答案要点:在当前科学技术发展日新月异,职业岗工变换异常频繁的情况下,职业学校的专业设置应遵循科学性原则、适应性原则、效益性原则和发展性原则。(1)科学性原则:专业名称不规范,专业内涵不明确,专业教学不严密等问题严重影响了职业教育为经济和社会发展服务功能的发挥。(2)适应性原则:只有遵循适应性原则,才能实现其专业设置为经济建设和社会发展服务的功能,才能确保经济必须依靠教育,从而形成“服务依靠”互为推动的良性循环机制。(3)效益性原则:即指职业高中的专业设置在实现社会需求和社会功能时,要考虑其是否经济合理,效益是否最佳。其要旨是指专业设置应与社会经济发展需要相适应,专业教学内容符合社会职业劳动实际,培养的人才能顺利就业,创造社会财富。在此前提下,可强调效益的最大化,即合理配置职教资源,充分运用现有的资源获得最大的效益。(4)发展性原则:即要求专业设置具有长远规划,满足学生、专业、学校可持续发展的需要。2
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