生物期末考试题及完整答案(七年级下册)

发布时间:2023-04-20 16:04:19浏览次数:83
初中七年级生物下册期末考试题及完整答案 考试说明:本试卷五个大题,满分 100 分,时间 90 分钟。题序 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题(共 25 个小题,每题 2 分,共 50 分)1、下列关于动物形态结构特征的描述,错误的是(  )A.身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征B.皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C.具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D.身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征2、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质,为补充优质的蛋白质,应适当多吃的食物是(  )A.米饭B.青菜C.瘦肉D.水果3、下列各项中,属于特异性免疫的是( )A.皮肤的屏障保护作用B.患过麻疹的人不再患麻疹C.唾液中溶菌酶的杀菌作用D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用4、把一粒玉米放在火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是(  )A.无机物、有机物B.有机物、无机物C.无机物、无机物D.有机物、有机物5、下列有关生物多样性的叙述错误的是(  )A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B.为了丰富我国的动植物资源,应大力号引进一些外来物种C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D.种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性6、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图,箭头表示血流方向,其中箭头处血管表示动脉的是(  )A.B.C.D.7、地球是所有生物赖以生存的唯一家园,关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述,不正确的是(  )A.生物圈是最大的生态系统1 / 10 5、自然保护区三、识图分析题(共 3 个小题,共 21 分)1、左 转换器 凹 细 生理盐水 细胞膜、细胞质、细胞核 2、反射弧 耳蜗 大脑(大脑皮层) 肾上腺素 5 晶状体 条件反射 语言文字(语言中枢)3、流线 羽毛 翼 胸肌 毛细血管 皮肤 鳃 外骨骼 胎生哺乳 D 四、实验探究题。(共 2 个小题,共 14 分)1、3 AB 水 A.C 温度 A.D 空气 A BCD 每组种子数量太少 充足的空气 适宜的温度 一定的水分 2、早于 幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗(和其他微生物)呼吸消耗的氧气 A、C二氧化碳 A 五、资料分析题(共 5 分)1、其生存环境 A 温室 减少直至濒危灭绝 植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等 10 / 10 B.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C.生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D.土壤类型、温度、湿度等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征8、某同学上肢的伤口感染,医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是(  )A.先体循环,接着肺循环,后体循环 B.只有肺循环C.先肺循环,接着体循环,后肺循环 D.只有体循环9、蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量,有“植物肉”的美誉.下列有关蘑菇的叙述,正确的是(  )A.蘑菇是多细胞真菌,分裂繁殖后代B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C.蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代D.蘑菇地上部分能进行光合作用,制造有机物10、下列物质属于细胞中有机物的是( )。①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥ 蛋白质 ⑦氧A.①②③④B.③④⑤⑥C.③④⑥⑦D.①③⑤⑦11、关于绿色植物在生物圈中的作用,下列叙述不正确的是(  )A.维持生物圈碳﹣氧平衡B.养育了生物圈中的其它生物C.增加降水,调节气候D.提供人类需要的各种能量12、皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤划破时人会感到疼痛,甚至会流血,说明皮肤属于人体结构层次中的(  )A.细胞B.器官C.组织D.系统13、图是心脏、血管的示意图,“→”表示血流方向,下列表达正确的是( )A.甲流出的血液为动脉血B.乙和丙都是静脉血管C.血液流动的方向是甲→乙→丁→丙D.血液流经乙→丁→丙后,静脉血变为动脉血14、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )A.表皮B.叶肉C.叶脉D.气孔2 / 10 15、冬天上课门窗关闭较久后,不少同学会出现打“呵欠”的现象,是因为(  )A.打“呵欠”会传染B.教室的空气中含有较多的二氧化碳C.同学想睡觉D.大家养成了打“呵欠”的习惯16、一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少( )A.叶绿素B.光 C.二氧化碳D.水17、某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是(  )A.该生态瓶就是一个典型生态系统B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C.该生态瓶里能量的最终来源是光能D.该生态瓶里可以建立一条食物链:水草→小鱼→细菌、真菌18、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是(  )A.作为分解者参与物质循环B.为许多生物提供食物和能量C.参与了生物圈的水循环D.维持二氧化碳和氧气的相对平衡19、下图是人体心脏解剖示意图,其中1—5代表与心脏相连的不同血管,6—9是心脏的四个腔,下列叙述正确的是(  )A.7是右心室,其腔壁最厚,连主动脉血管1B.4、5静脉与右心房8相连C.与6相连接的血管3是肺动脉D.9与2肺静脉相连3 / 10 20、小刚上课时突然大汗淋漓,头晕眼花,可能的原因是 ( )A.天气太热 B.没吃早饭,出现低血糖现象C.上课想睡觉 D.没写完作业,怕老师批评21、在“观察种子的结构”实验中,发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样,但基本结构相同,它们都具有(  )A.种皮和胚B.种皮和胚乳C.胚和胚乳D.种皮和两片子叶22、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,气体经过的途径是(  )A.外界→咽→食道→肺B.肺→气管→鼻→外界C.外界→鼻→气管→肺D.肺→气管→咽→外23、用豌豆做遗传学实验时,豌豆花未开放前即进行套袋处理,依然可以结出豌豆,说明豌豆花的类型和传粉方式分别为(  )A.单性花 自花传粉B.单性花 异花传粉C.两性花 自花传粉D.两性花 异花传粉24、从平衡膳食的角度来看,下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是(  )A.炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B.面包、香肠、巧克力、牛奶C.馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D.米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤25、下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,错误的是(  )A.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积B.低倍镜观察时视野较大,容易发现观察目标C.在调节粗准焦螺旋使物镜下降时,要从一侧注视其下降位置D.欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片二、填空题(共 5 个小题,共 10 分)1、神经系统由脑、________和神经组成、________是神经系统的最高中枢,________是神经系统活动的基本方式.2、人体最大的消化腺是___________,它分泌的消化液叫__________。3、种子萌发的自身条件有:种子结构完整,胚是活的,并且渡过_________。4、挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的_____________。4 / 10 5、保护生物多样性最为有效的措施是建立_______。三、识图分析题(共 3 个小题,共 21 分)1、如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片,依次看到的视野。分析回答:(1)由视野①②的操作是将临时装片向______移动,使观察的细胞移到视野中央;由视野②③的操作是转动______(填“转换器”或“遮光器”)换上高倍物镜。(2)由视野③-④的操作可先选用______(填“平”或“凹”)面镜使视野变亮,再转动______(填“粗”或“细”)准焦螺旋使视野变清晰。(3)要保持口腔上皮细胞的形态,制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______。(4)从视野④中,可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成。2、男孩路经某处时,听见犬吠快速逃离。请据图回答:(1)男孩听见大吠快速奔跑,完成该反应的神经结构是________。在这个过程中,感受刺激产生神经冲动的结构是耳的[ ]________;发出指令使男孩做出奔跑动作的神经中枢位于________。奔跑过程中,促使男孩心跳和呼吸加快、血压升高的激素主要是________。(2)图中背景有“提防恶犬”的告示,但该男孩却因近视没有看清。造成近视的原因是眼球的前后径过长或眼球中的[ ]________调节功能异常。视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬,该反射的类型是________,因为与________有关,是人类特有的反射。3、图依次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物,请据图回答问题.5 / 10 (1)A类多数能飞翔,与其生活相适应的特征有:身体呈______型,可以减小飞行时空气的阻力;体表被覆________;前肢变成________;_________发达,牵动两翼完成飞翔动作。(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃,在市场上买鱼,如果鳃的颜色是鲜红色,则是新鲜的鱼,这是由于鳃里面有丰富的___________,可以进行气体交换(3)C肺不发达,需要借助______辅助呼吸,幼体必须生活在水中,用______呼吸.(4)D的体表有______,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.(5)E在生殖发育方面的特点为__________.(6)图中体内无脊柱的动物是_______________.(请填写字母)四、实验探究题。(共 2 个小题,共 14 分)1、下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:瓶子编号 种子的数量(个) 种子所处的环境(其他外界条件均适宜)A 3少量水,20℃B 3无水,20℃C 3少量水,-20℃D 3能将种子淹没的水,20℃(1)这个实验中有____组对照实验。____(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是____:____(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是____:____(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是____。预期实验结果是:能萌发的是____(填瓶子编号),不能萌发的是____(填瓶子编号)(2)指出本实验设计中的一处不足:________。(3)通过以上实验,我们可知种子萌发的外界条件是____、____、____。2、某校生物研究性学习小组在学校生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请回答:6 / 10 (1)同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究,测得温室中的氧气浓度如图1所示。①温室中的水稻光合作用的开始时间_______ (填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。②第10~17天之间氧气浓度增加的原因是__________。(2)为了探究影响蔬菜产量的因素,同学们选择番茄作为研究对象进行试验,他们分別在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗,温室的湿度和二氧化碳的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同)温室A B C二氧化破浓度0.1 0.03 0.1(%)温度(℃)20 20 30①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响,他们应选择_______(填字母代号)两组进行对照试验。②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快,说明_______是影响幼苗光合作用的因素之一。(3)温室的塑料棚内出现了大量水珠,为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用,图2是两位同学分別设计的实验装置。你认为较合理的是 ________(填图2装置字母代号)。五、资料分析题(共 5 分)1、阅读下列材料,请你回答问题.资料一:下图中两个狐(A、B),一个是生活在北极的极地狐,另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.7 / 10 资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明:半个世纪以来,地球一直在变暖.25年以来,南极气温上升了1℃.这些都说明一个现象:地球在变暖.(1)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与_________相适应.(2)请推测生活在北极的极地狐是________.(3)燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳,这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖.这种现象叫________效应,它是造成地球变暖的主要原因之一.(4)如果地球“变暖”进一步加剧,极地狐将会________.(填“增多”或“减少直至濒危灭绝”)(5)请你想一个好办法让地球“退烧”?答:________ .8 / 10 参考答案一、选择题(共 25 个小题,每题 2 分,共 50 分)1、C2、C3、B4、B5、B6、A7、C8、A9、C10、B11、D12、B13、C14、D15、B16、D17、D18、A19、B20、B21、A22、C23、C24、D25、D二、填空题(共 5 个小题,共 10 分)1、脊髓; 大脑皮层; 反射2、肝脏 胆汁3、休眠期4、液泡9 / 10
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