2024 年春季《教育学（专）（省）》04 任务1.[单选题] 儿童中心论的代表人物是（ ）。A.培根B.杜威C.赫尔巴特答:——B——2.[单选题] “十年树木，百年树人”揭示了教师职业的（ ）特征。A.生产性B.长期性C.示范性答:——B——3.[单选题] 学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，这是学校管理的（ ）。A.导向性原则B.有效性原则C.民主性原则答:——B——4.[单选题] 学生完成向理论思维的转化，抽象思维占了优势地位，发生在（ ）。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段答:——C——5.[单选题] 学校管理的出发点和归宿是（ ）。A.教学大纲B.升学率C.教育目的答:——C——6.[单选题] 成人社会第一次在世界范围内正式确认了儿童的权利的文件是（ ）。A.《儿童权利公约》B.《日内瓦儿童宣言》C.《未成年人保护法》答:——B——7.[单选题] 在教师的专业能力方面，（ ）是一名教师必备的能力。A.专业知识B.职业道德C.教学能力答:——C——8.[单选题] 中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（ ）。A.校长B.教务主任C.班主任答:——C——9.[单选题] 被称为“危险期”的是（ ）。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段答:——B——10.[单选题] 学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，这是学校管理的（ ）。A.导向性原则B.有效性原则 C.民主性原则答:——A——11.[多选题] 教师自主发展的动力系统是（）。A.人生追求与目标B.“教”C.教育研究D.“研”答:——AB——12.[多选题] 性成熟的开始和性意识的萌芽时期是在（）。A.童年期B.少年期C.小学阶段D.初中阶段答:——BD——13.[多选题] “教师”具有哪些含义？（）A.职业B.社会角色C.角色的行为规范D.职业行为模式答:——ABCD——14.[多选题] 教学管理主要包括（）。A.课程管理B.课程评价C.教务管理D.教育管理答:——ABC——15.[多选题] 学校管理的具体原则包括（）等。A.导向性原则B.民主性原则C.科学性原则D.有效性原则答:——ABCD——16.[判断题] 学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。A.√B.×答:——F——17.[判断题] 男女两性的智力发展变化与年龄的增长相关，在婴儿期以前，男女没有差异；在幼儿期和儿童期略有差异，女孩优于男孩；在初中阶段差异不明显，初中前期女生略优于男生，初中后期男生略优于女生。A.√B.×答:——T——18.[判断题] 教育人事管理是教育管理活动的重要内容。A.√B.×答:——T——19.[判断题] 四年级的小学生，抽象思维有较大发展，但仍需要以具体形象为支柱。A.√B.× 答:——T——20.[判断题] 中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。A.√B.×答:——F——21.[判断题] 非智力因素同智力因素一样，也可以决定学习成绩的好坏、发展成才的快慢。A.√B.×答:——T——22.[判断题] 教师的专业知识是指教师所教学科的专业知识。A.√B.×答:——F——23.[判断题] 教师的专业发展包括两个含义：专业性职业和教师的专业成长。A.√B.×答:——T——24.[判断题] “促进者”表明教育的目的不在于改造、塑造一个人，而是促进人的发展。A.√B.×答:——T——25.[判断题] 学校管理的行政方法具有权威性、强制性、垂直性等特点。A.√B.×答:——T——