⼀、单项选择题：（本题包括20⼩题，每⼩题2分，共40分）１．呼吸作⽤的最重要意义主要在于 A．呼出⼆氧化碳 　 B．为⽣命活动提供能量 C．分解有机物 D．消耗氧２．栽花⽤盆底有⼩洞的⽡盆，这是因为 A．⽡盆价钱较低 B．有⼩洞的⽡盆有利于根的呼吸C．⽡盆易保持⽔分 D．⽡盆硬度较⼩３．把⽆⼟栽培营养液滴加到载玻⽚上，⽤酒精灯烘⼲载玻⽚，会发现在载玻⽚上有结晶物质，这些结晶物质最有可能是 A．⽔痕 B．⽆机盐 C．有机物 D．玻璃的碎屑４．韩国料理中的泡菜⼀直很受⼤众的欢迎。与腌渍前相⽐，⼤⽩菜腌渍后的变化是A．⼤⽩菜会变硬、体积变⼤ B．⼤⽩菜会变硬、体积缩⼩C．⼤⽩菜会变软、体积变⼤ D．⼤⽩菜会变软、体积缩⼩５．海尔蒙特在他的“植物⽣长所需物质的来源”的实验中得出的结论是植物是从⽔中得到营养物质，现在我们知道他忽略了（　　）的作⽤ A．光　 B．叶绿体　 C．空⽓　 D．温度６．⽤⾷物链的⽅法表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这⼀成语，正确的是 A．蝉→螳螂→黄雀 B．黄雀→螳螂→蝉 C．柳树→蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉→柳树７．下列⾷物链描述正确的是A．野兔←狐←青草 B．青草←野兔←狐C．狐→野兔→青草 D．青草→野兔→狐８．根吸收⽔分和⽆机盐的主要部位是根尖的A．分⽣区 B．根冠 C．成熟区 D．伸长区９．夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因是A．⽓温较⾼　　　　　　　　　　 　 B．空⽓不流通　　　C．温度过⼤　　　　　　　　　　　 D．植物、花卉与⼈争夺氧⽓10．下列特定的地域中，不能构成⽣态系统的是 A．⼀条⼩溪 B．⼀所学校 C．⼀⽚草坪 D．⼀间教室11．在⼀个⽣态系统中，各种⽣物⽣命活动所需的能量，最终来⾃于　　　 A．植物 B．太阳能 C．⼈ D．动物12．对于⼀株植物来说，进⾏光合作⽤的主要器官是 A．根 B．茎 C．花 D．叶13．下列描述中与植物⽆⼟栽培的优点⽆关的⼀项是　　　　　　　　　　 A．能节省⼟地 B．更好满⾜植物⽣长需要C．要⽤⽀架固定植物 D．防⽌污染、害⾍等危害14．下列式⼦中能正确表达呼吸作⽤过程的是 A．有机物⼗氧→⼆氧化碳⼗⽔＋能量 B．⽔⼗⼆氧化碳→有机物⼗氧⼗能量C．⽔＋氧→有机物⼗能量⼗⼆氧化碳 D．有机物⼗⼆氧化碳→⽔⼗氧⼗能量15．农作物栽培过程中，需要施⽤量最多的是（ ）⽆机盐。A．含铁、锌、钙的 B．含锰、钙、铜的 C．含氮、磷、钙的 D．含氮、磷、钾的 16．某同学体检时，三次测得肺活量的数据为3600mL、4000mL、3800mL．他的肺活量应是A．3600mL B．3800mL C．3700mL D．4000mL17．在下列鸟中，有“森林医⽣”美称的是　A．啄⽊鸟 B．⼤⼭雀 C．猫头鹰 D．灰喜鹊18．在⽣物体中，充当能量“贮存库”和“传递员”，能直接提供维持⽣物体⽣命活动能量的物质是 A．糖类 B．脂肪 C．蛋⽩质 D．ATP19．农民把刚刚收获的粮⾷都要晒⼲以后才储存起来，这样做是为了　A．促进光合作⽤ B．抑制光合作⽤ C．促进呼吸作⽤ D．抑制呼吸作⽤20．下列不能提⾼光合作⽤效率的是 A．提⾼⼆氧化碳浓度　 B．减少⼆氧化碳浓度　C．延长光照时间　 D．增⼤昼夜温差⼆、辨对错：正确的涂A错误的涂B（本题包括10⼩题，每题1分，共10分）21．⽤保鲜膜包裹⽔果可以延长⽔果的保鲜时间。 22．⽟⽶粒是种⼦，种⼦不能进⾏呼吸作⽤。 23．⼩猫在睡觉的时候不需要任何形式的能量供应。 24．肺活量是⼈体呼吸功能的重要指标之⼀。 25．氧⽓具有使澄清⽯灰⽔变浑浊的特性。 26．⽤⾚眼蜂防治松⽑⾍的⽅法属于⽣物防治。 27．绿⾊植物⽩天进⾏光合作⽤，晚上进⾏呼吸作⽤。 28．淀粉遇碘液会变蓝⾊，因此我们常⽤碘液来检验淀粉的存在。 29．植物的⽣长需要⽆机盐，因此植物⽣长离不开⼟壤。 30．⽓体能够交换是由于⽓体的扩散作⽤。 三、将相对应的正确答案序号填写在答题卡横线上（本⼤题共10分，每空1分）31．将下列现象与其对应的⽣物原理⽤线连结①花草长期放在⿊暗处死去　　 A．缺钾肥②植株不⾼，叶⼦边缘像⽕烧 　 　 B．长期不能进⾏光合作⽤③幼苗移栽时根带⼟　 　　 C．保护幼根，利于成活④潮湿的种⼦堆⾥发热　　　　　 　 D．⽣物体进⾏呼吸作⽤⑤⽤冰箱储藏蔬菜⽔果　　　　　 E．降低⽣物体的呼吸作⽤⑥饮⾷讲究荤素搭配　　　　 　 F．合理膳⾷32．将下列各类⾷物的营养特点与⾷物的种类⽤线连起来。（1）糖类含量较⾼的⾷物 A．花⽣、⼤⾖、⾷⽤油（2）蛋⽩质含量较⾼的⾷物 B．⽶饭、馒头、⾯条、⽟⽶（3）脂肪含量较⾼的⾷物 C．新鲜的蔬菜、⽔果（4）维⽣素含量较⾼的⾷物 D．奶、鱼、蛋四、你能填：（本⼤题共16分，每空1分）33．填写：光合作⽤的原料、需要的条件、场所和产物（ ）⼆氧化碳＋（ ） 有机物（主要是淀粉）＋（ ）（ ）34．取两个⼤⼩相同的萝⼘，各从顶端向下挖⼀个相同的洞，甲洞内装浓盐⽔，⼄洞内装等量的清⽔。⼀段时间后，甲洞内的⽔ ，萝⼘变 ；⼄洞内的⽔ ，萝⼘变 。35．新鲜蔬果（如萝⼘）要低温贮藏，否则会空⼼，这样做的⽬的是降低它们的 作⽤，从⽽减少其有机物的消耗；⽽在栽种蔬菜的⼤棚中，夜晚进⾏光照，其⽬的是为了增加植物的 作⽤，促进有机物的合成。 36．⼈体肺泡的壁很薄，只有⼀层 组成，外⾯包绕着 ，这样的结构特点有利于 。37．根据动物⾷性的不同，可将动物分为 、 、 三类。五、实验探究：（本⼤题24分，每空1分）38．某⽔域被⼀种有机磷农药污染，经检测发现该⽔域中该农药 的含量为5ⅹ10－12（农药含量是指质量分数），该⽔域⽣态系统中A、B、C、D、E五种⽣物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量分别如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题：监测种类 A B C D E农药含量（×10－6） 0.00 05 2.0 0.5 25.5 0.04（1）该⽔域⽣态系统中的⾷物链为 。（⽤字母表⽰）（2）该农药对 ⽣物有毒害作⽤，上述⽣物中农药含量的是 。（3）如果因为农药的毒害作⽤，该⽣态系统中的⽣物E全部死亡，则⾸先受到损害的是 。（4）该⽣ 态系统中的物质和能量来⾃于 的光合作⽤，物质和能量流动的顺序是 。39．将⼀盆经⿊暗处理后的银边天竺葵的⼀个叶⽚，⽤两个圆形⿊纸⽚从叶⽚的上下两⾯遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射⼏⼩时，取下叶⽚，酒精脱⾊漂洗，滴加碘液。请回答：新课 标第 ⼀ （1）现象记录与分析：叶的部位 现象 原因分析⽩边（甲） 遮光部分（⼄） 未遮光部分（丙） （2）实验中，甲处和丙处的对⽐说明了 。（3）实验中， 处和 处的对⽐说明了光是植物产⽣有机物不可少的条件。40．右图是⼈体内⽓体交换和运输的⽰意图，请据图回答下列问题：（1）图中A、B、C、D分别代表的是什么物质？A是 B是 C是 D是 （2）组织细胞利⽤D通过分解有机物，释放的同时也产⽣了C。（3）A和B的交换过程是通过 作⽤实现的。41．⼤多数植物的叶都是绿⾊，那是由于叶⾁细胞中含有⼤量的叶绿素。叶绿素的形成是否与光有关呢？⼩华设计实验进⾏了探究。材料⽤具：等量的新鲜黄⾖芽2份，相同的烧杯2个，1块⿊布。实验步骤：A装置：黄⾖芽装在烧杯中，加⼀半⽔，置于光下。B装置：同A装置⼀样，放置⿊暗处。（1）提出问题： （2）作出假设： 。（3）5天后，在A、B两装置中，黄⾖芽变绿的是 装置。（4）实验说明 。 七年级⽣物学科试卷答案⼀、单项选择题：（本题包括20⼩题，每⼩题2分，共40分） 1. B 2. B 3. B 4. D 5. A 6. C 7. D 8. C 9. D 10. D 11. B 12. D 13. C 14. A 15. D 16. B 17. A 18. D 19. D 20. B ⼆、辨对错：正确的涂A错误的涂B（本题包括10⼩题，每题1分，共10分）21. A 22. B 23. B 24. A 25. B 26. A 27. B 28. A 29. B 30. A 三、将相对应的正确答案序号填写在答题卡横线上（本⼤题共10分，每空1分）31. 将下列现象与其对应的⽣物原理⽤线连结① B ② A ③ C ④ D ⑤ E ⑥ F 32. 将下列各类⾷物的营养特点与⾷物的种类⽤线连起来。（1） B （2） D （3） A （4） C四、你能填：（本⼤题共16分，每空1分）33. 讨论归纳：光合作⽤的原料、需要的条件、场所和产物⽔ 光 叶绿体 氧⽓34. 变多 变软 变少 变硬 35.呼吸作⽤ 光合作⽤ 36.细胞 ⽑细⾎管 ⽓体交换37．植⾷性动物 ⾁⾷性动物 杂⾷性动物五、实验探究：（本⼤题24分，每空1分） 38.（1）A→E→C→B→D （2）D （3）C （4）A A→E→C→B→D39.叶的部位 现象 原因分析⽩边（甲） 不变⾊ 没有叶绿体 未产⽣淀粉遮光部分（⼄） 不变⾊ 没有光未产⽣淀粉未遮光部分（丙） 变蓝 进⾏光合作⽤产⽣淀粉（2）没有叶绿体，不能进⾏光合作⽤（3）⼄ 丙40.(1) A是 ⼆氧化碳 B是 氧⽓ C是 ⼆氧化碳 D是 氧⽓ (2)能量 (3)呼吸 41（1）叶绿素的形成是否与光有关呢？（2）叶绿素的形成需要光（3）A （4）叶绿素的形成需要光