社区心理卫生工作指导复习资料

发布时间:2023-05-20 23:05:09浏览次数:79
社区心理卫生工作指导复习资料一、单项选择题1.精神分析理论也称之为(心理动力理论),创始人是弗洛伊德。2.弗洛伊德按照力比多能量贯注身体部位的变化和发展,将人的性心理划分为五个阶段,其中,3—6 岁属于(性器期)期。3.经典性条件反射是俄国生物学家( 巴浦洛夫)首先发现的。他的条件反射学说被公认为是发现任何动物学习各种行为的最基本的生理机制理论。4.班杜拉以信息加工的方式描述观察学习的心里过程,即借助于选择性注意记住他们从榜样情景了解的行为,所观察的行为在记忆中以符号的形式表征,个体存储他们看到的感觉表象,并使用语言编码记住这些信息。这一过程是(保持过程)。5.马斯洛的需要层次理论将意识需要由低到高分为五个层次,以下答案中最高层次的需要是( 尊重的需要)。6.在合理情绪疗法的基本理论ABC 理论模式中,B 指的是(个体在遇到诱发事件后相应而生的信念)。7.( 过份概化),是指将由某意外事件产生的不恰当的信念不适宜地应用在不相干的情况中。8.一位同事生病过世,某人自己忙于个人事务未能顾及同事的健康因此自责愧疚不已,甚至导致抑郁,这是(个人化 )的结果。9.社区普通居民心理健康状况调查主要采用(问卷调查)的方式。10.以下不属于和谐关系促进经常使用的技巧的是(解释)。二、多项选择题 1.弗洛伊德认为人格结构由(本我 自我 超我)构成。2.以下属于孕妇和哺乳期妇女的心理特点的是(焦虑 缺乏自信 抑郁情绪)。3.以下属于抑郁症心理症候群的是(焦虑 自罪自责 自杀 自知力受损 精神运动性迟滞或激越)。4.以下属于资料收集与评估技术的是(理解性倾听 具体化 一般化 解释)。5.以下属于团体咨询原则的是(团体导向 利用资源 保密原则 自愿原则 )。6.马斯洛的需要层次理论将需要划分为五个层次,以下属于马斯洛的需要层次理论的是(生理需要 安全需要 归属与爱的需要 自我实现的需要)。7.以下属于社区老年人心理健康教育的内容的是(正确认识生理上的老化 保持家庭气氛和谐 应对角色变化,参与社会活动)。8.以下不属于社会人口学特征的是(生活自理能力 精神疾病有关态度)。三、判断题1.本我是在婴儿期从自我中分化出来的,位于人格结构的中间层,是人格中的最重要组成部分。( X )2.置换作用是指将不能接受的欲望转移到其他各种各样的人和物上,从而使原始冲动伪装或隐藏起来。( √ )3.斯金纳提出了观察学习的概念,他认为所有来源于直接经验的学习现象够可以通过观察他人的行为及其所体验到的结果,在替代的基础上发生。(X)4.个人化指一种将外在事件与自己发生关联的倾向,主动为别人的不幸或过失承担责任,即使没有任何理由也要这样做。( √ )5.青少年阶段最重要的任务是发展自我同一性。( √ )6.焦虑症患者不属于社区心理教育对象的重点人群。( X ) 7.根据心理防御机制理论,置换作用是最基本的防御机制。( X )8. 抑郁不是青少年常见的情绪困扰。( √ )9. 不良暗示不属于老年抑郁症的症状表现。( √ )10. 差异性原则不属于社区妇女心理健康教育的指导原则。( X )11. 被动不属于老年人酒精滥用者独特的心理特点的表现。( X )12.在社区心理健康服务的评估过程中,若采用小组访谈的方法进行评估,那么每个小组以 5-9 人为宜。( X )
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