1.[单选题] 一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（? ?）。A.顺序性B.可逆性C.学习性D.关键期E.模仿性正确答案: D 2.[单选题] 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（? ? ）。A.教育的目的确定不应从个人出发B.教育要为社会生活做准备C.教育要坚持社会本位的价值取向D.教育要充分考虑社会发展的需要正确答案: D 3.[单选题] 在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（? ? ）。A.不均衡性B.个别差异性C.差异性D.顺序性E.阶段性正确答案: A 4.[单选题] 青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第 5 个月到第 11 个月之间，这说明人的身心发展具有（? ? ）。A.稳定性B.不均衡性 C.顺序性D.个体差异性E.差异性正确答案: B 5.[单选题] 认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是 （? ? ?）。A.卢梭B.华生C.涂尔干D.凯洛夫E.杜威正确答案: B 6.[单选题] 在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段? （?? ?）。A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段正确答案: D 7.[单选题] 柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是 （? ? ? ）。A.谈话法B.自然实验法C.观察法D.对偶故事法E.道德两难法正确答案: E 8.[单选题] 在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于（? ? ? ?）。A.形式习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.前习俗水平正确答案: BD 9.[单选题] 根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（? ? ? ）。A.人际协调定向B.惩罚和服从定向C.工具性相对主义定向D.普遍道德原则定向E.尊重权威定向正确答案: D 10.[单选题] 按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（? ? ?）。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段正确答案: C 11.[多选题] 影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展（? ? ）。A.教育及个体内在因素B.遗传因素C.遗传、环境及活动综合作用D.活动因素 E.环境因素正确答案: C 12.[单选题] 我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（? ? ?）。A.个体差异性B.整体性C.顺序性D.稳定性E.不均衡性正确答案: A 13.[单选题] 学校教育在个体发展中起到什么作用（? ? ?）。A.作用很小B.个体发展的方式之一C.辅助作用D.主导作用正确答案: D 14.[单选题] 人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（ ）。A.行动受思想支配B.个体间可以交流经验C.有漫长的不成熟期D.先天成熟的本能系统正确答案: C 15.[多选题] 人的素质有哪些特性（? ? ? ?）。? ?A.稳定性 B.基本性C.内隐性D.个体性正确答案: ABCD 16.[多选题] 皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（? ? ? ）。A.同化B.平衡C.图式D.顺应正确答案: ABD 17.[多选题] 学校教育的个体发展功能有哪些（? ? ? ）。? ?A.唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能B.促进个体差异的发展，形成人的独特性C.引导个体发展的方向D.提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。正确答案: ABCD 18.[多选题] 学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（? ? ）。A.学校教育是特殊的实践活动B.学校教育具有明确的目的性和方向性C.学校教育是唯一的教育方式D.学校教育具有高度的组织性、较强的计划性正确答案: ABD 19.[多选题] 多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（? ? ?）。A.空间智能、肢体—动觉智能B.音乐智能、人际智能 C.内省智能以及自然观察智能D.语言智能、逻辑—数学智能正确答案: ABCD 20.[多选题] 人的素质结构可以分为哪几部分（? ? ? ）。A.人的自然本性B.人的个性化活动C.人的社会本性D.人的天性正确答案: ABC 21.[判断题] 教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。A.对B.错正确答案: A 22.[判断题] 人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。A.对B.错正确答案: A 23.[判断题] 美国行为主义心理学家华生说，“如果给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和我所设计的特殊环境，那么，我保证能把他们中的任何一个训练成我想要选择的那种类型的专家医生、律师 、艺术家、巨商；是的，甚至也可以把他训练成乞丐和贼，不管他有什么样的天才、爱好、脾性、能力 、禀赋，也不管他是什么种族。”他的观点属于学校教育决定论的观点。A.对B.错正确答案: A 24.[判断题] 我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不均 衡性。A.对B.错正确答案: A 25.[判断题] 荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”。他的观点属于环境决定论的观点。A.对B.错正确答案: B