《普通心理学下》作业答案一、单项选择（每题 1 分，共 15 分）A ＢＡＤＢ　ＣＢＣＡＣ　ＡＤＡＣＤ二、简答（每题 2.5 分，共 5 分）1、谈谈动机的功能激活功能；指向功能；维持和调整功能。2、影响课文理解的因素有哪些？（一）、推理：推理可以在话语已有信息的基础上增加信息，可以在话语不同成分之间建立联结。推理的进行有助于课文的理解。（二）、语境：　（三）、图式的作用：它具有预期以及补充信息的作用。（四）、课文本身的一些特性：1 课文的标题 2 课文的摘要 3 课文的插图。三、论述题： （每题 5 分，共 10 分）1、简述马斯洛的需要层次理论。马斯洛：人本主义心理学的主要创建者。把需要由低级到高级分为五个等级（1943）1、生理需要：最重要，最有力量的。 2、安全需要：对稳定、得到保护、秩序等的需要。3、归属和爱的需要：要求与他人建立感情联系。4、尊重的需要：自尊和受到别人尊重的需要。5、自我实现需要：追求实现自己的能力或潜能。（1954 年，在《激励与个性》中，增加了两种需要）认知的需要：求知、理解、探索的需要。审美的需要：人们追求对称、秩序与和谐的需要。对七种需要的分析：1、需要的天生的；2、需要的力量：需要层次越低，力量越强；3、需要的产生顺序：先低级需要，后高级；4、需要满足顺序：先低级后高级。５主导需要的存在。2、气质主要有哪些类型？气质的生理基础是什么？ 胆汁质，多血质，粘液质，抑郁质。巴甫洛夫认为，人的高级神经类型是气质的生理机制，气质是高级神经活动类型在人的心理与行为中的表现。