四年级下册数学同步练习及解析 冀教版第五单元第二课时 分数的意义(二)一、填空。1、把单位“1”( )若干份，表示这样的( )或者( )的数叫做分数，表示其中一份的数叫做( )。2、把单位“1”平均分成 10 份，其中的 7 份就是( )。 3、将一个蛋糕平均分成 15 份，每份占蛋糕的（ ），13 份占蛋糕的（ ）。4、将一个 42 人的班级平均分成 7 组，每组占全班的（ ），是（ ）人；3 组占全班的（ ），是（ ）人。 5、37表示（ ）,它的分数单位是( )。二、判断题。1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。 ( )2、把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位。 ( )3、自然数 1 和 单位 “1” 是一样的。 ( )4、把一个西瓜平均分成 8 份，取其中的 3 份，就是38。 （ ）三、用分数表示下面的数。1、 阴影部分占整个图形的（ ）。2、 红色花瓣占全部的（ ）。3、 黄色部分占全部的（ ）。4、 两只熊猫占全部熊猫的（ ），4 只占全部熊猫的（ ）。 四、指出下面分数的单位“1”。1、一根木料的38。（单位“1”是： ）2、一项工程计划 10 天完成，平均每天完成这项工程的110。（单位“1”是： ）3、 3 只青蛙是这些青蛙的35。（单位“1”是： ）4、 阴影部分占616 （单位“1”是： ） 五、想一想，填一填。学生每天睡眠的时间应该不少于一天时间（24 小时）的512。那么小学生每天睡眠的时间应该不少于（       ）小时。 参考答案一、 填空。1、平均分成 一份 积分 分数解析：根据分数的定义填写。2、710解析：根据分数的定义，把单位“1”平均分成 10 份，其中的 7 份就是710。 3、115 1315解析：根据分数的定义，将一个蛋糕平均分成 15 份，每份占蛋糕的115，13 份占蛋糕的1315。4、17 6 37 18解析：根据分数的定义，将一个 42 人的班级平均分成 7 组，每组占全班的17，是 6 人；3 组占全班的37，是 18 人。5、把单位“1”平均分成 7 份，取其中的三份。 17解析：根据分数的意义，37表示把单位“1”平均分成 7 份，取其中的三份。它的分数单位是17。二、判断题。1、×解析：根据分数的定义，必须将把单位 “1” 平均分成几份。所以明天错误。2、√解析：扥局分数单位的定义，把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。所以命题正确。3、×解析：自然数 1 就表示 1 个，而三位“1”表示一个整体，他们不一样。所以命题错误。4、√解析：根据分数的定义，把一个西瓜平均分成 8 份，取其中的 3 份，就是38。正确。三、用分数表示下面的数。 1、59解析：根据分数的定义，把大正方形平均分成 9 份，紫色部分占59。2、45解析：根据分数的定义，把五个花瓣看成单位“1”，红色的占45。3、49 解析：根据分数的定义，把一个长方形平均分成 9 份，黄色的占49。4、13 23 解析：根据分时的定义，把 6 只熊猫看成单位一，两只一份，平均分成了 3 份。因此，两只占13，4只熊猫是两份，就是 23。四、指出线面分数的单位“1”。1、一根木料解析：一根木料的38，是将一根木料平均分成 8 份。所以单位“1”是一根木料110。2、一项工程解析：这个分时是将一项工程看成单位“1”，10 填完成，就是平均分成 10 份，每天就是每份占全部的110。3、五只青蛙解析：把五只青蛙看成单位“1”，3 只青蛙就是这些青蛙的35。 4、大圆解析：根据分数的定义，将大圆平均分成 16 份，阴影部分占616，所以单位“1”是大圆。五、想一想，填一填。10 小时 解析：这里的512表示把 24 小时平均分成 12 份，一根就是112，是 2 小时。512表示 5 份，就是 5 个112，所以是 5 个 2 小时，即 10 小时。