《班级管理（省）》01 任务1.[单选题] 班级生活的社会化过程使小学生个体获得（ ）。A.个性B.社会性C.社会性的同时促进个性D.统一性答:——B——2.[单选题] 班级管理是一种（ ）。A.人本管理B.教育管理C.学校管理D.人性管理答:——B——3.[单选题] 我国在（ ）发布了《中国儿童发展纲要（2001-2010）》。A.1990 年B.1992 年C.2001 年D.1996 年答:——C——4.[单选题] 下面哪种说法不正确（ ）。A.班级是一种正式组织B.班级是一种教育组织C.班级是一种学习组织D.班级是近代学校制度的产物答:——D——5.[单选题] 小学班主任具有双重管理者角色的身份，既是班主任，也是（ ）。A.任课教师B.教育管理者C.少先队中队辅导员D.领导者答:——C——6.[单选题] 班级管理的基本环节是（ ）。A.规划、实施、评价B.计划、组织、实施C.组织、协调、控制D.备课、上课、考察答:——A——7.[单选题] 小学班级是一个（ ）的教育组织，具有双重性。A.班社合一B.班级合一C.班组合一D.班队合一 1 / 4 答:——D——8.[单选题] 小学的学制，总体说有（ ）种学制。A.一B.二C.三D.四答:——B——9.[单选题] （ ）联合国第 44 届大会通过了《儿童权利公约》。A.1959 年 11 月 20 日B.1989 年 11 月 20 日C.1990 年 8 月 29 日D.1992 年 4 月 1 日答:——B——10.[单选题] 小学班级教育教学任务，具体包括课堂教学任务和（ ）。A.德育任务B.少先队任务C.课外教学任务D.日常任务答:——A——11.[单选题] 班级授课制的奠基人是 17 世纪捷克教育家（ ）。A.卢梭B.福禄贝尔C.夸美纽斯D.赫尔巴特答:——C——12.[单选题] 小学班级中的同辈群体大致有玩乐型、学习型、功利型、（ ）和人际吸引型。A.违规型B.兴趣型C.相近型D.互补型答:——A——13.[单选题] 班级管理活动和其它任何管理一样需要具备三个条件（要素）即（ ）。A.班主任、学生、环境B.管理者、管理对象、管理手段C.空间、时间、资源D.设计、实施、评价答:——B——14.[单选题] 小学生同辈群体具有（ ）。A.低参照性B.中参照性C.高参照性D.无参照性 2 / 4 答:——C——15.[单选题] 班主任的工作是一种（ ）。A.教育工作B.专门性的工作C.教师的兼职工作D.思想教育工作答:——B——16.[单选题] 少先队组织具有政治性、群众性、自治性、（ ）的特征。A.先进性B.实践性C.自愿性D.民主性答:——B——17.[单选题] （ ）年起，我国班级管理者角色正式定名为班主任。A.1952B.1955C.1962D.1982答:——A——18.[单选题] 班级组织属于（ ）。A.正式组织B.非正式组织C.自愿选择的组织D.统一要求的组织答:——A——19.[单选题] 儿童的身体健康权利和受教育权利属于儿童的（ ）。A.生存权B.发展权C.受保护权D.参与权答:——B——20.[单选题] （ ）是小学的基层组织。A.小组B.少先队C.班级D.年级答:——C——21.[判断题] 小学班级是以共同的教育任务为核心建立的组织。A.√B.×答:——F——22.[判断题] 班级管理对象除全体班级成员外，还包括教室、班级活动可利用的物质设施和资源等。A.√B.× 3 / 4 答:——T——23.[判断题] 小学班级管理重行为管理。A.√B.×答:——T——24.[判断题] 小学班级作为一个群体，对于个体有两种性质的关系：一是所属群体，一是参照群体。A.√B.×答:——T——25.[判断题] 小学班级中的非正式群体是由班级组织中的若干小学生在心理一致性或相异性的基础上自愿结合而成的群体。A.√B.×答:——F——26.[判断题] 实施小班化教学的班额一般在 25 人左右。A.√B.×答:——F——27.[判断题] 学校的教育教学活动是以年级为单位进行的。A.√B.×答:——F——28.[判断题] 小学班级是一种正式与非正式相结合的组织。A.√B.×答:——F——29.[判断题] 不同的班级具有不同的精神面貌，即班风。A.√B.×答:——T——30.[判断题] 6~12 周岁的少年儿童，才能提出入队申请，经批准可以成为少先队员。A.√B.×答:——F—— 4 / 4