大工《大学英语3》辅导资料十一

发布时间:2024-01-05 10:01:26浏览次数:17
大学英语  辅导资料十一主 题:对  的知识扩展、 的重点单词和短语上学习时间: 年  月  日 月  日内 容:时间状语从句:(本课难点)连词有 (当……时)(每当)(当……时)(自从……)(直到)(直到)(在……前)  (在……后)(一……就……) (一旦……)!!!(一……就……)"#!!!(一……就……)$$(一……就……)! 和  表示某个具体的时间,所引导从句的动作或是与主句的动作同时发生,或是先于主句动作。可指一段时间,也可指一点时间,既可表示一时性的动作,又可表示持续性的动作。 指的是“任何一个不具体的时间”。 所表示的动作与主句动作同时发生,具有延续的含义,一般同延续性动词连用。 只能表示持续性的动作或状态,不能表示一时性或短暂性的动作。 和  可译为“一边……一边……,正当……的时候”。例句:%"$$&&&!(正当开会的时候他走进了房间。) 指一段时间'$(#!(她来的时候我会告诉她等你的。) 指一点时间,不能用')*$"&*+&!(吉姆阅读的时候,杰克在写东西。) 指一段时间)',"-"--!(他讲话结束的时候,听众掌声雷动。)指一点时间,不能用 (+&&"""#$-."$"$"!(我正在路上走着,这时忽然有人从后面拍拍我的肩膀。) 这句中的  引导的从句相当于一个由 " 连接的并列分句,这里只能用 ,意为“在那时,然后”等。! 和   和   表示的是两个时间或两个事件之间的先后关系。 引导的从句的动作通常发生在主句动作之后,如果从句是过去时,主句一般要用过去完成时。  引导的从句的动作通常发生在主句动作之前,如果主句用过去时,从句要用过去完成时。例如:/#"&#&"#("!(在我到达之前他们已经把一切准备好了。)) "+"##"!(他在这家工厂工作了十年后就出国了。)(&""&-!(& 意为“不久……就”)0注1如果不强调时间的先后,或是因为从句中使用的是某个状态动词,  和  句子结构中的谓语动词也可以都用一般过去时。例如:%" &$"!(比赛开始后他才到达。)2""""$(3-"!(在我向她解释之前,她不理解我的意思。)!!!! 和 "#!!!这几个连词词组都是表示主句和从句动作相继发生,意为“一……就……”, 主句动词用过去完成时。例如:%""#&""&!(他刚刚睡下,门铃就响了。) 如果  或 "# 位于句首,主句要倒装,即把 " 放在主语前。例如:4"&5"&"$!(他刚一下车,女儿就跑了过来。)!$$这两个连词引导的从句都表示从句动作一发生,主句动作随即发生,通常译为“一……就”。名词词组"$"#$ 等也可作连词,引导时间状语从句。例如:6#$+"#+&""!($(7,"--!(我一吃过晚饭就来。)2$$$""! (她一听说发生了事故,就立刻到现场来了。)0注1 引导时间状语从句时,从句谓语根据情况可用一般现在时、一般过去时、现在完成时或过去完成时。例如:一般现在时 8"#&$-9(他一到你就给我打电话好吗?) 一般过去时 )":"#!(他一找到工作就给你写信。) 现在完成时 27$&(7.""!(我一安顿下来她就会来的。)过去完成时 % ""+5!(他一喝完咖啡就离开了。);! 和 这两个词的意思都是“直到……,一直……为止”,相当于 -$,表示一个动作持续到某一时刻或某一动作发生为止。它们用法相近,但在句首只能用 。在肯定句中,主句要用延续性动词;在否定句中, 或  可以和非延续性动词连用。例如:2""-"&!(她站在那里看着,直到望不见他的身影。)辨析:%"$("!(误)%""7$("!(正)直到我回来他才进入房间。#","+#""&$!(他们直到工作完成了才回家。) 不用 !# 和 在表示时间概念时,# 与  不同。# 表示“到……为止”,即 ,动作已完成,谓语应是非延续性动词; 表示“继续到……时候”,即 -$,谓语应是延续性动词。例如:8#,+2"#9(误)8#,+#2"#9(正)<7+-+##="#!(误)<7+-+#="#!(正)! 所引导的从句一般要用非延续性动词,主句中用完成时态。例如:2&""$&+"#!(他大学毕业后一直在这个城市里工作。)*+$$$!2 "!(杰克上个月来看我。自从我们离开学校,我们一直没有见面。)0注1作介词时, 后要接时间点,不接时间段。例如:%&+,#!(误)%&+,#&!(正)%&+,#"!(正) 46''>?@2对  重点单词的解释上!"":!不利的!&!""A5(不利的情况A影响)'""$""!(由于天气十分恶劣,我们不得不放弃这次登山。)!--&":!有吸引力的;有趣的!&!(,""B"##--&!(我认为每年  万美元很诱人。)2"+--&"!(她穿上那件衣服看起来很有吸引力。)!#":!武断的!&!=&$+$"-$#!(管理不力,士气低落,惩罚武断。)/-&"$#""""5#$!(对不同代人精确地划分多少有些武断,不同代人其他具体的差异通常更为重要。)!"&":!数字的,数码的!&!C@)-"&!(C@) 是个人数字助理的缩写。)@&-"--"#!(数码产品现今非常流行。);!"!忍耐;持续存在!&!/$$"#"!(人体的耐力是有限度的。)#"(建筑牢固、历世长存的城市)!D.!奉承,讨好!&!%D."#&#!(他奉承她,说她的眼睛有多美丽。)%D."+&!(他对她的烹调阿庚奉承。)!!失意;失望!&!(7"$"$#E!(我哭的不是他说的话而彻底的失望。)0搭配1A!&!%"$#&!(他失望地看着他的球队又输了。)!&!逗留;徘徊!&!/-&"+!(疼痛持续了好几个星期。)%&"" #"#"&$!(在别人都已回家后,他仍在学校外徘徊。)F!!概念;观念!&!(7#7+&!(我对你谈论的事一点也不懂。)%#!(他满脑子的傻念头。)! !改变,转变!&!C- "!(公众对这个问题的看法已经改变。)0搭配1 #&"改变立场!&!/&$ "&""&"#--)$!(政府改变了立场, 对非洲民族主义逐渐采取支持的态度。)!$-!衰退期,萧条期!&!$-( 年代后期的经济萧条)/"-$-$#$"!(经济的严重滑坡使千禧代大受打击。)!"#!趋势;倾向!&!/&&"#--+$"G!(有一个越来越普遍的趋势,就是人们不是在办公室而是在家里上班。)2"#&&#!(她生气时喜欢大喊大叫。)统考例题(重点掌握)!HHHHHHHH"&&I&#$$"!)!(&J!(8!/@!/&解析: 引导的是一个同位语从句,修饰 "。/"K同位语从句可以作固定句式,表示“有证据表明……”。答案 8。!%&+"-+HHHHHHHHHHHHH!!)!$--"@!2$J!@!2$--"$8!$$-"@!2$@!$--"#@!2$解析:本题考查分词短语与句子主语之间的逻辑关系。分词短语做状语可置于句首或句末,表示目的、原因、伴随状态等。分词短语的逻辑主语应与句子主语保持一致。过去分词表示主语是被动者,现在分词表示主语是施动者。本题分词短语的逻辑主语是 @!2$,故主句应与此保持一致,答案 J。!62$$"#&#HHHHHHHH.!)!":#"J!":#"8!:#&@!:#&解析:表示自过去某个时间直至现在,谓语动词应用完成时态。如果过程还未结束,用现在完成进行时;如果已过去,用现在完成时。题意为:自从 2$一家年前搬到郊区,他们一直很健康地生活。表动作尚在运行中,故用完成进行时。答案 8。!=+-$&#$HHHHHHH$!)!J!&#8!&@!$+-解析: 意为“放大,放宽”;&# 意为“赠送,泄露”;& 意为“引进,创收”;$+- 意为“弥补,组成”。根据题意选择 )。;!("7+!(7$HHHHHHHH!)!&J!L"8!$@!$"解析:$"A$""$& 是固定搭配,表示“有(没有)做……的心情”。根据题 意,只有 @ 符合题意要求。练习题(重点练习)!%-".""HHHHHHHH!)!$-$ J!$$-$8!$#$-$ @!$$-$!'7$"(7$"HHHHHHHH+3!)!# J!8!-# @!!<"7$"HHHHHHH#MN"#9)! J!  8!& @!&!(##HHHHHH#+!)! J! 8! @!;!=$HHHHHHHHHH"#$!)!J! 8! @!答案:!@!J!@!@;!)
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