首 语解题方法只是一种技巧，其前提是：对基础知识的牢牢把握，对课文内容的非常熟悉。否则“巧妇难为无米之炊”。第一部分 单项选择题单项选择题的基本要求是“下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请将其填人题后括号”。应选项准确、客观，表述无歧义。一是审要求，选择题的题干都以材料的形式出现，这一段材料主要讲什么意思，必须看懂、弄懂。同时，要明确材料后面的要求，规定我们解决哪些问题。从常见的试题来看，常见的关键词有前提、中心内容、关键、说到底、根本点、本质、基本特点、显著特点等；用“表明”、“说明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性词语来限定答题的思路。只有准确地把握这些问法，选择时才会目的明确。要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性，以便确定题干规定的知识范围。二是审题肢，遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定几种不同的题肢：第一，确定哪些是正确的题肢，即符合题干规定要求的题肢。第二，确定哪些是错误题肢，即存在明显知识性错误的题肢。第三，确定哪些是干扰性词语，即与要求不符。一、一般方法： （1）．审清题干、题肢，抓关键词语。还应审题干与题肢的联系，即对照题干和题肢，找出二者的联系点，从而确定答案。（2）．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）（3）．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。（4）．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。十种情况不选（1）表述有错者不选 （2） 肢干不符者不选（3） 肢干双重者不选 （4） 因果相悖者不选（5）正误相混者不选 （6） 肢干矛盾者不选（7） 间接联系者不选 （8） 范围不符者不选（9）要求单一者不选 （10）反向选择者不正选二、其他方法：⑴取正法：也叫直选法，即直接把正确答案选出来。这种方法适合做易混的题型，如果对知识本身没有深刻理解，就往往会做错。准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词（常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”“根本”、“主要”“归根到底”等等）[例题] 1、现阶段，我们国家的根本任务是（C）A．我国正处在社会主义初级阶段 B．坚持以经济建设为中心C．沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设D．人民日益增长的物质和文化需要同落后的社会生产自己的矛盾2、为弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点不正确的是 （ C ）A．我们在孝敬父母的同时，还要孝敬父母的长辈B．不仅要关心父母、长辈的物质生活，还要从精神上关心父母C．对父母言听计从 D．给父母倒杯水、捶捶背，也是孝敬3、（单项选择）据国家统计局统计，2005 年我国 GDP 达到 18．23 万亿元，GDP 由 2016 年世界排名第六位上升到第四位。但是人均 GDP 仅为 1703 美元，依然位于世界 100 位以后。产生这种巨大反差的根本原因是（）dA．我国进行了改革开放 d B．我国人民生活水平比较低dC．我国处于社会主义初级阶段 dD．我国人口总量大d参考答案：D d解题技巧：试题以我国 GDP 总量和人均 GDP 为载体，主要考查学生分析、综合能力。解题的关键是审题，即把握这种巨大反差的内涵，试题中这种巨大的反差是指 GDP 总量大，位居世界第四位，但人均 GDP 低，位于世界 100 位以后。因此，产生反差的原因是我国人口总量大。⑵排除法：即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。首先排除错误的观点；其次排除观点正确，但与题干无关的选项；再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项（消灭敌人，铲除异己，确认同胞）。这种方法对解组合式选择题更有效。 自由是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现。②，但公民应该依法行使政治自由权利。公民有政治自由权利，并不意味着想说什么就说什么，想干什么就干什么。而心须在法律规定达到范围内行使政治自由权利，不得损害国家的、社会的集体的和其他公民的合法的自由和权利。如果违反了有关法律规定，则要承担相应的法律责任。（3）这种观点在思想上是错误的，在行动上有害的。..d例 4、自主创新是长大参加工作以后的事。参考答案：（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族、一个国家不能自主创新，就会失去前进的动力，就难以兴盛，就难以屹立于世界民族之林。各国之间的竞争，说到底是民族自主创新能力的竞争。（2）民族创新的希望在于青年人。只有提高青年人的自主创新能力，才能提高国家的创新能力。（3）我们长大参加工作以后固然要创新，但我们从小就应培养自主创新的意识和能力，敢于创新，善于创新，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。d解题技巧：随着国际竞争的日趋激烈，我国政府日益认识到创新的重要性，因此作出建设创新型国家的决定。试题以此为背景，其目的是帮助学生澄清认识，树立创新意识，培养创新精神。在答题时，可以从肯定创新的作用、积极进行创新。不管什么时候都要创新而不是参加工作以后才创新等方面回答。d例 5、人生当自强，不需集体来帮忙。答题时抓住关键词，一是要说出“自强”的意义或作用，二是说出“集体”的意义或作用，三是要说明二者之间的关系，青少年怎么做。本题中“不需集体来帮忙”还透露出的“自负”的问题及联系的“自卑”的问题也要在第一条中答出。就是说答题要全面。2．观点正误混杂型辨析题观点正误混杂型辨析题的特点是：题干所展现的观点，部分是正确的，部分是错误的；既可能前对后错，又可能前错后对。在解答这类辨析题时，要先断句分层，看题目中含有哪几层观点，其中哪层观点是正确的，哪层观点是错误的，正确的直接答出原因，错误的先把它改正过来并答出原因，最后还要进行简单总结。因此，解答观点正误混杂型辨析题的方法概括起来就是：分层次、答原因、要总结。这种题型的辨析题有三种形式：（1）命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。（2）命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。（3）命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。解题步骤：（1）指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。（2）指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。（3）提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。（解答的步骤可以按照“对——为什么对？错——为什么错？小结——对的意义和错的危害。）合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理）不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）例 6、公有制是我国社会主义经济制度的基础，因此，我国没有必要发展非公有制经济。参考答案：（1）我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。（2）我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济（或：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用）。因此，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。（3）在社会主义现代化建设过程中，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。“艰苦奋斗是长辈的事，我们这代人应提高创新能力”。这种题型一般要求学生先肯定正确的部分并说明理由，然后否定错误的部分、亮出自己的观点并说明理由。答题时宜分为四步。第一步，判断这句话是片面的，亮出自己的观点，即“我们这代人不光要提高创新能力，同时需要发扬艰苦奋斗的精神。”第二步，说明为什么我们需要发扬艰苦奋斗的精神。第三步，说明为什么我们要提高创新能力。第四步，联系实际谈谈自己的觉悟。参考答案：（1）这种说法是错误的。我们这代人既要发扬艰苦奋斗的精神又要有创新精神。（2）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，任何理想的实现都离不开艰苦奋斗。这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。这是由建设中国特色社会主义的长期性和艰巨性决定的。这也是建设社会主义精神文明所要求的。（3）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。有没有创新能 力，能不能创新是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。关系到中华民族的生死存亡。因此，创新是全党和全国人民的十分重要、紧迫的任务。（4）我们广大青少年学生应当敢于和善于创新，培养自己的创新精神。3．以偏概全型辨析题以偏概全型辨析题的特点是：题干中观点既有其合理性，同时又是不全面的。解答以偏概全型辨析题，首先要肯定其合理性并说明理由；其次要分析其片面性，补全观点并说明理由；最后要进行适当的总结。因此，做以偏概全型辨析题的方法概括起来说就是：先肯定，再补充，后总结。常见的形式是“只有--------就--------”。命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。解题方法：(1)错对原因都要分析。 (2)除了题目的给的方法外，还要作出补充。 (3)下结论。例 7、只要坚持以经济建设为中心，就能构建社会主义和谐社会。参考答案：（1）只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能为构建社会主义和谐社会创造雄厚的物质基础（或：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，有利于构建社会主义和谐社会）。（2）要构建社会主义和谐社会还必须坚持以人为本，坚持科学发展，坚持改革开放，加强社会主义民主政治建设，正确处理改革发展稳定的关系，加强党的执政能力建设，坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面协调发展等。（3）构建社会主义和谐社会，是你我共同的责任，我们应当从我做起，从身边事情做起，为构建社会主义和谐社会做贡献。 例 8、现阶段，只要解决好人口问题，就能彻底解决资源问题。d参考答案：d（1）我国自然资源总量大，种类多，但由于人口数量多。素质低，人均资源少，资源利用不合理，浪费严重，使我国资源问题更加紧张。（2）解决好人口问题，控制人口数量，提高人口素质，有利于提高人们的节约意识，解决资源问题。（3）要解决资源问题，还要坚持保护资源的基本国策，依靠科技，提高资源利用率，积极寻求新的替代资源等。解题技巧：本题将人口问题与资源问题巧妙结合起来，还人口问题资源问题的本来面目，其实人口、资源、环境问题密不可分，不能分割。本题具有很强的思辨性，可以考查学生综合思维能力。在答题时，既要看到人口问题对资源问题的影响，还要看到人口问题只是影响资源问题的一个方面，还有其他方面，对于这些方面也要分析。“只要有上良好的社会环境，青少年就能健康成长”。第一要说出本题给出的条件的意义、影响、地位、作用；第二是要补充条件的不足，“青少年就能健康成长”的条件；第三要联系自己二、材料式辨析题材料式辨析题，即给出一段材料或一个情境、事例，从中提炼出正反两种观点或多种观点，由学生对这些观点进行辨析的一种题型。做材料式辨析题，首先要认真阅读材料，把握材料的层次及关键词、主要内容；其次要结合所学知识对材料所反映的观点多角度、多层次、全方位进行辨析；最后要进行适当的总结。例 9、夏季的某一天，张某在购物途中，乘坐的是一辆空调公交车，但车长拒开空调，于是张某将公交公司告上法庭。人民法院一审判决被告退还 1 元车费，并支付张某因诉讼产生的 3 元交通费。某班同学针对这一问题展开了一场讨论，有的同学认为为 1 元钱打官司不值得，有的同学则认为这是在维护自己的合法权益。请你根据所学知识，对此进行辨析。参考答案：（1）现代社会是一个法治社会，人们要依法自律，依法维权。（2）维权不在金钱多少，也不在事情大小，打“1 元钱官司”看似有点小题大做，实质上是在依法维护自身的合法权益。它不仅表明当事人有较强的法律意识，更重要的是能引起社会的关注，进而推动我国的法制化进程，从而形成良好的法治氛围。（3）到法院打官司，依法状告侵权者，需要理直气壮，旗帜鲜明，这是公民维护自身合法权益的正当途径。2016 年 12 月 11 日，广西壮族自治区成立 50 周年庆祝活动在广西隆重举行。自治区成立 50 年来，经济总量增长 40.8 倍，城乡居民生活实现了由贫困到温饱再向小康迈进的历史性跨越；农业生产全面发展，农村经济不断壮大，已经成为农业大省；工业已经成为全区经济发展的主导力量，汽车机械、钢铁锰业、有色金属、电力、建材和农产品加工等特色产业成为推动全区经济增长的支柱产业。2017 年，广西全区生产总值达到 5955.65 亿元，在全国的位次由 1958 年的第 22 位上升到 2017 年的第 17 位，排名西部前列，人均生产总值突破万元大关……对此有人认为，确保少数民族的自主权利就能实现民族自治地方的繁荣和发展。解析：这是一道条件关系类辨析题。解答这类试题，要注意仔细分辨问题之间是否存在条件和结果的关系，以及这种关系是否充分或者必要，也就是说要分析条件关系能否成立。本题的条件不全，将实现民族自治地方的繁荣和发着条件之一“确保少数民族的自治权利”作为唯一条件，显然是片面的。只要补全其他条件，就能使条件和结果的关系成立。参考答案：这种观点是错误的。我国确保少数民族管理本民族地区事务的自主权利，能够调动少数民族人民的积极性，有利于民族自治地方的繁荣和发展。实现民族自治地方的繁荣和发展还必须在国家的统一领导下，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，也离不开国家的扶持，当然更离不开少数民族自身的艰苦奋斗。例 10、（2016 年湖南益阳卷）2016 年初的罕见冰冻，导致了很多送电线路受损，不能供电，严重影响人民群众的生产生活。湖南省电力公司工人罗海文、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时，不幸殉职。这三位工人这样献出生命不值得。解析：该题为各地中考中常见的辨析类考题，即判断说理型试题，旨在考查学生分辨是非、善恶、美丑的能力。考生只要能对罗海文、罗长明、周景华三人的行为做出正确的判断，问题就迎刃而解了。答案：这个观点是错误的。生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，不要随意糟蹋或者放弃自己的生命。但珍爱生命并不是说要每个人“自私”地活着，生命的意义并不仅仅是活着，而是在于价值。三位工人虽然在履行社会责任中牺牲了自己的生命，可他们为社会所作的贡献却让人们受益无穷。所以，他们的生命是有价值的，他们牺牲自己的生命是值得的。三、对话式辨析题对话式辨析题是河南省思想品德中招试题中 2018 年新出现的一种辨析题型，它有效地克服了直言式辨析题的古板、容易模式化等问题，避免了文字材料辨析题增加阅读量的问题。这种辨析题型，辨点清晰，学生容易理解，符合考试实际和学生实际，是一种贴近学生生活和教学实际的好题型。解答这类辨析题，首先要提炼观点（辨点）；其次要积极思辨，从多角度、多层次对辨点进行辨析；最后要结合所学知识或社会生活实际进行总结。例 11、请你辨析ddd参考答案：（1）总量大、种类多，这是我国自然资源的优势。（2）我国人口众多，人均资源占有量少、开发难度大，同时我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重，使我国面临严峻的资源形势。（3）勤俭节约是中华民族的传统美德，在新的历史时期，我们仍然需要继承和发扬。（4）我们必须坚持保护资源的基本国策，合理开发和利用自然资源。建设资源节约型社会势在必行，应从我做起，从现在做起，从身边小事做起。四、漫画式辨析题解答漫画式辨析题，首先，要根据漫画题目认真、全面地观察漫画，特别要注意漫画的标题、人物（或拟人化动物）的语言、动作、表情等重要信息，思考漫画体现的中心思想，如是提倡某种正确观点还是讽刺和批评某种错误观点；其次，根据漫画所反映的观点，结合所学知识，对这个观点进行全面分析；最后，做适当的总结，旗帜鲜明地表明自己的立场。例 12、请仔细阅读下图，然后进行辨别分析。d d蟒蛇吞猪d参考答案：（1）赌博严重败坏了社会风气，腐蚀毒害着人们的灵魂，使一些人滋长不劳而获的思想（或：赌博成性，导致倾家荡产，容易诱发犯罪，危害社会安定。或：赌博是不利于社会主义精神文明建设的行为，是不利于构建社会主义和谐社会的行为，是与社会主义荣辱观背道而驰的行为）。（2）有关部门要加强社会主义精神文明建设，加强社会主义荣辱观教育，同时要依法打击赌博犯罪。（3）我们青少年一定要和赌博犯罪作斗争。例 13、请仔细阅读下图，然后进行辨析。dd现场教育参考答案：家长（或教师）应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。（2）勤劳勇敢、热爱劳动是中华民族伟大民族精神的重要内容。（3）我们青少年要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻（或：我们青少年应该自立自强，培养实践能力）。或：（1）“现场教育”能让孩子在实际的情境中体会、学习到课本上难以学到的知识，使孩子情感得到升华，达到良好的教育效果。（2）在现场教育的过程中家长（或教师）应该用正确的方法教育和引导孩子，使孩子树立正确的世界观、人生观。价值观、社会主义的荣辱观，树立为人民服务的思想。（3）青少年要正确对待家长（或老师）的教育，同时要培养自己热爱劳动，为人民服务的思想。总结要求d（1）答题前应分析所考察的知识点，先理好思路，按层次，最好分为 4 点内容。1、正确内容的意义、影响、地位、作用；2、错误的或者片面的地方在哪？原因是什么？危害是什么。3、正确的、全面的内容应该是什么。4、总结正确内容与错误（片面）内容的内在联系；或者是涉及青少年（国家）的题，一定要答出青少年（国家）怎么样去做；也就是下结论，摆明观点（结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上）。5、如果题中涉及重要定义和概念的，一定要单独答出来，尽量用课本上的语言。6、如果是辩论题、评价人物言行，一定要从道德，法律两方面去评价正确或者错误的观点。并指出正确的意义，错误的危害。注意事项：（1）一般不表态，不判断。有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。（2）审准辨点，根据辨点分条做答。 （3）如果题目用古汉语、格言、俗语或书本中的定义等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念。（4）运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害。（5）答题要有条理化，层次要表上①②③④。总之，解答辨析题，要真正弄懂题意，注意联系所学知识和社会生活实际，多角度、多层次进行辩证分析；同时要做到语言简洁，第五部分 观察与思考 首先，全面审题。审题时要注意以下方面：审材料，先粗读再细读，认真阅读材料，把握材料的层次及关键词、主要内容，抓准关键句、找准关键词，主要观点和中心思想。明确“题眼（中心）”，进行化整为零的理解，概括、提炼出相应的观点。审问题，在审读材料的基础上，审读设问，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求，从而弄准答题应当运用的课本理论知识。审清题目的设问属于哪种类型，如：归纳概况类设问，材料反映的观点是什么？你从中受到什么启发？等；发散型设问，谈对材料的理解、认识，说明理由等；思辨式设问，说明体现的观点是正确、还是错误等；建议类设问，自己怎样做？或提出建议、措施等。对于不同的设问类型，要有针对性的结合该类设问题型的解题步骤和思路，规范答题，把握问题的条件、范围及其他方面规定性的要求，避免答非所问；审要求，观察与思考题比较灵活，形式多样，要求各异，因此要审清题目的要求，避免答错方向。审材料和审问题两者没有固定的先后顺序，材料多的题目，先审问题后审材料（带着问题审材料）；材料少的题目，则先审材料后审问题（联系材料审问题），两者必须配合，反复阅读。其次，回归教材，落实内容，组织、构思答案，找准、找全要点。一般来说，中考的分析说明题是“题在书外，理在书中”，可以围绕知识体系，逐层分析材料，从多角度、多层次地整合答案。答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余，要涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。另外，在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用，一般来说，先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。此外，还要多问自己几个“是什么事”、“为什么会这样”、“该怎么做”，这样可以把题目答地更全面，确保万无一失。层次清楚，书写认真。各地品德考题往往设有卷面分或创新答案加分。只有层次清楚，要点明确、到位，认真书写的考生，才有可能获得。因此，应特别注意要点的先后顺序和轻重位置，层次清楚，认真书写。（4）答题时语言应该完整，本着“多点少字”的原则，一个要点就是一层意思，（5）如果题是“你认为……”或者“你会怎么做”，一定要落实到“你的行动”上。d最后，要针对不同类型的问题，采取不同的答题方法。在答题时，要在把握一般方法的基础上，根据不同类型的问题，采取不同的方法。下面分类说明：1．归纳式：它主要要求考生通过对背景材料的分析，归纳出一个结论，即判断“是什么”的问题，重在考查考生的归纳概括能力。这类题的设问一般是“上述材料共同说明或反映了什么问题”，“用有关知识对上述材料进行分析说明”等。(分清楚“上述材料说明什么？”和“上述材料分别说明什么？”的区别。)对于这类题的解答，我们可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出材料的表层意思，逐层分析归纳，回归教材，方能做出比较全面的答案。2．演绎式：主要是要求考生运用所学的基本观点或原理，对背景材料作出合理的说明和解释，通常以“如何理解……”、“谈谈你对……认识”、“谈谈你对……看法”等形式出现。这类题跨度大，综合性强，重在考查考生全面分析问题的能力。在解答时，我们首先要反复认真阅读材料，分出材料的层次，概括出每一层意思；然后再采取加“疑问词”的方法，如“是什么”、“为什么”、“怎么样”等多角度的分析思考，最后回归课本，联系所学知识，来正确解释教材。3．评析式：它主要要求考生对材料中的人物或现象进行评论，重在考查考生的评判能力。解答这类题时，第一步是对这件事或行为作出对与错或好与坏的总体评价，然后再根据所学知识指出其对与错或好与坏的依据。 4．自我参与式：这类题重在考查考生的实践能力以及思想觉悟状况。其提问方式主要是“谈谈你的打算”、“说说你的建议”。对这类题的解答注意从自己的实际出发，根据题目要求，自由发挥，大胆创新、大胆参与。5．自问自答式：这类题只有背景材料，没有设置具体问题。它把提出问题、分析问题、解决问题的主动权交给考生，重在考查考生的质疑能力和解决问题的能力。这类题的解答关键是提出问题。提出的问题不能太难，也不能太简单。一般来说我们可以这样提，如“上述问题说明了什么”、“造成了上述问题的原因是什么”、“我们该如何解决这些问题”等。我们也可以抓住背景材料中细节，针对细节提出一些小的问题。d例 1．小江是某校八年级学生，在他的成长记录袋里，记录了下面两件他亲身经历的事情：d成长记录一：我在学校附近利民超市买东西，营业员多找给我 30 元钱。我没有贪小便宜，当时就把钱退还了营业员。d成长记录二：为了纪念红军长征胜利 70 周年，学校举办了图片展、征文评比、歌咏比赛、观看影片等一系列活动。我写的《电影〈长征〉观后感》获得学校一等奖。d请结合材料，运用所学内容回答下列问题：d（1）对小江“退钱”的行为进行评析。d（2）我们青少年学生积极参加纪念红军长征胜利 70 周年系列活动有何意义？d参考答案：d（1）小江“退钱”的行为值得大家学习。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻是社会主义荣辱观的要求，也是公民基本道德规范的要求。（2）参加这些活动可以培养我们的艰苦奋斗精神和乐观主义精神；培养不怕困难和不怕牺牲的品质；继承党的优良传统和作风，发扬民族精神；提高我们的思想道德水平等。d解题技巧：试题具有很强的综合性，跨度比较大。表现在截取学生小江生活中的两个不同片段，引导学生运用所学知识分析解决问题。试题具有很强的引导性，通过学生小江的表现，潜移默化地感染学生，引导学生树立正确的情感、态度、价值观。在回答第一问时，要掌握评析的要求，即既要表明观点，还要阐述原因。在回答第二问时，要在构建知识体系的基础上多角度分析问题。d例 2．现察漫画，回答下列问题：dd（1）漫画说明了哪些道理？d（2）为了解决图中的问题，请你提 出两条具体建议。参考答案：（1）两少年守法意识强；商贩侵犯了 他人智力成果权。（2）实施依法治国方略；提高公民 法律意识；打击侵犯智力成果权的违法行为等。d解题技巧：过去，人们对智力成果 权了解较少，认识比较模糊。随着改革开放的深入进行， 人们逐渐认识到保护智力成果权的重要性，开始关注智 力成果权。但是，生活中侵犯智力成果权的行为还比较 普遍，试题以漫画的形式反映了生活中侵犯智力成果权 的一个典型事例，帮助学生树立保护智力成果意识。答 题时，首先认真、全面、细心地观察漫画，然后分别从少年和商贩的角度思考、构思答案。例 3、（2016 湖南长沙卷）材料一：北京奥运会正在向我们走来，世界上崇尚奥林匹克精神的人们把期待的目光更多的投向中国。奥运圣火在一些境外城市传递时，当地华侨华人和中国留学生表现了极高的热情。他们挥舞着五星红旗和五环旗，高喊“奥运加油，中国加油”，还高唱《歌唱祖国》。有的还表演舞龙、舞狮、传统歌舞和武术，给现场带来了许多欢乐。材料二：奥运圣火境外传递过程中有阳光也有风雨，一些地方发生了对中国不友好的事情，严重伤害了中国人民的感情。有网民为此十分气愤，提议在北京奥运时不给这些地方的运动员加油，不为他们喝彩。（1）“中国加油”表达了海内外中华儿女的一种什么情怀？（2）你觉得网民的提议妥当吗？请说说理由。（至少说出三点理由） （3）2016 年北京奥运会是中华文明与世界文明的一次握手与对话。我们中学生应该怎样对待这次“握手与对话”？（要求综合运用所学知识回答）解析：本题以时政热点为素材设计，充分体现了品德考题的时效性，宗旨是考查考生从不同角度了解民族精神，掌握走向世界的本领，在生活中培养自己的自尊、自强、自信和民族意识，争做负责任的公民和传承中华文明与世界文明的使者。答案：（1）爱国主义。（2）不妥当。我们不仅应该注重民族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念：要发扬奥林匹克精神；要弘扬中华民族的传统美德；要维护国家形象；要理性表达爱国情感等。（3）树立民族自尊心、自信心，增强民族自豪感；尊重人类文明的多样性，学习和吸收外国优秀文化成果；要有开放包容的心态，微笑面对世界；与不同国家的人民友好往来、共同发展。（其他答案凡言之成理即可）例 4、新闻一　新华网讯：回望 30 年不难发现，河南省越来越坚定地践行“两个毫不动摇”，在一届届省委、省政府的带领下，探索前进，从而实现了河南公有制经济从小到大、由弱变强的历史性突破，创造了非公有制经济“总量迅速增长、质量显著提高、贡献明显增大”的辉煌现在，成功走出了一条国有民营“双轮驱动”，公有非公“两翼齐飞”，具有河南特色的强省之路。新闻二　河南日报报道：今年上半年河南省非公有制工业增长迅速，全省非公有制工业实现增加值 2061．95 亿元，增长 25．8%；对全省工业增长的贡献率已达 68．5%。从企业效益看，全省非公有制工业企业实现主营业务收入 7302．52 亿元，增长 49．7%；实现利润 743．14 亿元，增长 59．4%，利润占全省规模以上工业企业的 71．1%。根据上述两则河南省的经济新闻，分析回答下面的问题：⑴新闻一中河南省坚定践行的“两个毫不动摇”指的是什么？⑵新闻二中河南省非公有制经济发展的数据反映了什么？⑶河南省非公有制工业增长迅速，对全省工业增长的贡献率已达 68．5%。以小见大，这是否意味着非公有制经济将成为我国经济制度的基础？请结合新闻材料简要谈谈你的看法。解析：这类试题在中考试题中所占比重较大，属于基本类型，其综合性比较强，能力要求比较高。解答第一问，需要充分理解现阶段我国的基本经济制度；第二问，从河南省非公有制经济发展数据可知，材料二反映的问题是非公有制经济的重要意义。故第二问可围绕非公有制经济的意义来组织答案。第三问应该联系我国的社会性质及当今的发展状况来分析作答。参考答案：⑴“两个毫不动摇”指毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。⑵反映了非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、创造性，满足人们多样化需求，增加就业，加快生产力发展具有重要作用。⑶非公有制经济不会成为我国经济制度的基础。因为我国是社会主义国家，必须坚持公有制经济作为社会主义经济制度的基础，只是目前我国尚处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；因此，河南省越来越坚定地践行“两个毫不动摇”，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新局面，是促进河南省经济又好又快发展的必然要求。第六部分 活动与探索部分【典型例题】试题：2017 年 10 月，北京市收获了 26 个达标天——蓝天，比去年同期增加 8 天，占全月总天数的 83.9%，空气质量达到 2000 年以来同期最好水平。环保部门分析，10 月份，北京市上空冷空气活动频繁，高空气温降低明显，有利于污染物水平和垂直方向的扩散。10 月 5 日至 9 日连续 5 天空气质量一级，中下旬又有 4 个一级天。10 月 1 日至 24 日，除 12 日为轻微污染外，其余各天均保持优良。25 日至 27 日，本市上空持续静风、有雾，空气湿度大，空气质量连续三天超标。为了让学生走进自然，融入自然，倾听大自然的呼唤，做大自然的朋友，让蓝天白云、绿水碧草与我们做伴，让千疮百孔的地球不再叹息。现北京市某希望中学七年级思想品德教师准备结合上述材料，依据“倾听自然的声音”一单元的思想品德知识，围绕“为了我们的生存空间，行动起来”这一主题举行系列活动。假如你有幸成为活动的主持人，请试着帮助思想品德教师完成下列问题： （1）请帮助思想品德教师设计三种符合中学生实际的活动形式。（2）假如活动形式中有主题班会，请简单写一下作为活动主持人的你的开场白。（控制在 200 字以内）（3）为烘托活动气氛，活动过程中思想品德教师要现场征集活动宣传标语，作为主持人的你的宣传标语一定别有新意、不落俗套。请写出来与大家共享。（不超过 30 字）（4）活动结束前需要参与者谈感想体会，请写出你最大的感想。（5）你认为本次系列活动以怎样的形式结束最好？解析：该题考查面广，设计新颖，涉及到活动形式、撰写开场白、征集宣传标语、谈感想体会、发表结束演讲等方面。要准确完整地回答该题，需要考生根据自己的所见所闻或根据题目中的材料，按照题目的要求进行系统回答。本题多渠道、多方位、多角度地给考生的创新思维提供了广阔的平台，它需要我们充分发散思维，甚至是逆向思维，同时也要敢于“异想天开”。答案：（1）开展一次以“为了我们的生存空间，行动起来”为主题的中学生宣誓活动；举行一次以“伸出我们的双手，让地球不再叹息”为主题的主题班会； 组织一次以“地球的过去·现在·未来”为主题的图片展或书画展活动等。（2）学生所设计的开场白，只要语言通顺，言简意赅，富有感召力和号召力，能体现主题即可；具体答案略。（3）实施可持续发展战略，留住生命世界的神奇；或保护植被·山清水秀，爱护动物·鸟语花香等。（4）保护环境就是保护人类自己。（言之有理即可）（5）以高呼口号或参与者共同宣誓的形式结束较好。（其它形式亦可）实践探究类考题一般以主题班会、座谈会、事迹报告会、国旗下讲话、成果展示会、板报（或壁报、手抄报）设计、征文（或口头作文）大赛、生活短剧设计、现象调查等形式出现。解题有理论知识上的要求，也有联系实际能力的要求，答案可以多元化、多层次、多方位、多角度，不拘一格，鼓励思维创新。从阅卷中可以看出，在各类测试中，实践探究类考题的解答相对具有一定难度，需要掌握一定的方法和技巧：①反复审题，抓住解题的角度。审题时要注意做到“三结合”，即结合材料的中心内容、结合课本的理论知识、结合自身的实际（包括思想认识和行动落实）。②链接相关原理或观点，筛选出与材料有关的重要知识点。③理清思路，综合分析。④精心组织答案，看答案“是否全面”，查缺补漏，完善答案。解答实践探究类考题的关键是关注实践、厚积薄发。这就要求我们在平时学习的过程中突破书本和课堂局限性，做到多看多思，关注国内外大事、本地区的大事，又要留意身边小事，还要联系自己的思想实际。学习应注重知识的积累，在广泛的猎取知识信息的过程中注重知识的纵横联系并进行归纳和整理，在实践中加深对所学书本知识的理解，增强运用和创新能力，提高思想认识和觉悟。没有对实践的关注以及对知识的积累，实践探究类考题的解答将是无源之水，无本之木。另外，考生在解答实践探究类考题中标语、口号、广告语的设计和活动程序的设计两类问题时还应注意把握以下特点：第一、标语、口号、广告语类试题答案的设计应注意体现以下特征：1.激励性和号召性：即激发鼓励青少年学生的强烈情感，从而振作奋发向上的意气，唤起共同意识。2.新颖性和创新性：即新而别致，富有创意，不俗套，给人一种耳目一新的感觉。3.简洁性：即回答问题语言短小精悍、简洁有力。总之，准确完整回答标语、口号、广告语类考题一定要结合考题要求，充分体现考题的激励性和创新性等特点，真正做到有的放矢，使自己放心，令“考官”满意。第二、活动程序设计灵活多变，一般情况下可参考以下步骤：第一步，（准备活动）全班动员，搜集相关资料，筛选、整理，制成幻灯片、网页、简报等待用；聘请活动嘉宾；制定活动规则或要求；人员挑选培训；明确活动目的、确定活动地点和时间等。第二步，组织者向全体参与人员宣讲活动注意事项、规则，宣布活动开始。第三步，活动嘉宾发言，并提出个人建议。第四步，由学生代表发言表态。 第五步，活动逐一进行。（视活动类型而定）第六步，组织者总结发言，并向全体学生提出希望和要求。第七步，活动在欢快、祥和的气氛中结束，要求参与学生活动后写出感想体会。同时，活动程序的设计还要体现计划性、逻辑性、组合性的特点，整个活动布局结构性和可操作性要强，力求达到形式美与内容精的最佳结合；要正确处理好程序之间的容量、详略的取舍和衔接，注意真实的展现活动的整个过程；要真正做到设计科学，结构合理、紧凑、清晰、严密有序，使活动课课堂真正“活”起来。　第三、注意事项：　　（1）答题要紧扣教材和材料实际，不能将书本知识和材料内容割裂开来，切忌答题内容（原理）与材料搞成“两张皮”。　　（2）做扩展性试题，则要学会运用发散思维答题，即多层次、多角度的组织答案。　　（3）如果题是要求“你认为……”或“你会怎么做”，一定要答具体，要落实到具体行动上。　　（4）答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了，书写要工整，卷面要整洁。　　一、题型及答题方法　　1、调查报告类。调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题，经过深入思致的调查研究而写成的文字材料。它反映了人们通过调查研究找出的某些有规律性的东西，以及提出的相应措施和建议，是社会调查实践活动的成果。学会撰写调查报告，有助于我们进一步认识社会、参与社会，把所学知识与社会实践结合起来，全面提高自身素质。　　调查报告的撰写，在格式和内容上一般包括以下四个部分：　　第一部分：标题。依据调查目的列出标题，有单标题和双标题两种。不管采用哪种标题形式，都要符合调查的主题。　　第二部分：引言。引言一般要说明调查的目的、对象、内容、方法等。调查方法可采用问卷、访问、观察、座谈会等。　　第三部分：主体。主体是全文的主干，它具体叙述调查的基本情况，列举典型事例和数据，并恰当地议论和分析，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。主体部分的撰写应注意三点：第一、列出调查的详细步骤，包括调查的时间、地点、人员安排，调查提问提纲，调查中应注意的问题、调查的反馈及评价方式等。第二、要把调查的情况写清楚。这需要对调查得来的材料进行分门别类地归纳整理。第三、要做到有叙有议，要运用所学知识对上述表现进行分析、议论、阐明自己的认识和看法。第四、要通过分析找出规律性的东西。　　第四部分：结论和建议。这是调查报告的结尾部分，一般要对全篇的主要观点进行归纳性说明，得出结论，并针对存在问题提出具体的建议。　　[例题]：我国拥有数量众多的江河湖泊，但我国却是一个严重缺水的国家。结合你所在地区用水情况作一次居民生活用水状况的调查。　　（1）列出调查题目　　（2）列出调查方案（目的、对象、内容或资料、途径或方法）　　（3）根据分析调查结果，提出建议。　　[参考答案]　　（1）题目：我市（县）居民用水状况及对策　　（2）a、目的：通过对居民生活用水状况的调查，了解供水情况及用水的浪费程度，分析原因，认识节水的紧迫性，增强全民节水意识。　　b、对象：国家及居住地周围居民，自来水厂、污水处理厂、环保局、河流、水库　　c、内容或资料：水源状况、用途和用水量、影响水库的因素。　　d、方法途径：实地考察；问卷调查；访问；取样化验分析。　　（3）建议：①治理生产，生活用水污染；②提供节水，合理优化用水，提高水的重复利用率；③改革水价机制以制约用水量；④提高植被覆盖率，做好水土保护工作，减少水土流失。　　二、活动设计类：设计一个合理的活动方案，是搞好活动不可缺少的环节。合理设计一个活动方案，须做到以下四点：　　第一、活动主题。这是设计合理活动方案的核心，主题的设计要紧紧围绕题目的要求。　　第二、活动目的。这是设计合理方案的前提。是根据主题来确定的。因为主题是活动的中心， 是整个活动的灵魂。　　第三、活动准备。就是要做好思想发动和各项组织工作，使各项活动落到实处。首先，确定活动的内容、形式、人员分工、活动安排等各项事宜。其次，根据活动需要和每位同学的爱好、特长分配适当的工作，有的可搜集材料，有的可编写节目，有的可绘制图片，有的可外出调查等，尽量动员大多数同学参加活动。最后，在活动召开前夕做好检查工作，及时解决在准备过程中遇到的新矛盾、新问题，使各项活动安排就绪。　　第四、活动步骤。它是主题活动方案的主体。在设计活动步骤时要做到方向正确、讲究实效、条理清楚。　　[例题]为配合我市“创模”活动，某校初三（１）班同学准备在今年“五一”期间，围绕“泉州市晋江河被污染状况”这一主题，开展一次社会调查活动。请你为该班同学制定一份活动方案。　　[参考答案]　　①活动时间：某年某月某日　　②活动主题：调查晋江河污染现状　　③活动原因：可从人们环保意识淡薄，存在水污染的环境问题及危害等方向作答。　　④活动目的：通过调查，使同学们亲自感觉家乡缺水及水污染现状，增强节约水和保护资源环境的意识，加深爱家乡的情感。　　⑤活动方式：分小组深入到沿河居民及水务管理部门进行采访调查。　　⑥活动步骤：第一步，拟定好调查提纲，负责明确；第二步，沿河实地调查、观察，提取水样化验分析；第三步，就调查结果进行交流讨论，分析产生问题原因；第四步，写成调查报告，向政府部门献计献策。　　⑦活动准备：准备好有关环保的法律知识和宣传标语。　　⑧注意事项：沿途注意交通安全；每人准备一个包装袋。将活动的废弃物装起来。（其他言之有理亦可）　　三、主题班会: 主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分组成。1、主题--主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。2、活动目的--依主题而定。3、活动准备--就是要做好思想发动和各项组织工作，使各项活动落到实处（包括以下几个程序）。⑴进行社会调查；⑵发动同学查阅、收集资料；⑶准备好相关的文字资料；⑷写发言稿等。4、活动步骤--是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚（一般包括以下几个程序）。·⑴主持人宣布班会开始；⑵观看录像或宣传材料；⑶分组讨论；⑷推荐同学发言；⑸活动总结。例题：某校初三⑴班在第四个法制宣传日到来之际，准备进行法制宣传活动。①活动主题：公民与法、青少年与法。②活动目的：通过活动，增强同学们的法律意识和法制观念，提高运用法律武器维护自身合法权益的能力，做一个有高度法制观念的好公民。③活动准备：要把准备工作做到细处，把该做的工作想全面，并逐一落实。比如，提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提前通知特约嘉宾、进行社会调查、收集资料或图片、写发言稿等。④主题班会活动步骤：是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚（一般包括以下几个程序）。 [例题 1] 青少年应当依法行使权利和自觉履行义务。下面符合这一要求的是 （C）①有人对小王进行勒索，他向派出所报警 ②有人欺负本班同学，事后小张叫几位同学将那人殴打了一顿 ③有人在校园乱扔果皮纸屑，小赵将果皮纸屑拣起并扔进垃圾箱 ④小林遵守学校纪律，按时到校上学 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④[例题 2]、要弄清答案中每一句话的正误。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键”。对此理解正确的有（D）①创新是一个民族进步的灵魂 ②是一个国家兴旺发达的不竭动力 ③科技创新能力，已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素 ④我国必须大力实施科教兴国和人才强国战略 ⑤创新能力已经成为第一生产力A ①②④ B ①②④⑤ C ①③④⑤ D ①②③④[例题 3]认准一个错项，可以排除掉所有含这一项的答案；邓小平说：“发展中国家不搞开放，就发展不起来。如果不懂得利用外国的资金和技术，又闭关自守，根本不可能发展。这说明（ A ） （评：认准一个错项④）①闭关自守只能导致落后。②中国的发展离不开世界。③中国要发展，就要吸收和借鉴世界上一切先进的东西。④中国应该全面开放、全面引进。A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④[例题 4]认准一个对项，可以排除掉所有不含这一项的答案。下列观点中，与可持续发展要求相符合的是（ ）（认准一个对项④）①围湖造田，毁林开荒。②经济要上，人口要降。③我国地大物博，资源取之不尽、用之不竭。④但留方寸地，传与子孙耕。⑤先污染，后治理。⑥人类只有一个地球。A①③⑤ B②④⑥ C①②⑤ D②③⑥如果题干本身表述正确且在正向选择的前提下，有以下几种排除法：（1）排谬法：排除题肢本身表述错误或部分错误的题肢；（2）排异法：题肢本身尽管正确，但与题干的规定性无关，必须予以排除；（3）排重法：题肢的观点不是回答题干规定性的要求，而是对题干的变相重复，这样的题肢必须予以排除。 （4）排倒法：看题干和题肢是否具有直接的引起与被引起的关系。如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。无因果者排除，因果关系颠倒者也要排除。其中，因果关系颠倒者居多，故称排倒法；（5）题肢概念的外延大于或小于题干规定性的要予以排除：（6）排乱法：排除题肢的共性与个性同题干共性与个性逻辑混乱的题肢；（7）如果题干的表述正误混杂，则一定注意具体问题具体分析，无论题肢本身表述是否正确，只要符合题干的规定性，就可入选。做选择题时，一定要注意吃透题干，紧扣中心词，细心思考，慎重取舍，切忌钻死胡同。注意事项：1、单项选择题解，也叫最佳选择题，只能选一个最符合题意的选项，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项。2、在做原因类选择题时，要注意区分“原因”和“结果”，不能把“结果”当“原因”选上。3、注意“本题说明了……”和“对我们的启示……”的区别。4、字母写的时候要按顺序，标准写法，不要在原题上改动。5、遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰；多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第一感觉。6、如果出漫画题，一定要认真观察漫画当中的题目、语言、人物，及所蕴含的道理。如果看不懂漫画，则应回到题目上分析，看选项与漫画内容是否一致。第二部分 概括题概括题是要求学生通过对背景材料的分析归纳得出结论的一类题型。在解题中经常出现的偏差和失误有：材料理解不透彻、把握不全面导致审题不清；基础知识与基本观点掌握不牢固导致答案不严谨、不完善；书面表达能力欠缺导致叙述不科学、不准确；等等。 第一步，主持人宣布班会开始。第二步，观看普法录像或宣传材料。第三步，请相关人员作报告。第四步，分组讨论、交流收集的有关材料。第五步，小组代表发言。第六步，老师总结发言，对同学提出希望和要求。例 1：四川汶川地震灾难留给我们伤痛的同时，也给了我们很多感动的画面：画面一：5 月 12 日，四川汶川地区发生大地震，温家宝第一时间奔赴灾区，在百川中学的废墟上他作出了"只要有一线希望，我们就要尽百倍努力"的重要指示，"抢救人民群众生命是首要任务"，"只要有一线希望，只要有一点生还可能，我们就要作出百倍努力。"这是胡锦涛总书记抗震第一线做出的首要指示。画面二：数十万官兵展开了一场前所未有的大营救，医护人员从全国各地向四川汇集，"不放弃，不抛弃"，一条条生命通道被打开，生命的奇迹不断出现。画面三：中华民族"万众一心，众志成城"。一时间，13 亿中国人的心汇聚成爱的海洋，各地群众有钱出钱，有力出力，许多人加入志愿者队伍，在灾区帮助受害的人们。问题：一位记者在抗震救灾现场感慨："这一刻，我们感到，自己有一个强大的社会主义祖国。这一刻，我们相信，伟大的中国共产党能够领导领导全国人民战胜灾难，重建家园。" 请结合上述材料和所学知识谈谈取得抗震救灾胜利的原因？学生答案例选：①党和国家的有效指挥。②数十万官兵和医护人员的工作。③中华民族万众一心，众志成城。④ 13 亿中国人的爱心。参考答案：①党和国家，坚持"以人文本"把人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿，在抗震救灾中作出的不懈努力。②数十万的官兵和医护人员等高度的社会责任感和奉献精神。③中华民族弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，万众一心，众志成城。④社会各界的关爱，发扬中华民族"一方有难，八方支援"和"扶危济困"的传统美德。⑤中国改革开放以来，我国经济发展、综合国力增强、人民生活水平提高，为抗震救灾提供了坚实的物质基础。　　[例题]在知识经济时代，人才对经济增长的贡献远远大于其他生产要素对经济增长的贡献。人才是科技的载体，是高科技产业发展的关键，任何科技的研究、发明、利用，都离不开人才。科技知识只有与人才结合起来，才能成为推动经济和社会发展，增强经济实力、国防实力和综合国力的关键因素。　　（1）请你给上述材料拟定一个标题。　　（2）若以该标题为主题召开主题班会，请你设计出该主题班会的活动步骤。（要求：围绕主题，鼓励参与，讲究实效）　　（3）假如你要参与发言，请写一篇不超过 300 字的发言稿。　　[参考答案]：（1）“国际竞争归根到底是人才的竞争”或“人才是第一资源”或“人才资源是经济发展的决定因素”等。　　　（2）第一步，请当地科技专家讲话，谈人才在当代科技发展中的作用；第二步，看投影《科学技术发展的辉煌时代》；第三步，请学校的小发明、小创造获奖者交流经验；第四步，请学生代表谈感想；第五步，教师总结评价学生的发言，并对学生提出成才的希望和要求。　　（3）发言稿要点：①我们面临的机遇与挑战。②社会主义建设对人才提出的要求。③自己如何努力成为祖国所需要的人才。　　　四、黑板报、手抄报、辩论会　　黑板报：①主题名称②主要栏目名称③栏目的主要内容④名言警句座右铭⑤编后语⑥版面设计效果图　　手抄报：①报名②主要栏目名称③栏目主要内容④名言警句式座右铭⑤编者按（办报目的）⑥结束语　　辩论会：①辩论标题②正方（反方）的观点③正方（反方）辩论提纲④指出正、反方辩论时的优点和不足　⑤总结发言　　解答此题可以分以下两步：①整体把握，确定主题，明确思路。②认真研读，具体分析，大胆拓展。在明确主题的情况下，设计标题。　　[例题]华天中学初三年一班准备办一期板报，板报的主题是节约水资源。请你参加进来，完成 下列任务：　　①请为本期板报设计一个标题。(要求：观点正确，语言简洁)　　②本期板报“前言”中有关我 国水资源形势的内容，请你来完成。(两个方面即可)　　③请结合实际，就节约用水提出三条合理化建议，作为板报的结尾。　　[参考答案]：　　①实现中华民族复兴，从节约用水做起；节约用水，从我做起；节约用水，人人有责；建设资源节约型社会，必须大力推行节约用水等。　　②我国人均水资源占有量少，水资源相对短缺；我国水资源利用低；我国水资源浪费严重等。　　③开发并推广使用节水设备；提高水资源的利用率；植树造林，保护水土；教育公民增强节水意识；保护好水资源；实施可持续发展战略；制定和完善相应的法律法规等。　　　五、宣传标语设计　　设计宣传标语能较好地考查出学生的知识迁移能力、语言表达能力和创新能力，但很多同学由于不懂设计原则，缺乏设计技巧而失分。那么设计宣传标语应注意哪些问题呢？　　一、贴近宣传主题，理论联系实际。首先要把握准宣传的主题，这是设计宣选标语的基本原则。另外还要注意运用政治术语，注意结合实际生活，避免生搬硬套。　　二、言简意赅，具有号召力。宣传标语的特点是简洁、明快，读来给人以心灵的震撼，具有号召力。　　三、善于联想，注重创新。首先，要多关注和积累媒体的公益广告，以便从中得到启发，获得灵感。其次，要善于联想，可以借助一些诗句或平常所见的广告进行修改，使之具有新意。　　附：有创意的标语、口号　　1、关于精神文明建设：“说文明话，办文明事，做文明人”“倡导文明新风，共建美好家园”“发扬传统美德，弘扬时代精神”。　　2、关保护水资源：“珍惜‘点点滴滴’”“来时‘拧拧’，去时‘拧拧’”“别让世界上最后一滴水成为你的眼泪”。　　3、关于保护环境：“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”“既要金山银山，又要碧水青山”“人人种花草，空气会变好”“小草青青，足下留情”。　　4、关于公民道德建设：“有‘礼’走遍天下，无‘礼’寸步难行”“创建文明社会，争做文明使者”“讲文明用语，做文明市民”“礼貌用语你我他，文明天使人人夸”。　 六、撰写发言提纲　　发言提纲是指根据试题的要求把回答的知识要点及其思路、内容逐条拟出来而形成的文字。写发言提纲，首先要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，通常以“为什么”、“怎么样”的形式转换成问题的形式，再把要点写出来即可。最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法（即表态部分）。写发言提纲时，切忌就材料谈材料，而偏离题目的要求。　　[例题]针对“台独”分子的分裂言行，某校初三（1）班准备召开一次以“宣传《反分裂国家法》、促进祖国统一”为主题的班会。现邀请你参加，　　假如要你参与发言，请写出发言提纲。（至少从三个方面，字数 150 字左右）　　[参考答案]：①台湾自古是中国不可分割的一部分；②中国的主权和领土完整不容分割。分裂不得人心，“台独”注定失败。台湾的前途系于祖国统一；③党和政府坚持以“和平统一、一国两制”的基本方针解决台湾问题；④我们青少年要认真履行维护祖国统一的义务，同一切分裂国家，破坏祖国统一的言行做斗争。（要求从历史、民心、对台政策、表态等方面表达观点，凡符合题意，观点正确均可。）　　　　七、设计倡议书　　倡议书是为了带头发起、倡导做某种有意义的事，或者开展某项活动，以期引起人们响应而使用的一种文体。倡议既可以由个人发起，也可由多人发起。　　写倡议书必须注意以下几点：　　一、格式要规范，内容要全面。倡议书的内容一般包括五个部分：⑴标题。可只写“倡议书”，也可标出倡议书的具体内容。⑵正文。它一般由五项内容组成：①倡议的对象；②倡议的原因；③倡议的目的；④倡议的依据；⑤倡议的具体措施。⑶结尾。表明倡议者的决心和希望。⑷署名。⑸日期。　　二、观点要正确。这是保证倡议书能得到他人积极响应的必要前提。倡议书必须做到观点正确， 即肯定什么、反对什么都应以法律法规为依据，以道德为准绳，以有利于发展为宗旨，绝不可观点模糊，甚至出现错误。　　三、层次要清晰。为了使大家能理解倡议的目的、意义和具体的做法，设计倡议书必须做到层次上条理清晰，语言上简明扼要、通俗易懂，有时可采用逐条列出的方式以达到层次清晰之目的。　　四、号召力要强。为了使倡议能得到大家的支持和响应，倡议书还应做到有理有据，以理服人，并具有鼓动性，使大家看了倡议书后，能引起思想上的共鸣、认识上的共振，从而在行动上按倡议的要求去做，这样，才能达到倡导的目的。　　[例题]学生上网正成为时代潮流，但有此中学生因日夜沉溺于虚拟世界，甚至浏览不健康网页，荒废了学业，甚至走上违法犯罪道路。为此引发了对中学生上网的不同看法。请你根据自己的看法，为同龄人草拟一份关于文明上网的倡议书。关于自觉遵守网络道德规范的倡议书（标题）亲爱的同学们：（对象）　　为了避免网络给我们带来负面影响，（原因）使我们广大的初中生养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规范。（目的）根据团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》的要求，（依据）。特提出如下倡议：（具体措施）　　①要充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质。　　②做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康的网络、网页。　　③要节制上网，科学安排作息时间，不沉溺电脑游戏，网上聊天之中。　　④要增强自我保护意识，自觉接受父母、老师的监督，不随意约会网友。　　希望同学们能以健康的心态上网，做一个自觉遵守“网德”的好学生。（组织者的决心和希望）。　　　　 ××中学××班×××（倡议者）　　 2005 年×月×日（日期）　　八、情景设置题的解题技巧试题：（2016 年山东济宁卷）四川汶川大地震发生后，一个个震撼人心的抢险救 灾画面感动着全国人民。这其中，有一张令许多人心灵受到冲击的照片： 5 月 13 日早晨，在北川灾区一片四周仍在冒烟的废墟上，一个左臂受伤 的幼童躺在一块小木板做的临时担架上，用他稚嫩的右手向八位抬着他 的解放军战士敬礼……这个只有 3 岁的孩子名叫朗铮，是北川县曲山幼儿 园的小朋友。小朗铮的敬礼告诉我们什么？请结合所学《思想品 德》的有关知识谈谈你的感悟。解析：本题是一道典型的配图情景分析类考题，旨 在通过小朗铮的敬礼，使当代青少年学生懂得面对困难和挫折要树立坚强的意志品质，要有责任感；面对外来的帮助要学会感恩；日常生活中要善于通过各种途径弘扬和培育伟大的民族精神。考生在解答该类考题时，应善于整合归纳所学基础知识，学会领会变通，从而得心应手的作出准确答案。答案：（1）它充分体现了灾区广大人民群众对人民子弟兵的深情厚谊。中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，得到了人民群众的拥护和支持。（2）它是灾区千万个坚强不屈少年儿童的缩影。坚强意志是成功的保证。（3）它是对少年儿童开展社会责任感教育的一个典型事例。表达了灾区少年儿童重生的喜悦和对全国人民大力支持的感恩之情。（4）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神在与灾难的不屈抗争中再一次迸发。小郎铮的敬礼之所以震撼人心，也正是这种精神的真实写照。【方法指导】情景分析类考题是近年来全国各地思想品德试题中新出现的重要题型之一，该类考题往往采用人物对话（漫画、文字材料等多种）、事件的发生发展过程设置情景；情景问题的设计也始终以学生自主参与和实践探究为主，形式多样，兼容性强；问题答案不惟一，具有灵活多样，言简意赅的特点。阅卷显示：许多考生在答题中常出现思路不清或要点不全的现象。因此，对于初中学生 来说，要解答好情景分析类考题，难度较大，必须掌握一定的方法和解题技巧：第一， 分析情景问题，获取问题信息。这是解答好情景分析类考题的关键。情景材料一般反映的是社会生活或学生生活的一个片段，要仔细分析，充分认识和理解情景材料的内容，明确情景材料所表现的主题。这样我们才能抓住关键，解答好此类试题。这就要求考生在解答前首先要读懂情景问题，明确情景问题的类型（启示、警示、启发类，知识归纳类，做法、建议类等），找准情景问题与教材知识点的链接点，为解答好情景分析类考题奠定基础。第二，分析情景材料，获取有效信息，明确材料中心。这是解答好情景分析类考题的根本出发点。明确考题的设问要求，通过分析情景问题，带着问题信息仔细阅读情景材料，对情景材料进行阅读处理，明确材料所反映的事实、观点或主张。第三，回归教材，找准依据，实现设问，达到材料信息与教材观点的有机链接。这是解答好情景分析类考题的最终落脚点。在分析情景材料，明确情景材料反映的中心的基础上，回归教材，从课本上找出理论，找准依据，并合理利用课本基础知识系统分析、解决实际问题。　 第四，联系实际，科学整合答案。对情景材料所反映的问题或事实，应与现实生活情景进行对照，结合所学知识认真辨析有关情景行为的正确与否。要善于发散思维，从多角度观察、分析相关情景，努力从多方面寻求答案，从而在比较中提出较为科学合理的观点、做法或理由等。　　[例题]身临其境请你从下列四小题中任选两小题作答，注明所选题号，各写出一种正确做法及相应的简要理由。（每小题 5 分，其中正确做法 2 分，简要理由 3 分。共 10 分。）　　（1）情境一：你发现同桌的同学考试作弊。　　（2）情境二：上学途中，你发现几个不法分子正在敲诈小同学。　　（3）情境三：你发现有人参与“六合彩”等赌博活动。　　（4）情境四：你同班的一位同学中途辍学。　　[参考答案]：　　(1) 正确做法一：如实告诉老师。　　正确做法二：及时劝阻，事后劝他（她）到老师那里承认错误。　　理由:考试作弊是一种违纪行为或考试作弊是不诚信行为的一种表现。　　（2）正确做法一:向老师反映情况。　　正确做法二:拨打“110”报警（或记住不法分子的相貌，了解其去向，等）。　　理由:青少年要敢于并善于同违法犯罪作斗争或与违法犯罪作斗争是公民的义务。　　(3) 正确做法一: 及时劝阻。正确做法二:向公安机关报案。　　理由:赌博是违法行为或与违法犯罪作斗争是公民的义务。　　(4) 正确做法一:动员该同学复学。理由: 接受规定年限的义务教育是适龄儿童、少年的义务。　　正确做法二：说服家长让其复学。理由：保证适龄子女接受规定年限的义务教育是家庭的责任。评分说明:① 每小题只要回答一种正确做法及相应的一种理由即可。②参考答案中每小题只例举两种做法及相应理由，考生若答出其他做法及相应理由，只要言之有理,即可酌情给分。③每小题 5 分，其中正确做法 2 分，简要理由 3 分。九、自问自答类试题：赵女士居住在内蒙古赤峰市，她和丈夫每天在外忙着做生意，没空照顾孩子，一直把孩子放在寄宿制学校念书。2018 年，上初中的儿子觉得住校太憋闷，赵女士就把他转到了当地一所中学。可不知从什么时候开始，儿子放了学很晚才回家，刚开始问他还说去了网吧，后来干脆就不说了。而且不光晚，回家也不吃饭，甚至还发生了彻夜不归的情况。这下赵女士着急了。这么大孩子，硬制止肯定挡不住，弄不好再离家出走，只好“迂回”着把儿子送到了一个课后补习班。“他去了学不学都没关系，主要是把这段时间占上。老在网吧呆着，用不了多久孩子就完了！”赵女士担心地说。……请认真分析上述案例，结合所学思想品德知识，自行设计三个问题，并简要作答。解析：青少年各方面都还不成熟，接受、模仿能力强，识别和抵制不良诱惑的能力较差，很容易受到不良信息的影响。本题从“赵女士阻止孩子进网吧”的案例切入，要求学生自问自答，引导学生积极参与探究实践，旨在帮助中学生解决上网成瘾问题。答案：例 1：材料反映了什么问题？答：青少年沉迷于网络游戏的现象普遍存在，网络游戏等各种诱惑向糖果一样吸引着他们，严重影响着他们的健康成长。 例 2：材料反映的问题产生的原因有哪些？答：青少年以为自己“长大”了；中学生接受模仿能力强，缺乏自控能力；网吧管理方面的法律法规不够健全；家庭、学校、社会教育脱节；青少年学习成绩差，自暴自弃等。例 3：面对不良诱惑，长大的我们要做的首先是什么？青少年应怎样抵制不良诱惑？答：①首先是管住自己。②自觉遵守合理要求，抵制不良诱惑，敢于向不合理的外在要求说不；对自己要有要求，有自己的自律宣言；善于约束自己，管住自己；遵守法律法规，遵守校规校纪，远离“黑网吧”。【方法指导】自问自答类试题是思想品德考题中创新题型的一种。从平时考试情况来看，学生因对材料分析不到位，找不到“题眼”，所提问题往往偏离中心或提出的问题自己不能准确解答，导致失分。下面结合上面例题，对解答该类题型的方法作简单归纳：解答该类问题的步骤是：分析材料找“题眼”→巧设问题扣“题眼”→回归教材找答案→认真核查定乾坤。解答该类试题的关键在提出问题，所提问题范围不宜过大，也不能提与材料中心无关的问题，而提出问题的关键在找准“题眼”，并围绕“题眼”设问。“题眼”找到了，设计出符合题意的问题便成为解决问题的重要一环。1.直问法。若能明显看出材料反映的问题，就可直接提问，如：①材料反映了什么问题？怎样解决？②材料反映的问题产生的原因有哪些？2.拓展法。可适当结合材料对问题进行创新，设计出新颖且符合要求的问题。如：③结合材料反映的中心，某校要召开一次以该中心为主题的研讨会，请帮助他们设计一个合理的活动方案。3.怀旧法。结合材料，回忆老师讲授与该题有关的教材内容时提出的问题，完成要求。如：④面对不良诱惑，长大的我们要做的首先是什么？你从中受到什么启发？青少年应怎样抵制不良诱惑？总之，解答该类试题要切实注意两个方面的问题：一是所设计问题要准确，符合要求；二是所设计问题要保证自己能准确解答。总体分析第一，题型：主题班会、演讲会、社会调查、展版宣传栏、黑板报、座谈会、讨论会、小论文、书信、辩论会；第二，命题角度：A。拟写主题（鲜明性、时代性、艺术性、针对性）；B。活动准备：人员分工、道具准备、资料收集（文字、图片、音像）；C。要求：确定主题——明确目的（为纠正某种错误认识、解决某个实际问题）——制订目标（目标：认知〈扩充认识、开阔视野、加深了解〉、能力〈组织、协调、分析研究、文字表达、实践创造〉、觉悟〈觉悟提高、思想升华、观念增强更新树立〉、行为〈行为习惯、行为打算〉）——周密策划；D。活动步骤设计明确目的，确定主题、制订目标；做好准备（如：确立辩题、选定辩手）；开展活动（开展辩论、进行调查、举行班会）；活动总结评论（点评、感想）E。活动过程设计——具体活动内容安排。要求：紧扣主题仪、、渲染气氛、鼓励参与、讲求实效、敢于创新；原则：针对性：针对主题，为了目的，达成目标；针对主体-活动语言内容适合对象；程序性：开始——㈠——㈡——㈢——㈣——结束；多样性、灵活性：形式活泼多样——说、唱、演、示、查、访等；内容全面丰富——是什么、为什么、怎么样；互动性：全员参与、师生参与、父母子女参与；创新性、创造性）F。与教材知识结合，分析材料、分析主题；G。谈建议、说措施（6）解题方法：①反向解题法——从问题想开去，带着问题再细读材料②分化解题法——大题花小、繁题化简、化难为易，分别作答，最后综合③引用解题法——从材料中获取提示，寻求答案，将材料中的观点变换为答案（摘引、浓缩、变通、转换、迁移）④全面联想法——多角度、全方位思考（尤其是活动设计、谈建议、说措施等）：政治、经济、文化；经济、社会；人口、资源、环境；思想、道德、法律；政府、社会、公民；立法、执法、管理、教育、宣传、学习、监督；说、唱、演；等等。⑤公式解题法（套式语言、程序）A。“启示”——“我们应该”、“我们不能”、“我们要”、 “要求我们”、“告诉我们”；B。“关系、联系”——相互联系、相互影响、相互制约、相互促进、相辅相成、相互作用、相互依存；C。“意义、作用”——“有利于”、“只有……才能……”、“具有………作用……”、“………的保证、保障”、“……就能够……” D。思路：提出问题（是什么、什么现象、什么问题）——分析问题（为什么、什么原因、导致什么后果）——解决问题（怎么样、怎么办、应采取什么措施）E。答案布局：“分层分段”、“总——分——总”、“分——总”⑥反证法——“如果不这样，会怎样”、“如果任由这种现象蔓延结果会怎样”，“由此得出我们应该怎样”综合练习【典例分析】2016 年 12 月 2 日至 3 日，“中国国际生态建设市长高峰论坛”在上海举行。此次高峰论坛的主题是“城市与新农村生态建设──规划战略及项目实践”，以“城乡生态建设”和“水治理”。来自辽宁、浙江、江苏、广西、上海、山西等省 20 多个城市和地区的市长及政府官员出席了本次会议，并与与会专家、学者就生态文明建设、资源解决方面的议题进行了直接对话交流。⑴国情搜索：建设生态文明的依据是什么？⑵政策点击：要使“生态文明观念在全社会牢固树立”，必须坚持实施什么样的国策和贯彻什么样的发展战略？⑶思维拓展：请你策划一次以“打造绿色校园”为主题的活动，并写出活动方式及主要内容。⑷明理践行：运用所学知识扼要说明建设“生态文明”的意义并说明我们中学生在建设“生态文明”过程中应该怎么做？分析：目前中考试题中的活动与探究题，大多数不是单纯的认识实际问题类、解决实际问题类、设计活动方案类或者应用写作类，而是这些类型的综合。活动探究的综合，增大试题的灵活性，意在考查综合能力。本题是认识实际问题类、解决实际问题类和设计活动方案类三者的综合。回答第一问要围绕我国的资源、环境国情来分析；第二问，应注意设问包括国策、战略、方略等方面，不能只回答一个方面；第三问是纯粹的“活动形式”，选取常用的形式回答即可；第四问，只要结合自身实际谈出自己的做法即可。参考答案：(1)依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段；我国面临严峻的环境问题，如土地荒漠化、环境污染加重、生态失衡等；我国资源利用率低，浪费严重。(2)实施计划生育、保护资源和环境的国策；贯彻可持续发展战略和科学发展观；坚持依法治国和以德治国方略相结合。(3)方式合理并具有可操作性，如举办主题班会、办黑板报、搞图片展览等。内容可包含学校里节约资源、爱护环境的好人好事及浪费资源、破坏学校花草树木的照片，对学校目前在环境、资源方面存在的问题的重视、对取得成绩的总结、对存在问题的解决办法等。(4)意义：建设生态文明是构建和谐社会的需要，贯彻落实科学发展观的需要，也是建设资源节约型、环境友好型社会的需要；可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好地实现全面建设小康社会的目标。做法：我们中学生要自觉向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策及人与自然和谐相处的科学发展观；努力学习科学文化知识，提高自己的环境、资源意识；从现在做起，从小事做起，节约资源，爱护社会上的一草一木等。2018 年河南省中招思想品德试卷中第 15 题为例， 材料一：河南──中国经济社会的缩影，经济总量和各项重要指标在中部六省名列前茅。众多目光不约而同聚焦河南，河南的经济发展、社会进步正在受到广泛赞誉。河南已经站在新的历史起点上。有近亿人口的河南能否崛起直接关系到中部地区的崛起。材料二：目前，河南正抓住难得的历史机遇，奋力实现中原崛起，力图在中部崛起中继续领跑。按照科学发展现和构建和谐社会的要求，河南把实现中原崛起的目标明确为：农业先进、工业发达、文化繁荣、环境优美、社会和谐、人民富裕。河南省情知多少，家乡风采我描绘──（l）据悉，今年暑期，中部六省中学生“感受美好河南”夏令营活动将在我省举行。作为东道主的你准备向外省的同学介绍些什么？（两个方面即可）（友情提示：可从政治、经济、文化、社会发展、地理环境等方面入手，可兼顾历史和现实）中原崛起我有责，我为家乡做贡献── （2）作为河南人，我们为之自豪，同时也感到责任重大。年少的你应怎样以实际行动为河南的发展增光添彩？（至少三个方面）此题第一问既考查考生对家乡的了解程度，也考查考生能否联系课堂所学、联系社会生活实际来全面地解答问题的能力，要答好此类题目，应该进一步将视野从课堂扩展到社会生活实际，广泛参与社会调查、参观游览、主题讨论等活动，答题时要克服紧张情绪，就像在告诉自己，告诉外省的同学、网友一样，从多方面来聊。若从本省的角度答不上来，至少从自己所在地区来说也是可以的。答案可以从几个方面总结：一、地理环境：河南地处中原，是全国的交通枢纽，区位优势明显。二、旅游资源：云台山、鸡公山、白云山等自然景观，清明上河园、龙门石窟、少林寺、相国寺等人文景观。三、历史：河南是中华民族的发祥地之一，是古代政治、经济、文化中心，历史上先后有 20 多个朝代建都或迁都于此。四、人物：古有张衡、张仲景、杜甫、韩愈、白居易等，今有焦裕禄、任长霞、李学生、洪战辉、魏青刚等。五、经济、农业：我省是农业大省，是“粮仓”；工业如许多叫得响的知名品牌──“双汇”、“三全”、“思念”、“南街村”、“莲花味精”、“宇通”等。题目第二问，要回答好“怎么办”。此题既可以纵向梳理所学知识，找出相关的理论依据，结合题目来答，如检索课本知识可结合八年级课本中“做遵纪守法的好少年”、“依法保护环境”、“节约资源”、“遵守交通法规”、“注意交通安全”、“在公共场所不大声喧哗，不影响他人”、“不在公共场所乱涂乱画，不践踏草地，不随地吐痰，不乱丢废弃物”等。九年级课本中可结合的知识有：“努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国”，“树立正确人生观价值观，培养社会责任意识”，“热爱科学，求真务实，积极参加各项社会实践活动”等。也可以横向联系社会生活的各个方面作答。如从卫生、文化、经济、精神面貌等各方面来答，但一定要注意审清题目要求，结合“年少的你”的自身实际来答。有的同学答成“在教学中加强法制宣传”或“让市政府组织大型欢迎晚会”就显得文不对题。例 1．在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中，小明所在的九年级（3）班就下图一组镜头展开了热烈讨论，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题：ddd（1）这组镜头所反映的行为违背了社会主义荣辱观的哪一要求？d（2）一些同学说：“考试不作弊会吃亏。”你对这一问题是如何认识的？d（3）为了进一步在校园中倡导优良学风，营造良好的考试氛围，小明和他的同学踊跃签署“考试承诺书”，向学校和家长作出郑重承诺。请你替小明拟写一份“考试承诺书”。（150 字以内）d参考答案：d1）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。（2）①考试作弊违反考场纪律，是缺乏诚信的表现，不利于青少年良好品德的形成；弄虚作假得来的成绩不能反映自己的真实水平，无法为以后的学习做指导，最终受害的还是自己。②诚实守信是经济活动中的一项重要原则，是公民基本道德规范的内容之一，也是建设社会主义精神文明的要求；诚信考试，有利于培养诚实守信的优良品质，养成良好的学习习惯，不仅不会吃亏，还会有利于学习成绩的提高。（3）可围绕“诚信考试”这一主题，从“努力学习，积极备考；自觉遵守考场纪律，考试不作弊”等方面回答，要写出真情实感。 d解题技巧：社会主义荣辱观的内容非常丰富，概括性比较强，必须结合具体事例来理解分析。试题通过考试作弊这一具体情境，引导学生学习、理解社会主义荣辱观有关内容。回答第一问的关键是掌握社会主义荣辱观的内容。回答第二问时，可以运用所学内容，从正反两个方面进行分析。回答第三问的关键是紧紧围绕诚信考试这个主题进行思考。不能脱离主题，也不能局限于某一角度。d例 2．2018 年 3 月 4 日，胡锦涛总书记提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。为学习和实践以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，某校开展了以“知荣辱、明事理，做文明小公民”为主题的系列活动。d八荣八耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利已为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。d〔明事理〕请你说说开展“知荣辱、明事理，做文明小公民”主题活动的意义。d〔知荣辱〕在主题班会上，小华出示了两幅漫画，请你用学过的知识对这两幅漫画所反映出来的现象分别进行评析。d〔辨是非〕请你结合生活实际，对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。（每栏至少填写两项）d参考答案：d〔明事理〕有利于弘扬中华民族传统美德和民族精神，促进社会主义精神文明建设；有利于营造良好的校园文化环境，净化校园风气，有利于提高中学生的思想道德素质和科学文化素质。d〔知荣辱〕《市场见闻》：销售者见利忘义、欺骗顾客、缺乏诚信，既是不道德的，也是违法的。诚实守信是公民基本道德规范，是思想道德建设的重要内容。诚实信用是经济活动的重要原则。d《放学偶遇》：生活中有的人法律意识强，能自觉遵纪守法；有的人法制观念淡薄，好逸恶劳。遵纪守法是道德高尚的表现，是公民的基本义务。违法犯罪是危害社会的行为，应依法打击。d〔辨是非〕①应倡导的行为：升国旗唱国歌时严肃认真；按时完成作业，自觉做好值日等。②应反对的行为：比吃比喝，考试作弊等。d解题技巧：试题以某校开展主题活动为载体，从明事理、知荣辱、辨是非等三个方面考查学生对社会主义荣辱观的掌握理解。在设问上，由明事理、知荣辱到辨是非层层递进，由知、信到行，逐步深人。在回答第一问时可以围绕教材内容从精神文明建设、校园文化、提高中学生思想道德水平等角市场见闻 放学偶遇 度分析。在回答第二问时，可以从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等角度回答。在回答第三问时，要在仔细观察生活的基础上，紧密结合生活实际回答。附加一、打算类开放性试题中考一般有一小题目问“面对材料反映的问题，你该怎么办？”，即青少年能做些什么？注意回答要有针对性，特别注意中学生不能做到的如“制定法律”不能回答，另外题目有“具体”措施问法时候要回答“具体”措施，而不能太空洞。一、书本联系内容：1、优先发展教育事业①珍惜学习机会，自觉完成九年义务教育；②奋发进取，刻苦学习，掌握本领，做个社会主义建设的合格接班人；③积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力；2、倡导文明健康的生活方式①应注意适度消费，发扬艰苦奋斗精神。②要善于利用业余时间，丰富精神生活。③广交良师益友。3、青少年必须履行自己社会责任①要树立民族自尊心和自信心；②要与祖国荣辱与共；③要增强社会责任意识，努力学习科学文化知识，做好本职工作；4、青少年应树立崇高的理想①要有崇高的社会理想和高尚的道德情操；②要有为人民服务的真实本领；③要有强健的身体④发扬艰苦奋斗精神。⑤自觉地把个人理想与全国人民在现阶段的共同理想结合起来，把自己的命运与祖国的命运结合起来，把个人的发展与祖国的振兴结合起来，把实现自我价值与社会价值结合起来5、法律①学好法律，用法律保护自己合法权益；②积极同违法反正行为作斗争，向------部门举报；6、其他①提高自身的------素质（意识）；②主动向周围同学、群众宣传-------知识。一般答题如下：一、 成才报国方面的打算答题策略：应结合初三教材“当代中国青年的历史责任”的有关知识，重点从树立理想、发扬精神、努力学习明确责任、提高素质等方面作答。[设问举例]：作为中学生你打算怎样为实现小康社会（或振兴中华，现代化建设）做贡献？你认为在成才方面应该怎样去做？谈谈如何以先进人物为榜样，使自己成为有益于人民和社会的人？树立崇高（或远大）的理想；发扬爱国主义精神，发扬艰苦创业的精神；努力学习科学文化知识，掌握专业技能或本领（或珍惜受教育的权利，勤奋学习）；明确自己的社会责任（或具有高度的社会责任感），认清当代青年的历史使命，立志成才；努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质；积极参加社会实践，培养自己的创新精神和实践能力。从实际出发，确定成才目标；增强竞争意识，培养开拓进取精神；等等。二、 人口、资源、环境方面的打算答题策略：应结合初二教材“依法保护人类共有的家园”和初三教材“我国社会主义初级阶段的基本国情”的有关知识，重点从学习和实际行动这两方面作答，有的试题也会要求我们只侧重从实际行动方面作答，因此在作答这类试题时应当相对具体些。[设问举例]：青少年学生应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题（或为可持续发展战略的实施）做出自己的贡献？自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境的基本国策（或参加这方面的宣传活动）；学习有关科学知识和法律法规，提高人口、资源、环境意识，增强法制观念；自觉履行保护资源的义务，自觉节约资源、保护环境；从我做起，从现在做起，落实环保行动，养成节约的好习惯；依法同违反计划生育、破坏资源的违法行为做斗争；向有关部门提出解决人口、资源、环境问题的建议等。[设问举例]：在节约资源和保护环境方面，你打算做哪些力所能及的事情？（1）不用一次性木筷，随手关灯，随手关紧水龙头，节约纸张，回收废纸，节约粮食等。（2）不使用一次性发泡塑料餐具，购物尽量不使用塑料袋，维护校园、公共场所的环境卫生，不乱扔废旧电池，自觉爱护山水、花草、树木和动物，积极参加校园、社区各种绿化美化环境活动，积极参加植 树种草活动。三、 守法护法方面的打算答题策略：守法方面的打算，应结合初二教材有关法律知识，重点从依法自律方面作答；护法方面的打算，应结合初二教材“积极同违法犯罪作斗争”、“依法维护自己的合法权益”的有关知识，重点从护法行动方面作答。[设问举例]：作为青少年，你应该如何抵制邪教（或避免迷恋网吧），应该怎样做到自觉守法？努力学习科学文化知识，树立远大的理想；认真学习法律知识，增强法制观念；依法自律（或提高自律能力），法律不允许做的事情坚决不做（如不浏览网上的不良信息，拒绝邪教），提高自我保护意识，正确对待社会影响，增强抵制各种不良诱惑的能力；依法行使公民的权利，自觉履行公民的义务。[设问举例]：你应如何同违法犯罪作斗争？针对经营者违法经营（或干扰教学秩序，暴力抗税）等问题，你该怎么办？如遇到被家长虐待、被老师体罚、被剥夺受教育的权利、被非法搜身等情况，你会怎样做？努力学习法律知识，增强法律意识，增强自我保护的意识，提高自我保护的能力；对违法犯罪行为要积极制止，或揭发检举，或正确使用正当防卫；要敢于和善于同违法犯罪行为做斗争；用法律武器维护自己的合法权益。四、 维护国家统一，保卫祖国安全方面的打算答题策略：应结合初二教材“公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务”的有关知识，重点从履行公民政治义务和实际行动方面作答。[设问举例]：为实现祖国的完全统一，青少年应该怎样做？针对"台独"言论和行径，中学生应当怎样做？中学生应怎样用实际行动抗议美国侵犯我国主权的罪恶行径？树立国家统一的意识，多做有利于国家统一的事，坚决反对破坏国家统一的行为，以实际行动自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护祖国的安全、荣誉和利益；增强国防意识，在心中筑起一道"保卫祖国，抵抗侵略"的精神长城，依法服兵役，自觉履行保卫祖国、抵抗侵略的光荣义务；当祖国需要的时候，勇于挺身而出，用实际行动报效祖国，维护战国、民族的尊严。五、 修养方面的打算答题策略：应结合初三教材“建设有中国特色社会主义文化”、“发扬创业精神，投身创业实践”的有关内容，重点从道德认知和道德行为两个方面作答，有的试题也会要求我们侧重从具体的行为方面回答，因此这类试题在作答时应当相对具体些。[设问举例]：你打算怎样加强思想道德修养？在公民道德建设活动中，你打算怎样做？树立科学理想，发扬艰苦创业精神；继承和弘扬优秀的传统道德；加强思想道德修养，增强思想道德观念，提高自己的思想道德素质；从现在做起，告别不文明的行为；与不道德的行为做斗争；遵守道德规范，参加道德实践活动，推动道德建设。[设问举例]：中学生在加强社会主义精神文明建设中应该怎样做？在学校，自觉遵守《中学生日常行为规范》；在家中，尊老爱幼；在公共场所，自觉遵守公共秩序附加二、建议类试题建议类试题在思想品德考试中经常出现，旨在考查考生理论联系实际、实际操作、巩固知识、运用知识的能力。其分值和难度也相对较大，较容易失分。下面结合例题谈怎样解答这类试题。 【例题】材料：无锡的经济发展了，社会繁荣了，但是太湖流域水环境质量却逐年下降。造成无锡水质型缺水的原因主要是河流污染严重。根据上述材料，某市某中学九年级（1）班同学决定围绕“水环境治理的建议和对策”这一课题展开探究性学习。在调查中，同学们了解到河流污染成为水环境的最大威胁。现请你就如何消除居民生活垃圾对水环境的污染，向政府有关部门及居民提几条合理化的建议。 解答此类题，应注意以下几点。首先，要明确建议的对象，即向谁提出建议。有的问题中建议对象是显性的，如例题中已明确了建议对象，要求分别对“政府有关部门”、“居民”提出相应的建议。有的问题中建议对象则是隐性的，这就需要考生具体问题具体分析。其次，要找准所提建议的切入点。我们一般可从以下几个角度入手：（1）道德，即材料中的行为违背了哪些具体道德要求，应如何规范。（2）法律，即材料中的行为违反了哪些法律、法规，应怎样 1、在概括时，要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。2、概括题的答案应该是一个语言通顺、表意明确，言简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。善于利用课题、节题、框题、小题巧解概括题（尤其是小题），3、对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地方往往是答题的突破口。总的来说，解题时，根据题目提供的材料，围绕“是什么，为什么，怎样做”去解答。(也就是从“发现问题”、“分析问题”、“解决问题”三个方面)1．认识它“是什么”。 “是什么”是指材料“反映”了一个什么现象，“说明”、“ 表明”了一个什么道理。这一解题思路要求对原材料进行聚合思维，透过现象挖掘出材料反映的本质是什么，就是要搞清楚材料到底是反映的什么内容，它类似于语文学科中对议论文的中心论点或段落大意的概括。d例：（2018·河南）部分公园免费开放，博物馆纪念馆免费开放、义务教育全部免费……从一定意义上来说，我们正在迎来一个新的公共文化、公共服务的“免费时代”，然而，“免费”也带来了一些令人担忧的问题，如某地博物馆免费开放几天之后，展馆大门被挤坏，馆内设施和展品损坏，为此不得不暂时闭馆整修。d参考答案：我国公民的文明素质有待提高。（这只是构成答案的一部分）点拨：通过分析材料，我们会发现如下重要信息，即免费了、资源坏了、场馆关了。分析上述信息，可以看出它反映的本质是我国公民的文明素质较低。2．质疑它“为什么”。 “为什么”是指材料反映的内容有何意义，有何影响，形成的原因是什么等。这一解题思路要求对原材料进行发散思维，寻究材料的主旨内容形成的原因是什么，这样做法有何影响，有何意义等。d现以上述材料为例：d参考答案：（1） 这是因为重视经济建设，忽视人们的思想道德素质的提高；（2）不利于社会主精神文明建设，不利于我们社会主义和谐社会建设。d点拨：通过分析材料，我们会形成这样的思路：我国公民的文明素质较低，其原因在于忽视思想道德建设，而这样的情形会造成多方面的负面影响。d3．践行它“怎么办”。“怎么办”就是指材料反映的现象要求我们如何去应对，如何去做。这一解题思路要求对原材料进行发散思维，可以从国家、个人等角度去回答。仍以上述材料为例：参考答案：（1）公民要珍惜“免费政策”，提高道德修养。（2）应进一步加强公民思想道德建设。 （3）应重视培养公民的社会公德意识。（4）应进一步加强社会主义精神文明建设。（5）免费不能“免德”，翁应自觉遵守规则。（6）要进一步重视在全社会培育文明风尚。（7）要进一步贯彻落实公民基本道德规范。（8）要进一步加强公民个人品德建设。（9）公民应自觉爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序。点拨：在上边分析的基础上得知材料所反映的现象是公民的素质较低。因此解决公民的素质较低的问题要从以上做法着眼。概括题的呈现方式一．一般原理式。这种概括题的内容其实是对教材中原理的理论解释。d例 1.（2016·河南）权利是履行义务的基础，义务是实现权利的保障。我国公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。d参考答案：（1）我国公民的权利与义务具有一致性。（2）我国公民的权利与义务是互相依存、密不可分的。d例 2.（2016·河南）中国共产党始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心解难事，坚持不懈做好事。d参考答案：（1）中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。（2）中国共产党立党为公，执政为民。dd例 3.从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改程序看，宪法比普通法律更为严格。d参考答案：（1）宪法是国家的根本大法。（2）宪法是治国安邦的总章程。 遵守。（3）战略、国策，即材料中的行为违背了国家哪些重大战略和基本国策，应怎样贯彻执行。如首先通过认真阅读例题中的材料、问题，可以得知造成无锡水质型缺水的原因主要是河流污染严重，然后结合教材知识，我们所提建议就应从如何贯彻执行战略、国策，如何从道德角度规范行为等角度入手。再次，所提建议不能好高骛远、不可捉摸，要合理、贴近现实，具有可行性。最后，答案要语言规范、言简意赅、有侧重、一目了然。【参考答案】政府有关部门要：（1）加大宣传教育力度，提升居民的环境保护意识。（2）努力提高垃圾处理的覆盖范围，做好垃圾分类回收工作。居民要：（1）倡导和鼓励绿色消费，努力实现可持续发展。（2）养成良好的生活习惯，杜绝向河道倾倒垃圾的不良行为等。（言之有理即可）提建议，谈措施总结第一，注意针对性。针对对象（如国家、社会、当事人、中学生、家长等等）；第二，可行性。合乎实际（切实）、合乎法理道德伦常，体现人文关怀；第三，全面性。从上到下，从国到民、顶天立地：党——国家（中央——地方）——社会——群众——个人——自己；从大到小：党和国家路线方针政策——地方策略；从里到外：国内国际、省里省外、校内校外；手段方式措施全面：加强立法、加强制度建设、加强管理、加强监督、加大执法、加大宣传、加强教育、加强学习、积极服务；第四，创新性。角度新颖、措施新颖。想别人之所未敢想、未曾想，结合时政论点答题，如“科学发展观”“三个代表”“加强党的执政能力建设”等等。模式：（1）国家（立法机关）应加强立法、健全法律，立法为民，有法可依。（2）政府应更新观念，树立科学发展观，贯彻“三个代表”重要思想，严格依法行政，依法治国，执政为民，加强经济社会各项事业的建设；应加强管理；有关部门应从实际出发，从人民的利益出发，科学决策，以人为本；应加大宣传，加强教育，加强制度建设与创新；坚持和实施基本国策、发展战略；加强学习，热忱服务。（3）司法机关应严格执法，公正司法，加大法治力度，违法必究。（4）社会各界应广泛开展监督，弘扬正气；（5）新闻媒体、挞恶扬善；（6）学校应加强教育，加强管理；（7）鼓励群众举报监督，群众应依法规范自己的行为，遵守社会公德；（8）作为青少年应该修养道德、健康心理、学法知法懂法守法、转变观念、锻炼能力、培养情感、勤奋学习、投身实践、明确责任。O 青少年应该学法懂法，增强法制观念，增强宪法观念，增强公民意识O 应该加强道德修养，做一个诚实守信、道德高尚的人O 依法自律，增强自我保护意识与自我保护能力，自觉抵制不良诱惑和不良影响，如远离毒品、远离赌博、告别口袋书、告别网吧O 树立远大理想，立志成才O 增强环境意识、资源意识、人口意识、国情意识，自觉履行环抱环保义务，落实环保行动O 调适自己的心理情绪，做一个心理健康的人O 见义勇为，敢于而善于同违法犯罪做斗争，做一个有正义感、有社会良知的人O 增强参与意识，树立高度的社会责任感，热爱祖国，奉献社会O 珍惜受教育的权利，尊重知识，重视教育，努力学好现代科学文化知识O 积极投身社会实践，注重能力发展，成为一名能适应新时代新要求的人才O 做一名创造型的人才。树立创新意识，注重创新能力的发展和创新实践锻炼O 热爱祖国，自觉履行维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，保卫祖国，抵抗侵略，依法服兵役的义务O 明辨是非善恶美丑，同一切不道德的行为、一切社会丑恶现象做斗争，同一切危害社会、危害国家、损害人民利益的行为做斗争O 树立人权观念，正确行使和积极维护自己的合法权利O 热爱社会主义，坚定社会主义信念 O 了解国情，增强国情意识、忧患意识，树立正确的消费观，发扬艰苦奋斗、艰苦创业的精神O 大力弘扬民族精神，用高尚的的精神塑造自己、可、激励自己O 树立宪法意识、宪政思想，学习宣传宪法，遵守宪法，维护宪法权威O 讲文明，树新风，养成良好的生活习惯和卫生习惯，告别陋习O 增强纳税意识，自觉履行纳税义务，正确行使纳税义务，正确履行纳税人的权利O 增强时代意识、世界意识、全球意识、开放意识，把握时代脉搏，关心人类命运O 在家做一名好儿女，在校做一名好学生，到社会上做一名好公民，做一名合格的小主人附加三、计策型计策型主要是指要求考生为解决某方面的问题献计献策，提出解决问题的切实可行的建议、措施和办法的试题。常见的主要有以下几种。一、 解决人口、资源、环境问题的计策答题策略：可结合初二教材“依法保护人类共有的家园”和初三教材“我国社会主义初级阶段的基本国情”的有关知识、重点从我国的发展战备和基本国策等方面作答，也可提出一些具体切实可行的计策。[设问举例]针对当前存在的日益严重的人口、资源、环境问题，请你向有关部门提出一些合理化的建议（或措施、对策）。答题方向：必须贯彻科学发展观，坚持可持续发展战略，使经济发展与人口、资源、环境相协调；坚持计划生育的基本国策，严格控制人口数量，提高人口素质，坚持保护资源的基本国策，提高公民的人口、资源、环境和节约意识；实施科教兴国战略和依法治国方略，合理开发利用和保护资源，依法保护资源和环境；等等。二、 解决社会问题的计策答题策略：应灵活结合教材有关知识，重点从道德和法律两个方面作答，体现依法治国和以德治国相结合的基本方略。[设问举例]请你针对制假售假问题向有关部门提几条合理化建议。答题方向：加强思想道德建设，强化道德教育，大力弘扬中华民族诚实守信的传统美德，提高经营者的思想道德素质和职业道德；加强法制教育，加大执法力度，依法严厉打击经济违法犯罪活动；消费者要学法、知法、用法，增强权利意识和自我保护意识，提高自我保护能力；消费者要善于并敢于运用法律武器维护自己的合法权益。三、 经济发展的计策答题策略：应主要结合初三教材“中国国正处在社会主义初级阶段”、“建设中国特色社会主义”和“当代中国青年的历史责任”等有关知识，重点从党的基本路线、国家的发展战备和基本国策等方面作答。[设问举例]请你为本地区发展向有关部门提出几条合理化建议。答题方向：坚持“一个中心，两个基本点”，坚持发展是硬道理；坚持实施和教兴国战略和人才强国的战略，大力发展科技、教育，提高劳动者素质；坚持科学发展观，实施可持续发展战略，坚持计划生育基本国策和保护资源环境的基本国策；加强精神文明建设，弘扬民族精神，大力发扬艰苦创业精神；坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略；践行“三个代表”重要思想，努力构建社会主义和谐社会；等等。四、 文化建设的计策答题策略：这类试题在教材上很难直接找到答案，我们应侧重从文化建设（思想道德建设和教育科学文化建设）的具体行动方面作答。 [设问举例]请你为学校如何倡导和弘扬爱国主义精神向有关部门提出几条建议。答题方向：组织学生观看爱国主义教育的影视作品，请专家作有关爱国主义教育的报告；举办以爱国主义教育为主题的歌咏、演讲、读报、读书比赛；开办弘扬爱国主义精神的黑板报、手抄报专栏，参观爱国主义教育基地；等等。附加四、漫画题漫画类试题是近年中考政治常见的题型，它利用漫画形象生动的特点对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。阅读下面两幅漫画，回答问题:（1）请分别简要概括两幅漫画所蕴含的道理。 漫画①：漫画②：（2）针对以上漫画所描述的现状，我国政府正采取哪些对策？（3）“再小的力量，也是一种支持”。任选一幅漫画说说为改变这种现状你能做哪些力所能及的事情？（列出两点）解析：该题通过漫画的形式设计，要求学生在平时的学习生活中要学会观察漫画，通过观察漫帮助学生了解我国的环境现状，明确当前我国面临的严峻的环境形势，从而使学生能够从身边小事做起，从自己做起，自觉担当起维护环境保护的义务。答案：（1）建议从漫画反映的现象及导致的后果两方面作答（仅答出一方面给一半分数），如：漫画①：大气污染严重破环了生态环境。漫画②：资源浪费和不合理利用导致资源问题。（2）保护环境，节约资源，建设生态文明，实施可持续发展战略，落实科学发展观（或建设环境友好型、资源节约型社会，节能减排等）。答出两点即可。（3）建议针对漫画所反映的问题从提高意识、加强宣传、实际行动等方面作答，答出两点即可。一、解答漫画类试题必须做到以下几个方面：1、看：透过现象看本质，读懂漫画的寓意。漫画虽简单但寓意深刻，读懂漫画的寓意尤为重要。第一、看清漫画的标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。第二、仔细观察画面，读懂漫画的意思。漫画的重要特点是简洁，但绝不可能缺少人物的动作、语言、表情、画面形成的特定背景、画中对特定情景的提示和理解等，只有各个“要素”整合在一起，才能形成漫画的特定情景，从而表现漫画的主题思想。所以画面上的每一个“要素”都对表达漫画的寓意有提示作用。我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。第三、看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常配有语言文字，而且言简意赅，起画龙点睛的作用，对我们领会漫画的寓意很有帮助。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。第四、透过画面，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。如果说直观意义反映的只是漫画的表面现象，那么背后必然隐藏着深刻的寓意，这就是漫画所要揭示的真正主题。能否挖掘出漫画的寓意，是审题的关键。2、概：由表及里概括出漫画的中心意思及其引申义。3、联：根据漫画的寓意及其引申义和课本知识相结合，特别是漫画型简答题,要多角度、多层次和课本知识结合,用课本所学知识分析解决问题。4、答：答题要尽可能用政治术语回答问题；要根据所给分值确定所答内容的多少；要分条答题，把相对重要的排在前面。二、解答时应注意事项：第一，全面观察漫画，它包括四个方面：（1）结合问题审读漫画更容易把握漫画所要扬弃的思想内容。审读时注意画中“人”（形象、动作、语言、神态、心理）、画中“物”（动物、静物）、画中“文”（旁白、说明、标题）；注意画中人形、行、言与画中的物之间的联系，注意漫画标题意思，注意漫画组列前后彼此之间的联系。注意漫画的隐意、蕴意。观察画中的标题。只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。第二，重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题，这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。注意有的应从正反两个方面去思考漫画。第三，联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。三、解题思路：（1）认真审题。审题是解题的前提和基础，漫画试题主要是读懂漫画的起直观意义及所蕴含的深刻道理。（2）联系教材，结合漫画进行全面分析。（3）据试题类型准确作答：第一，漫画类选择题。要根据题干的规定性，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。单选题，只能够选出一个与漫画寓意最符合的选项；不定项选择题，凡符合漫画寓意都要选，排除法是解答此类题的比较好的方法，一般情况下，错误选项要排除（逆向选择题除外）；与漫画寓意无关 的选项要排除；观点本身模凌两可的也要排除。第二，做主观性漫画题。除了要准确诊断出漫画的寓意外，更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进行分析。一析（剖析漫画）、二联（联系教材）、三解（解答问题）是做好主观性试题的三大步。从现行的中考试题来看，中考题型在变化上更贴近于社会生活实际，试题的难度往往是“题在书外，理在书中”，单纯的纯记性的东西在整个中考中并不多见。因此，各位同学在整个复习备考工作中一定要在掌握基础知识的同时，加强各种题型的训练，以提高自己分析问题、解决问题的能力从而以充足的理论知识和实践能力来应会中考，考得好的成绩。例 1、（2018 年南通市）右边漫画说明ddddddddddddddA．我国尚未建立知识产权保护制度B．两少年没有市场经济观念C．我国的家庭教育十分有效D．两少年的守法意识强ddd d漫画选择题，一般由漫画（含漫画中的文字），漫画标 题、画注和选择要求三个要素构成。漫画部分可能是一幅或一组漫画。题干 以简单的文字提出问题，要求从备选选项中做出选择。我们在做这类题时，首先要读懂漫画（包括漫画标题）的本意，进而理解其寓意，了解命题者的意图，这是正确解答漫画题的关键。我们在阅读漫画时，要仔细揣摩，通过漫画中的人物的神态，动作，表情，言语、其他事物的表面特征以及漫画标题等去揣摩、把握命题者是想针砭时弊、揭露问题还是想弘扬正气，展示成就。把握命题者的真实意图，是我们做好这种题目的关键所在。漫画中的文字对准确理解漫画往往起着至关重要的作用.。漫画中的文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，特别是漫画的标题更是对漫画意图和主旨起着直接点化和揭示的作用。阅读中将漫画中的事物、漫画中的文字联系起来进行理解，有利于从整体上把握漫画的中心和意图。其次，理解题干，分析题肢，明确要求，正确选择是漫画选择题的归宿。如例 1 中的两少年不贪图便宜去买正版光碟，说明他们守法意识非常强，给同学们作了一个很好的榜样。例 2 中同学贪图便宜，明知是赃物而购买，其行为是错误的，是妨害社会管理秩序的行为，是一种违法行为。例 1．观察下图，进行概括。d d参考答案：d d保护环境，人人有责；保护环境，从小事做起；保护环境，是公民的义务；保护环境，从我做起；劳动光荣；热爱劳动，培养劳动习惯等。d d例 2．观察右图《谁是害虫？》，进行概括。d参考答案：制假售假行为违反了诚实 信用原则；制假售假行为破坏了社会主义经济秩序；要依法 打击破坏经济秩序的行为；制假售假行为侵犯了农民的利益； 制售假农药者才是真正的“害虫”等 dd例 3、（2018 年南通市）“五一” 假期，初中生小李帮妈妈干家务，爸爸认为他“不务正业”， 对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”(见下图)：d（1）小李的爸爸不让他干家务，你是怎 样看待这种“疼爱”的？(2)请你谈谈对“将来你也干这个！”的认识。 主观性漫画类试题，应做到“一析二联三解”三大步。析即剖析漫画，这是解题的前提和基础。只有仔细审题，通过对漫画画面的观察，分析漫画的本意，引申说明漫画所蕴涵的寓意。1、漫画中的人物、文字指代的是什么？2、人物的思想动机是什么？3、漫画中的人物有没有实施动机的行为？4、其行为将会产生什么样的后果？等等。“联”即联系教材，看看漫画反映的主题与教材中的哪些知识点相联系，找准切合点，找准理论依据。一般来说，试题中漫画所蕴涵的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画画面，进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。“解”即解答问题，根据以上的分析，恰当地运用教材中的有关知识解答题目所提出的问题，做到紧扣教材知识，结合漫画内容加以阐述。当然，对主观性试题做答时，还要紧扣主题、层次分明、简明扼要，组织答案时要注意逻辑清楚，语言规范等。d参考答案：例 1、Ddd 例 2、Bd 例 3：(1)① 这种“疼爱”是一种溺爱，不符合家庭保护的要求，家长应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，我们应该正确对待父母的教育。②我们青少年要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻(或是“八荣八耻”社会主义荣辱观要求)。③劳动是公民的基本义务④勤劳是民族精神和社会主义道德的要求。⑤我们应该自立自强，培养实践(动手)能力。(考生只要答出其中的四点即可)(2)即使我将来也从事这类职业，我认为也是光荣的。因为在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种正当的职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。我们应该摒弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。[题型训练]d1．ddd 漫画《家教》中父亲的言行(如图)dA.符合时代发展的要求ddddddd dB.体现了对孩子的关爱dC.违背了义务教育法的有关规定dd 2、d 据漫画“辩”的寓意，请你作出判断：到底 谁应成为破坏生态环境的被告d A.人类dddddddd B.白天鹅 C.被告席上的癞蛤蟆3、d 画《新工人安全生产第一课》的寓意是d A.该厂经营有方，讲求经济效益，值得肯定dB.该厂管理得法，关心职工健康，值得鼓励dC.该厂生产的食品存在质量问题，应受法律追究ddddddddddddddddddd d5、 看漫画，回答问题(如图) ⑴根据治安管理处罚条例的规定，吸食鸦片、注射 吗啡等毒品的行为属于什么行为？ dd ⑵“吸毒一口，掉入虎口。贪图一时痛快，毁 掉一生幸福。”联系这条禁毒格言和右边的漫画，请你谈谈怎样 做到“珍爱生命，拒绝毒品”。d⑴妨害社会管理秩序的行为(2 分)d⑵要充分认识吸毒的危害性，远离毒品。一方面 要依法律己，决不吸食、注射毒品；另一方面要积极同制毒、贩毒等 犯罪行为作斗争dddd 6、有一商家，对下边漫画的创意大为赞赏，并决定以此构思做商品广告。对此，有人赞成，有人反对。你是怎样看的？简要说明理由。d 商家的做法是一种违法行为。它违背了法律规定的经济活动参与者必须遵守的平等、公平、诚实信用的原则。因其虚假广告而侵害消费者合 法权益的，要依法追究其法律责任。d d图表类：（2016 年四川达州卷）为了适时监测我国农村全面小康建设进程，国家统计局制定了新的农村全面小康标准和监测办法。该标准包括经济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法治和资源环境六个方面，共 18 项指标，下图为 2017 年东、中、西部不同省份农村全面小康实现程度统计表（实现程度：%）。阅读图表，回答问题:（1）上述图表表明了什么问题？（2）面对这一情况，我国有针对性地实施了哪些发展战略？（3）作为一个西部人，我们中学生应该怎么办？解析：本题以图表的形式直观地呈现在人们面前的是在全面建设小康社会的进程中，我国小康水平的现状，通过问题设计，使学生明确国家、中学生面对这一现状时应采取的正确做法。答案：（1）说明我国的小康还是低水平的、发展不平衡的小康，尤其表现在东西部差异大。（2）西部大开发战略、可持续发展战略（或科教兴国战略、人才强国战略）。（3）应树立远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神，立志勤学成才，培养创新能力，树立正确的人生价值取向等。图表题一般集中在成就类、问题类知识点，要注意纵向和横向比较，注意数字变化（增长、下降、差距）所反映的事物本质；也要注意特殊年份，如 1978 年（改革开放），分析数据之间及数据所反映现象之间的的联系，分析数据反映的现象所发生的原因。解答图表分析类考题可按如下步骤进行：第一步，分析图表反映的主题（启示或反映的问题）。通过对图表中文字或数据做纵横比较，找准切入点，用简单的语言表述出来，表述时切忌拖泥带水，没完没了。 第二步，从切入点入手，分析图表所反映主题对现实生活所具有的重要性或意义（有时也从问题存在的原因或危害方面分析）。主要是考查考生对与该切入点链接密切的教材基础知识的把握和运用。考生在解答此类问题时应做到全面分析，观点运用准确到位。第三步，图表类考题往往从“国家的举措”和“青少年的做法”两个角度作结。这一环节类似于活动探究类试题中的做法、计策类部分，开放性较强。回答要求言简意赅、精炼准确、条理清晰、具有可操作性。这一环节的作答应注意三个问题：一是不要片面从国家或个人某一方面回答；二是要结合教材学过的基础知识进行概括、归纳；三是要用所学品德术语作答，切忌自编自造，漫无目的，毫无章法。第四步，规范整理答案，层次清楚，书写认真。这是解答好漫画、图表分析类考题的重要一环。各地品德试题中往往设有卷面分或创新答案加分，只有层次清楚，要点明确、规范，书写认真的考生，才有机会获得。 d试题特点：本题的命题思路显然是对“为什么说宪法是国家的根本大法”这一简答题的逆向考查，虽然有利于培养学生的逆向思维能力、概括总结能力等，但因为该类试题往往是以理说理，局限了对学生发散思维能力的培养。同时，这类题因其“规整性”不可避免地受到教材内容的限制，其灵活性和开放性也会欠缺一些，甚至会导致一些死记硬背的现象，所以近两年来的中招考题中这类试题已逐渐退出。d解题方法：做好这类题的较好办法是尽可能地熟悉教材，并注意对重点问题逆向思考。d启示：这类试题的选材类似语文议论文中的理论论据，它意在让学生找出所论述的“中心论点”。它们以理说理，没有生活性、时代性的情景，有空洞说教之嫌。但是，思想品德课具有一定的理论性，在中考中这类题虽不是命题趋势的主流，偶尔也还会出现。因此，在复习备考中可以适当训练。这是一种较为“规范”的概括题，在前几年的中考中出现较多。题目内容一般都来源于教材，是一段或一组反映或解释同一主题的观点或理论，然后要求考生概括总结它所说明的道理。这类试题可以说是直问直答式简答题的逆向思维题。二．文本材料式。这类概括题的选材内容一般具备三个特点：一是紧扣重大时政热点；二是贴近当地地方实际；三是贴近学生生活实际。d例 4.（2017·河南）2018 年，中国连续举办了三次大型国际峰会：6 月 15 日，在上海举行了上海合作组织成立五周年纪念峰会；10 月 30 日，在南宁举行了中国－东盟建立对话关系十五周年纪念峰会；11 月初，中非合作论坛北京峰会隆重举行。d参考答案：（1）我国的国际地位不断提高。（2）我国在国际社会中发挥的作用越来越大。（3）世界不能缺少中国，中国也需要世界。（4）要和平、求合作、促发展成为当今时代的主流。（5）2018 年我国外交工作成就辉煌。（6）中国坚持独立自主的和平外交政策。（7）中国坚持走和平发展的道路，展开全方位外交。（8）我国致力于和谐世界的建设。（9）对外开放是我国的基本国策。d例 5.2016 年，河南省非公经济各类市场主体总体上保持了平稳较快发展的态势，非公经济注册资本达到 1.06 万亿元。私营企业和个体工商户强势增长，全年新开业户数，私营企业创历史最高纪录，个体工商户创 10 年来最高水平。外商投资企业发展势头良好，年末实有企业总数首次突破 1 万家，整体规模上了一个新台阶。d参考答案：（1）2016 年河南非公有制经济迅速发展。（2）非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等经济成分。（3）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。（4）非公有经济有利于调动社会各方面的积极性，对加速生产力发展具有重要作用。（5）国家保护非公有经济的合法权益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。d例 6.教育部等部门决定，从 2016 年 10 月 26 日至 2017 年 4 月 30 日，开展“第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”。郑州某中学九年级学生李波积极响应号召，坚持每天锻炼一小时，无论刮风下雨，寒暑春秋从不间断。d参考答案：（1）国家政府高度重视青少年的健康成长。（2）我们有权维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平的权利。此类概括题形式比较灵活，开放性也大大增强。其材料可以是名言警句，也可以是漫画图表，还可以是案例或其他材料，只要可以用教材知识进行解释，或与中学生的生活、情感态度价值观、行为习惯等密切相关的材料都可以成题。答案也不拘泥于“规矩”地说理，可以是道理，也可以是启示，还可以是对相关问题的评价、感悟等。 d例 7.阅读漫画《导游》，然后概括出其中蕴 含的道理。dd参考答案：d（1）一些游客乱丢垃圾，污 染公共场所环境。（2）个别公民公德意识差，素质低。（3）必 须大力加强精神文明建设，提高公民道德素质。（4）我们应该爱 护公共环境卫生，尊重社会公德。试题特点：漫画反映并讽刺了社会生活中一些公 民缺乏社会公德，随手乱丢垃圾，破坏公共环境卫生的现象。以 它作为考题，不仅能够体现对学生的知识与技能、情感态度价值 观的考查，而且可以通过考试使学生感悟道理、明辨是非、受到 教育、提升道德素质，符合新课改的要求，体现了考试即生活、 考试即教育的理念。同时这样的试题形式新颖，符合学生的认知 特点，有利于激发学生的兴趣，培养其发散思维及概括总结等能 力。 d解题方法：做好这种概括题的前提是读懂漫画或材 料，然后结合学过的知识或自己的生活经验来概括，答案可以是其中蕴 含的道理，也可以是从中得到的启示，或是对这一事件的简明评价。具 体来说，可以通过以下三种方法来解题：首先，概括出漫画反映了什么 现象或问题；其次，思考为什么会出现这样的现象或问题；再次，寻找 解决这些问题或现象的方法和途径。简单来说就是从“是什么”、“为 什么”、“怎么办”三个角度去思考解答。如从“是什么”的角度思考 可以概括为：一些游客乱丢垃圾，污染公共场所环境。从“为什么”的 角度可以概括为：个别公民公德意识差，素质低。从“怎么办”的角度 可以概括为：必须大力加强精神文明建设，提高公民道德素质；或：我 们应该爱护公共环境卫生，尊重社会公德。dd例 8.（请用简洁的语言概括出下列各题所蕴含的道理）d1．d 观察右边的漫画，概括一个道理。d2．中国在朝核、伊核这些重大的国际和地区问题上，一贯坚持劝和促谈的立场；中国对非传统安全，包括国际上发生的重大自然灾害也采取合作的态度；去年，在印度洋海啸时，我们组织了一次最大规模的国际救援活动；我们已经对世界上 44 个不发达国家减免了 200 亿元人民币的债务，并且在今后三年，要对不发达国家提供 100 亿美元的优惠贷款。d3．观察下边的图表，概括一个道理。d参考答案：d1．一些人损人利己，不注意邻里团结。或：个别公民道德素质低，缺乏社会主义荣辱观。或：我们应该以邻里团结为荣，以损人利己为耻。2 ．中国坚持和平发展道路。或：中国是一个和平、合作、负责任的大国。3．我国人口老龄化的速度加快。或：必须重视解决人口老龄化所带来的问题。启示：这类试题以文字背景材料为载体，贴近社会生活，贴近地方、学生实际，符合新课程的特点和要求，适应了开卷的要求，有利于激发学生的学习兴趣。该类概括题主要呈现出如下特点：d1．时代性。与当年的重大社会热点结合起来命制试题是现阶段中考思想品德试题的一大趋势，也是衡量思想品德试题成败的关键所在。纵观近几年中考试卷中的很多概括题均以教材内容和学生的实际生活为基础，高度重视了与教材知识密切结合的国内外重大时事政治。d2．思想性。对学生进行思想教育，形成正确的思想认识和正确的价值观念，引导学生的道德践行，是对初中思想品德课的本质要求，也是思想品德课教学的落脚点。中考思想品德试卷中的许多概括题的情景设计能够触动学生的心灵，从理想、道德、价值观等方面激发学生的情感，考查学生的价值判断和价值趋向，给予了学生思想认识、责任意识和行为的正确导向。d3．地方性。以当地为促进经济和社会发展所采取的重大举措、取得的重大成就为素材内容，创设情景，设计问题，引导考生关系家乡的建设与发展，把对考生的爱国主义教育和热爱家乡的教育有机结合起来，是近几年中考思想品德概括题的显著特点之一。d4．人文性。联系学生的生活实际和思想实际，体现对学生的人文关怀和人文素养的关注是思想品德学科概括题命题考核的基本要求。命题人在选择材料时往往选择一些与学生自身紧密联系的材料，使学生倍感亲切，兴趣盎然。d正是具备了以上特点，这种形式的概括题近年来才备受命题者的青睐。三．漫画式。这种形式的概括题以反映社会生活的漫画为载体，考查考生解读漫画和运用所学知识分析、解决相关问题的能力。d例 9.（2016·河南）观察下图，进行概括。 dd参考答案：（1）我国社会主义民主政治不断进步。（2）我国是人民当家作主的法治国家。（3）我国人民是国家的主人。（4）我国公民享有建议权和监督权。（5）公民依法参与国家政治生活。（6）国家扩大人民民主，切实保障人民当家作主。（7）人民是依法治国的主体。（8）国家坚持民主立法、开门立法。（9）国家保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权。（10）我国公民依法享有参政议政的权利。d启示：漫画是人们喜闻乐见的一种艺术绘画形式，它从当前的时事热点或社会生活中取材, 通过夸张、比喻、象征等笔法，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。这种形式的概括题试题选材活泼多样，趣味性、人文性较强，能激发学生的兴趣，能将抽象的道理寓于形象之中。它已成为中考概括题中必不可少的内容。我们在解答漫画式概括题时，要特别关注漫画的标题、漫画中人、物的表象特征及各个人、物之间的相互联系以及画面中的关键词语。四．图表式。这种形式的概括题是用图和数据表格作为命题材料，将初中思想品德课中相关的概念、观点、原理根据要求制成图表，让学生通过认真阅读，发现表中各种知识点之间的纵横联系或规律性的试题。d例 10.某省 A 市经济发展的有关指标，进行概括。d年度（增速）地区生产总值（万元）人均生产总值（元）财政收入（万元）农村居民人均纯收入（元）城市居民人均可支配收入（元）出口总额（万美元）1978年9540044010647209 350 602016年15834500632261562049773716285397172年均增速（%）14.814.818.813.314.2 38.1d参考答案：（1）改革开放 30 年来，经济建设取得重大成就（经济实力显著增强）；（2）改革开放 30 年来，人均纯收入大幅增加，但城乡居民收入差距还很大；（3）改革开放 30 年来，出口总额大幅攀升，对外开放成绩斐然。（4）坚持了党的基本路线的结果；（5）坚持了改革开放的结果。（6）坚持了科教兴国的结果。（7）全体居民弘扬了民族精神，坚持艰苦创业的结果。（8）坚持了党的正确领导的结果。（9）要坚决拥护党的正确领导。（10）热爱祖国，勇担建设祖国的责任。d启示：这类试题一般由图表名称、图表中列出的项目和数据或示意图、图表下面的说明性文字三个部分构成。解答该类概括题时一要注意图表的“标题”； 标题能为我们答题起到了提示语的作用。二要注意图表的内容，对图表逐项分析；图表的最大特点是纵与横的统一，审内容时不仅要纵着看，还要注意横着看。通过对图表进行横向和纵向的分析综合，把握其内在联系，归纳出图表的中心观点或结论。三要注意附注。如果忽略了附注，则不能全面把握图表的中心观点，不能揭示图表间的内在联系，必然会影响对图表的分析和理解，在作答时容易丢失要点，影响得分。解答概括题的原则d1．言简意赅原则。问题的答案要短小精悍，内容准确，不拖泥带水。d2．多元化原则。问题的答案不唯一，需要多角度思考，答案可能会出现十多条的情形。d3．以教材为本的原则。问题的答案要尽量来源于教材，来源于教材中的原理。d4．陈述性原则。问题的答案应该是一个语言通顺，表意明确，展现道理、原因、结果的陈述句，不要使用修辞手法，不要使用诗词名言警句歌词。 5．一般性原则。将具体材料“一般化”，找准与教材知识的结合点。d【d例 11.】（2016 山东潍坊）一位 15 岁的女孩被劫持，关在一幢大楼 8 层的房间里。在孤立无援的绝境中，她灵机一动，写了一张求救纸条放进衣兜里，从窗口扔了出去。衣服飘落引起行人注意，当人们捡起衣服发现纸条后，立刻拨打“110”报警，女孩被成功解救。【解题思路】1、仔细阅读材料，把握其中的基本信息。如例题的材料就简要讲述了一个事件的来龙去脉：小女孩遇到侵害，非常机智地偷写小纸条求救。概括其中的基本信息，就是：小女孩遇到侵害时机智求救。2、将具体材料“一般化”，找准与教材知识的结合点。将具体材料“一般化”，就是由“论事”到“说理”的过程。以上题为例，可以这样分析：15 岁的小女孩——小女孩，被劫后偷写小纸条向人求救——遇到危险会求助，即“青少年遇到危险会求助”。与此相联系的教材知识，应该是“青少年学会自我保护，抵御各种侵害”。3、用精炼的语言多角度作答。一般而言，概括题可以从以下几个角度进行概括：背景材料反映了什么现象或问题，为什么会出现这样的现象或问题，怎样解决这些问题等。针对例题，可这样概括：面对危险，我们要学会自救；需要利用自己的智慧迅速做出判断，抓住机会，摆脱危险等。综合练习　　1．　2016 年 11 月 3 日　至 7 日，海协会会长陈云林率团赴台与海基会董事长江丙坤进行了第二次友好会谈，并签署了一系列协议。协议签署后，两岸大体上就能完成“三通”进程，这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。“陆委会”民调显示，高达 65%的民众期待再一次的“陈江会”举行。参考答案：①两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然；②解决台湾问题，实现祖国统一，是全体中华儿女的共同心愿。　　2、今年 42 岁的翟志刚入选航天员队伍已经 10 年，曾两次入选“神五”、“神六”航天员梯队，两次与“飞天”失之交臂。但凭着强烈的使命感、荣誉感一直努力着、等待着实现飞天梦想，他曾说：“如果‘神七’还是擦肩而过，我还是继续努力。　　参考答案：①翟志刚能正确面对挫折；②理想的实现需要持之以恒、坚持不懈等。　　3、《2016 河南经济蓝皮书》预测，河南省今年 GDP 增长将超过 14%，明年将增长 13%左右。今年全省粮食产量连续第四年增产，总产量连续八年稳居全国第一；前三季度规模以上工业增加值 3834.69亿元，同比增长 23.9%，超过过去四年 23%的平均增幅；前三季度固定资产总投资 5304.90 亿元，增长36.2%，但同比回落 3.4 个百分点；前三季度消费品零售总额 3212.18 亿元，增长 17.4%。　　参考答案：①河南的现代化建设取得了巨大的成就；②中部崛起，河南先行；③我们要积极为河南的社会主义现代化建设贡献力量等。　　4、国民经济继续保持平稳较快增长。国内生产总值超过 30 万亿元，比上年增长 9%；物价总水平涨幅得到控制；财政收入 6.13 万亿元，增长 19.5%；粮食连续五年增产，总产量 10570 亿斤，创历史最高水平。　　参考答案：①我国经济发展地又好又快；②我国的社会主义现代化建设取得了巨大成就；③我们要以经济建设为中心；④我们要大力发展生产力等。　　5、去年入冬以来，我国１０多个省（区、市）发生严重旱情，北方冬麦主产区受旱尤其严重。河南旱情牵着温总理的心，　2017 年 2 月 7 日　，温家宝总理到河南检查旱情，下图是总理在河南禹州市方岗乡杨北村的麦田里察看苗情，并亲自拿起塑料水管给小麦浇水。在听取大家的发言后，温总理对抗旱工作提出了指导意见。参考答案：（1）党和政府能够把人民利益放在第一位。（2）中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。（3）温总理时刻牵挂人民的疾苦。（4）党和政府高度关注民生问题　　6. 我国政府决定，到 2017 年，我国农村将普遍实行新型农村合作医疗制度，覆盖约 7 亿人。为此，国家每年将补助资金达 300 亿元，解决农民因病致残、因病返贫的问题。参考答案：①坚持”三个代表”重要思想的体现；②努力建设社会主义和谐社会；③表明社会主义制度具有优越性；④有利于提高和改善农民的生活水平；⑤有利于促进和谐社会建设；⑥有利于维护社会公平　 第三部分 简答题简答题是中考固定题型，其生命力经久不衰，且常考常新。这种题型对于考查学生的知识掌握程度、思维发展水平、文字表达能力等具有明显的优势。近年来，中考试题中的简答题突出了对理解能力、应用能力、理论联系实际能力以及创新能力和实践能力的考查，能力要求明显提高。例 1．一天早晨，小强与小刚一起骑自行车上学。在经过一个十字路口时，他们对亮起的红灯视若无睹，径直闯了过去。d为了劝说他们以后不要闯红灯，你将如何去说服他们？d参考答案：d（1）从个人角度看，闯红灯容易导致交通事故的发生，危及自己和他人的生命健康。（2）从法律角度看，闯红灯是违法行为，遵守法律规定是每位公民应尽的义务。（3）从道德角度看，闯红灯妨碍了他人的正常通行，是一种不道德行为，青少年要遵守社会公德，在社会上做一个好公民。d解题技巧：试题具有明显的开放性，可以从多个方面、多个角度回答。在答题时，要结合所学内容和课程标准的要求，放开思维，从个人角度、法律角度、道德角度等方面回答。d例 2．下面为甲、已两家造纸厂处理工业废水的图示：d dd（1）图示中哪个造纸厂工业废水处理的方法是科学的？有什么好处？d（2）请说明不科学的工业废水处理方法会造成哪些危害。d参考答案：d（1）乙厂废水处理方法是科学的，这样做有利于保护环境，节约水资源，有利于社会的可持续发展等。（2）造成水体污染、土壤污染；严重影响人们身体健康；影响经济社会可持续发展等。d解题技巧：建设资源节约型社会是我国经济社会发展的必然选择，试题以此为背景，给出两家造纸厂处理工业废水的不同方法，引导学生认识、分析这两种方法。试题简明扼要，内容丰富，以图表的形式，简明扼要地勾勒出两家工厂在处理污水时的不同选择，而这两种不同的选择会产生截然不同的结果。在答题时，首先要仔细观察图表，认真审题，找出两个图表的区别。然后，根据问题，围绕所学内容回答，如在回答第一问时，可以从节约资源、保护环境可持续发展等角度回答。在回答第二问时，可以从污染环境、影响健康、影响可持续发展等角度回答。例 3．（2016 年福建安溪卷）小芸是小亮的初三同学，最近，小芸开个体餐馆的父亲以“生意太忙缺人手”“女儿早晚是人家的人”等理由，逼迫小芸退学到餐馆帮忙。小亮想帮助小芸依法维权，并解答下列问题。（1）小芸父亲的做法对吗？为什么？（2）小芸可以通过哪些方式维护自己的合法权益？解析：现实生活中，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，该题围绕这一现象设计，旨在通过练习，培养当代中学生的依法维权意识，提高他们的依法维权能力。第（1）问要求学生回顾所学基础知识，分析对照材料，对号入座，准确写出小芸父亲行为错误的原因及违反的法律；第（2）问为一做法类考题，学生只要能结合自身实际，写出自己知道的维权方式即可。答案：（1）小芸父亲的做法不对，其行为已违反了《未成年人保护法》《义务教育法》的有关规定，已经侵犯了小芸的受教育权。（2）可以向村委会或居委会反映情况，或者向教育主管部门、学校和新闻媒体求助，也可以直接向入民法院起诉。【解法指导】解答简答题一般按“四步法”进行。第一步，仔细审题。先审材料，找出材料中的关键词或关键信息，分清材料层次，概括出材料的中心；然后再审读设问，弄清试题要求。通过审题，准确把握试题的含义，明确考查的知识点以及能力要求。第二步，回归教材。即根据材料的内涵和设问要求，找准材料中相关的知识点。第三步，理清思路，组织答案。做到既要观点全面，又要层次分明。第四步，对照检查。答完题后，还要注意查漏补缺。解答简答题一般要注意以下几个方面： 第一，开门见山，直截了当；切忌拖泥带水、啰啰嗦嗦。第二，紧扣主题，简明扼要，言简意赅，不可长篇大论。第三，要点齐全，层次分明，条理清楚，一目了然。第四，注意回归教材，紧扣课本知识作答，不应随便发挥，力求使用科学用语。第五，首先应该弄清楚几问以及各问题之间的联系，尽可能多角度，全方位的去答题。第六，注意答案要有针对性，从“N+1”方面去答。第七，如果题是“你认为……”或者“你会怎么做”，一定要落实到“你的行动”上。第八，要落实“四化”，即层次化（分段回答，不要一整段）、要点化（只写要点，不要过多描述）、序号化（层次要表上①②③④）、学科化（使用政治学科规范用语）。问答题解题口诀与方法： 问答题，不简单，仔细审题是关键，关键词儿打圈圈，反复考虑定答案，专用名词要解释，答题千万要完整。举例要跟题目走，多种方位来列举，完整、简单又合理，好主意要出得好，合理化建议要合理，金点子要有含金量。 解题步骤：阅读dddddddd审题ddddddd定位ddddddd组织答案 审题方法：①审材料②审设问③审分数第四部分 辨析题中招考试辨析题的类型很多，从表现形式上看，常见的类型有直言式辨析题、材料式辨析题、对话式辨析题、漫画式辨析题四种。一、直言式辨析题d根据辨析题给出的观点及对答案的要求，直言式辨析题可分为：观点单一型、正误混杂型、以偏概全型等。1．观点单一型辨析题观点单一型辨析题的最大特点就是：题干所展现的观点要么是正确的，要么是错误的。在解答这类辨析题时，要先判断观点是否正确，然后分析其原因。因此，解答观点单一型辨析题的方法概括起来就是：一判断，二分析。A、完全肯定型解题方法：（1）指出观点的正确或科学性。（2）说明理由。（3）作出结论。B、完全否定型解题方法：（1）首先指出观点的不科学之处或作出判断。（2）说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。例 1、宪法是国家的根本大法。参考答案：这种观点是正确的。因为：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。例 2、 “受教育既是公民的权利，又是公民的义务。”这是观点正确的辨析题。学生科学答题时一般分为三步去做。第一步，判断这句话是正确的；第二步，说明这句话正确的理由。即为什么说受教育是公民的权利和为什么说受教育是公民的义务。第三步，结合实际谈谈自己的思想觉悟。参考答案：（1）这种说法是正确的。（2）①我国宪法规定：“中华人民共和国民有受教育的权利和义务。”②，受教育是公民的一项基本权利。受教育是人全面发展的重要前提，是公民提高思想文化素质的重要途径，是公民享有、行使其他民主权利的重要条件。③，受教育也是公民的一项基本义务，是每个中国公民义不容辞的责任。当今世界竞争激烈，焦点在科技，关键在人才，基础在教育，受教育不仅是个人的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设，是公民对祖国和人民应尽的义务。（3）我们青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，刻苦学习，把自己培养成“四有”新人。例 3、“言论自由就是想说什么就说什么。”这种题型学生解答时通常也分为三步。首先，判断这句话是错误的并亮出自己的观点，即“言论自由不是想说什么就说什么。”其次，阐明自己观点正确的理由，即“为什么说言论自由不是想说什么就说什么的。”再次，联系实际谈自己的思想觉悟。参考答案：（1）这种说法是错误的。（2）①我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。“我国公民享有的这些政治自由权利受法律保护。这些政治