西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别： 网教 专业：学前教育 课程名称【编号】： 学前教育科研方法 【0498】 A 卷大作业 满分：100 分简答题（本大题共 5 个小题，每小题 20 分，共 100 分）1、何谓系统误差？试说明产生系统误差的原因。答：系统误差是持续地使用测量或研究结果向某一方向产生偏差倾向的误差。这种误差与测量或研究的效度有关，使结果缺乏真实性、有效性。产生系统误差的原因有：（1）未能抽取真正有代表性的样本；（2）由主试者自身的各种因素或工作中的偏差造成；（3）被试方面的原因。2、试阐述研究问题的几种来源和选题时应考虑的问题。答：（1）从研究者感兴趣的问题中选定（2）从当前教育改革的实际问题中发现。（3）从中央到地方的研究规划中选题。3、我们在科学研究中会收集到大量的事实材料和数据，请简要叙述整理资料的目的。答：（1）它可以更具体的限制和确定研究课题和假设；（2）它可以告诉你 在本领域内已做了哪些工作；（3）它可以提供一些可能对当前研究有用的研究思路及方法；（4）对研究方案提出一些适当的修改意见，以避免预想不到的困难；（5）它可以把握在研究中可能出现的差错；（6）可作为解释研究结果提供背景材料。4、如何有效控制实验条件中无关因素的影响？答：（1）操作控制的方法，主要是指试着具体操作，排除一切无关因素对所研究问题的影响。（2）设计控制的方法，即通过实验设计，控制实验结果中可能混进的无关因素效果。（3）统计控制的方法，包括无关因素的纳入和统计控制。5、要提高观察结果的客观性和可靠性，应注意哪些要求？答：（1）自然。观察应在不加干预的自然状态下进行，观察者尽量不要惊动被观察者，以不影响观察对象的自然表现，观察者要尽可能去获取直接的第一手材料。（2）持续。观察应达到足够的次数和时间，应在计划地安排下持续的进行，而不能三天打鱼，两天晒网。（3）深入。观察者应幼儿一定的理论准备和方法素养，通过积极的运思去对观察到的事实进行梳理与分析。（4）周全。观察要有目的、有计划的进行，有周密的安排并选择适当的方法，以保证获得的信息是全面的、详实的。（5）限定。观察者应当意识到，企图观察到现象和活的的一切方面是不可能的，因此，要对观察的范围、对象进行必要的限定。- 1 -