个案工作阐述形考问题

发布时间:2023-05-20 23:05:54浏览次数:97
个案工作阐述形考问题1. 关于再构法,说法不正确的是意义再构的本质是给某种情境和行为一一个具有不同意义的新标记和新名称。例如,案主的“顽固"可以再构为“独立"。2. “你与爸爸关系好吗?”属于封闭式提问3. 一个 23 岁的女孩,因为心理问题拨通了一个心理医生的电话,从此之后,他们开始了联系。心理医生对女孩帮助很大,女孩慢慢喜欢上了他,产生了强烈的依恋感。在此案例中,不正确的是这种感情出自案主对咨询者的有意识的爱慕之情。4. 关于“接纳”,正确的是社会工作者除了对案主的接纳之外,还要对案主有所期待,才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为。5. 对个案会谈的特点理解有误的是会谈有一定的娱乐性6. “同感”即指工作者必须站在案主的立场上,与案主达到-定程度的感情共鸣,并将之正确地传达给案主7. 社会工作者的角色是社会工作者可以给予案主适当的支持8. 在西方个案工作的历史发展中,霍利斯属于综合时期的代表9. 个案工作与心理咨询有很多差异,其中个案工作强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀不属于其差异10.表达专注属于个案会谈技巧中的支持性技巧11.在会谈中,关于自我暴露的技巧是个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历12. 中个案工作是社会工作其他方法的基础。13.澄清属于个案会谈技巧中的引领性技巧 122. 理性情绪治疗法的最大特点是以思想、观念为突破口,通过改变人的非理性思想,达到改变不良情绪的目的,从而达到产生更积极的行为的目的。123. 社会学习理论也称为模仿学习理论,创始人是班杜拉。124. 斯金纳认为人类可以通过观察学习从而改变行为选择。这是错误的。125. 班杜拉提出了操作性条件反射理论。这是错误的。126. 工作者利用自己的权利和身份,积极倡导机构实施一些改革或动员案主一起争取一些合理的资源和权益,属于倡导者角色。127. 华生认为外在环境的影响是行为发生的唯因素,因此,只要改变环境就可以相应地改变人的行为。128. 班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。129. 现实治疗法的特点说法正确的是工作方式个人化。130. 行为修正模式的理论基础有:经典的条件作用理论、操作性条件作用理论、社会学习理论。131. 在现实治疗法中,其核心是协助案主制定行动计划。132. 在现实治疗法中,工作者要和案主建立良好的专业关系,工作者要做到和案主建立一种个人化的关系。133. 在萨提亚所建立的治疗工具中最全面、最完整的一-种介入手段是家庭重塑134. 萨提亚认为影响家庭成员关系的第一个因素是家庭成员的自尊。135. 社会工作者和其他助人服务的专家一起评定个案工作的效果和效率称之为评估。 136. 女儿大学毕业后想去南方发展,父亲坚决要求女儿留在本市。在一轮冲突之后,父母态度转变,支持女儿去南方发展,女儿反而犹豫起来。这个事例所运用的技巧称之为似非而是。137. 关于萨提亚对于困难的看法正确的是问题本身不是问题,如何处理问题才是问题。138. 萨提亚模式与传统的家庭治疗方法相区别的地方在于治疗的关键在于改善案主处理问题的能力。139. 会谈中,工作者发现自己对案主产生过分认同,有一种喜欢和案主交流的冲动,工作者可能具有的非现实性反应是正向反移情。140. 在结构家庭治疗模式中,关于进入家庭这一个环节说法错误的是在个案工作者进入家庭之前可以对家庭纠纷做一个判断。141. 不良的家庭结构的表现为纠缠与疏离是指各个次系统之间的边界模糊或者混淆。142. “父母离异对服务对象的安全感甚至人格都有较为明显的不利影响。”这句话对服务对象进行了缘由诊断。143. 在现实治疗模式中,在协助案主重新制定计划时,两个重要原则是不接受案主借口、排除惩罚。144. 在萨提亚的家庭沟通模式中,一个很重要的概念是表里一致,主要是自我、他人以及情境方面需要同时顾及。145. 问题解决学派个案工作的实施特点有:要求将问题界定为具体的、可以解决的问题;提供解决问题的新经验。 146. 萨提亚认为,低自尊的形成条件包括父母操纵性方式导致子女不能自主和独立、低自尊的父母容易培养出低自尊的子女、父母能满足子女生理上的需要,但态度上是漫不经心的、父母对孩子的反应迟钝、混乱以及父母都不关心子女,推卸责任。147. 关于在结构家庭治疗模式中采用的技巧中,说法正确的是重演是指让家庭成员重演交往过程,工作者可以从旁指导;对于情绪不稳定的案主,不宜采取是似而至的技巧以及在采用集中焦点技巧时,个案工作者要坚决阻止某些家庭成员打断别人的话题,以使其他成员能不受干扰地说出心里话。148. 结构家庭模式认为,家庭结构包括责任分工、身份、权力架构、边界以及次系统。149. 现实治疗法中工作者可以与案主建立良好的个人化的关系。150. 以友善访问者的身份出现在受助的案主中而成为个案工作史上第一位个案工作者的是查默斯。151. 现实治疗法重视探讨案主的个人历史。这种说法是错误的。152. 在现实治疗法中,工作者不介意案主对自己的价值观持不同意见。153. 一个人的自尊感的建立与其父母的自尊感的高低无关。这是错误的。154. 萨提亚认为工作者的品质是治疗成功的先决条件,重要性在技巧之上。155. 萨提亚认为在治疗时,应关注案主以什么方式去处理他所面对的事情。156. 萨提亚认为,个案工作者要帮助案主解决面对的现实问题。这是错误的。153. 结构家庭治疗模式中的纠缠与疏离是指各个次系统之间的边界模糊或混淆。157. 结构家庭治疗模式将焦点放到个人问题上,致力于解决个人问题。这是错误的。 158. 明纽秦对家庭治疗的贡献是他很早就引入了将帕森斯的核心家庭理论引入家庭治疗中,提出家庭结构的概念。 14. 文目标长远原则不属于目标制定的原则15. 在会谈技巧中使用倾听的技巧时,错误的是“开放式问题有助于让案主缩小讨论范围。如:你赞成选美吗?”以及“工作者有必要从案主所传达的信息中,可以选择任意部分做反应。16. 出处理案主问题的技巧包括角色扮演、再构法、自我契约、家庭作业以及赞赏17. 社会工作者在运用赞赏的技术时,需要注意的方面包括赞赏需要有真实内容、赞赏有时候会增加案主压力18. 国人生任务由成长需要和生活任务两方面构成19. 个案工作与心理咨询相比,具有更强调运用社会资源、更注重案主个人问题的心理成因、更加强调技术、更强调人性的关怀的特点20. 个案工作的构成要素包括个案工作的客体、专业的手段和方法、个案工作的目标、个案工作的内容、个案工作的主体21. 个案工作是一项助人自助的专业,它能够帮助案主恢复自助能力并在助人的过程中工作者得到成长。22. 表达接纳的方式之一是专注与倾听,并作同感的反应。23. 个案工作是社会工作其他方法的基础。24. 个案工作者和案主之间的友好关系只是手段而不是目的,目标一旦达到,朋友关系即告结束。这是错误的25. 个案工作者和案主之间的沟通是一种面对面的直接的互动 ,因此个案工作者可以代表案主解决问题。这是错误的 26. 西方个案工作价值体系的发展经历和从个人责任到社会责任的过渡,从宗教的慈善活动向专业的机构组织工作的过渡。27. 工作者的自我暴露越多,案主的相应行为必然也就越多,他也越愿意说他自己的所思所想和所言所行。这是错误的。28. 工作协议不应包括社工的家庭情况。29. “你家中有几个人?”属于开放式问题。这是错误的。30. 保密就是指在任何情况下社会工作者都不能透露案主的情况。这是错误的。31. 在对案主问题进行判断时,不要对案主的问题过于积极和热情。32. 同感可以分为三个层次,一个是感受共鸣,二是角色转换,三是同感的传达。33. 个案工作者作为支持者和可依赖的人,首要的任务是帮助案主确立自救的信心,保持振奋的心理状态。34. 在结案时,个案工作者应当注意的事项是:如果是案主要求结案也需要留有充足的时间给双方表达彼此的感受。35.使能者是工作者利用自己的知识与技巧使案主发挥自己的能力,促使案主自身发生改变。36. 泰在个案工作的程序中,服务计划的实施是最具体、最核心的步骤。37. 在解决问题的先后次序时,间接法是指先解决主要问题,再解决次要问题的说法是不正确。38. 国社工自己忙不过来不能属于可以结案的原因。39. 制定目标的原则中属于首要目标的是双方协商原则40. 留关系建立的过程中,正确的是工作者需要向案主介绍机构的服务范围。 41. 当案主不属于本区域服务范围,不一定要转案的原因42. 学关于个案工作者的承诺与责任,个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动的说法是错误43. 保密不属于接纳的要素。44. 关于个案工作者的权力,个案工作者的权力在案主拒绝接受帮助时依然存在的说法是错误。45.个案社会工作的基本目的是助人自助。46.工作者有义务为案主保密。47. 如下情况可以结案:个案工作者工作变动需要、案主主动要求结案、签订的工作协议的内容已经实现以及案主不愿意接受工作者的服务。48. 在服务计划的实施阶段,个案工作者的主要目标是协助案主挖掘其个人潜力、协助案主更好的认识自己、协助案主努力改善自己的生活环境、协助案主自主解决自己的问题以及协助案主调整社会关系,提高运用社会资源的能力。49. 应付式指认在其发展的每一阶段都应掌握的必要的完成人生任务的能力,是人的才智水平、身体能量、心理素质以及人际交往能力。50. 处理案主申请的三种方法包括接受申请、转案、不提供服务也不转案。51. 个案工作专业关系的特点包括暂时性、案主中心、机构性、工具性和情感性并存。52. 沟通技术、语言知识以及逻辑知识属于个案工作者的技术知识。53. 专业关系的基本要素包括关心他人、同感、接纳与期望、真诚、承诺与责任。 54. 在服务计划的实施阶段,个案工作者必须以计划和工作协议为基础,根据实际情况灵活调整55. 制定服务计划时可以由个案工作者根据收集的资料单独完成这是错误的。56. 当机构不能为案主提供服务时,可以自行决定转案。这是错误的。57. 个案工作者做出的承诺和承担的责任大于案主58. 个案工作者的真诚意味着在工作中不能把自己的负向感受向案主表白。这是错误的。59. 正向移情可以加强工作者和案主之间的专业关系。这是错误的。60. 个案工作者和案主之间的友好关系只是手段而不是目的,目标一-旦达到,朋友关系即告结束。这是错误的。61. 同感是指感受他人的感受,强调主体应该动用自己的情感区域去感受对方的情绪和情感。62. 个案工作专业关系的建立必须消除对案主的个人看法。63. 个案工作的专业关系是一种互助式的关系。这是错误的。64. 个案工作的专业关系可以永久的存在。这是错误的。65. 个案工作的基本原则之一是互惠原则。这是错误的。66. 帮助解决案主面临的具体问题不是人本治疗模式的目标67. 在人本治疗模式中,工作者对案主无条件的积极关怀,它是一-种“我会接纳你,因为是你”的态度的说法是错误的。68. 自我概念是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念,他认为人的行为、情绪与心理是由其决定的。69. 解决具体困难,排除情绪干扰是个案工作的具体目标的含义。 70. 人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学,它的其创始人是美国心理学家卡尔罗杰斯。71. 间接治疗也可以通过与案主直接会谈进行治疗的说法是错误的。72. 关于人在情景中反应讨论,对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。73. 在非反映沟通动力技术中,直接影响是指个案工作者只能通过直接的方式表达自己的态度和立场的说法是错误的。74. 慈善组织会社是发生在个案工作的职业化时期的事件。75.心理社会治疗模式的基本假设说法是认为人不能被看做一个完全独立的个体,而是同他所处的环境相联系。76. 汉密尔顿出版《个案社会工作的理论与实务》标志着心理与社会治疗模式的正式形成77. 心理与社会治疗模式属于个案工作最基本的理论分析模式。78. 社会工作者与案主专业关系的建立完全以案主的利益为中心。79. 在人本治疗法中关于社会工作者的角色说法正确的有:工作者事先不应该对案主作任何价值判断、表现真诚和关怀的态度、工作者的首要任务在于创造一种和谐的治疗气氛,以利于促进案主的自我成长、工作者在和案主进行接触时,要完全抛开工作者角色对自身的限制,将自己本身视为促进案主改变的一种工具。80. 个案工作关系的互动过程中,必须遵循严格的程序,按照科学步骤进行、个案工作者必须遵守同感、保密等互动规则以及工作者和案主的互动时围绕案主的问题展开的这三项体现了个案工作关系是专业的动态过程。 81. 罗杰斯认为,在现实社会中,我们每个人都经历现实的经验,当现实经验发生时,自我概念和现实经验的对应关系有自我概念偏低、自我概念偏高、自我概念与现实经验的矛盾与冲突、自我概念和现实经验的一致、自我概念与现实经验的脱节。82. 对案主个人生活经验与行为特质的分析、对案主的家庭环境 与家庭因素的分析以及对案主目前呈现的问题及 形成因素的分析属于心理社会治疗模式诊断的内容的是 A.个案工作者对案主无条件的关怀。83. 心理与社会研究的步骤包括个案工作者协助案主发现自我评价与他人评价之间的差距、资料收集以及个案工作者协助案主认识自己的现实状况。84. 良好的沟通效果应当包括对方接受到信息、对方理解信息、对方接受信心,即同意并发生所期望的行为以及对方产生心理愉悦并心悦诚服。85.582879 心理社会治疗模式的实施程序包括治疗、心理社会研究、建立与诊断86. 人本治疗法认为治疗就是创造一个适宜的环境,协助案主将其潜能发挥出来。87. 人本治疗法主要依靠工作者的专业知识、理论或者技术来帮助案主。这是错误的。88. 人本治疗治疗的重点在于人所面临的问题。这是错误的。89. 个案工作评估的具体方法有指标问卷、参与问卷和深度观察。90. 罗杰斯的人性观是绝对积极和乐观的,他相信人是理性的,能够自立,对自己负责。91. 人本治疗模式认为,是自我概念而不是真实的经验性的自我决定人的行为。 92. 探索描述-宣泄过程只是个案 工作者协助案主毫无障碍的表达其负面情绪的过程。这是错误的。93. 直接影响的强度从弱到强的排列顺序为:提议、强调、忠告、驱策或坚持、实际干预。这是错误的。94. 一般而言,人与人之间的亲密是 0—15 公分。95. 心理社会治疗模式的诊断是多方面、多层次、多因素的分析评估。96. 个案工作者在诊断时需要联系案主意识层面和无意识层面上的各种冲突。97. 心理与社会研究从个案工作者与案主的第一次接触就开始了 ,它贯穿了整个诊断的过程。这是错误的。98. 里士满强调的社会个案工作的三个重点中包括提供援助。这是错误的。99. 理性情绪治疗模式的重要目标是修正非理性信念系统。100. 理性情绪治疗模式的特点不包括引导式。101. 理性情绪治疗模式是明纽秦于 1955 年创立的。102. 按照 ABC 理论来看,-个人的情绪困扰取决于信念。103. ]理性情绪治疗模式的出发点是思想。104. 实务个案工作的记录者主要是工作者本人。105. 系统脱敏是让助者在放松状态下逐渐靠近、接触恐惧对象,抑制或消减求助者的焦虑反应,从而帮助求助者逐渐克服恐惧症状。106. 英国史上第一部成文的济贫法案是《伊丽莎白 43 号法案》。107. 班杜拉认为人的行为习得不能通过奖励方式获得。108. 以下不属于美国心理学家约翰华生的观点的是认知的重要性。109. 班杜拉行为主义理论的内容是环境塑造行为 110. 关于行为主义说法正确的是斯金纳在华生经典条件反射理论基础之上,提出了操作性条件反射理论。111. 危机介入模式、心理社会治疗模式以及行为治疗模式都属于个案工作服务的模式。112. 理性情绪治疗法中工作者应拥有的素质包括自我定向、对别人的错误有较高的容忍度、对生活的投入、对自己有兴趣以及自我接纳113. 老年人、智障人士、精神病人、儿童不属于理性情绪治疗模式的应用范围114. 非理性信念包括对于危险和灾难性的事件应该给予不断的关注;对于道德品质卑劣的人应该毫不留情的予以谴责和惩罚以及个体应该或至少在某一方面有所成就,才能成为有价值的人。115. 满灌疗法、厌恶疗法、系统脱敏法、快速脱敏法以及自我管理都属于以抗条件作用作为理论基础的。116. 个案访视的意义在于:了解案主的适应情况;协助有关人员了解案主的困难、协助有关人员对案主的适应产生积极地支持以及协助案主增进适应能力。117. 行为主义的发展主要包括三个重要代表人物,他们是斯金纳、华生、班杜拉118. 个人应该在各方面,最低限度在某一方面有成就,才是有价值的人。这种信念之是理性的。这是错误的。119. 理性情绪治疗法倡导的是一种积极乐观的人生哲学。120. 理性情绪疗法认为人的思想、情绪和行为是独立存在不可能相互影响。这是错误的。121. 埃利斯认为人类不能同时拥有理性和非理性两种信念。这是错误的。
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