2024 年春季《班级管理（省）》02 任务1.[单选题] 正确的班级管理思想是（ ）的思想。A.以人为本B.学生全面发展C.班主任为主导D.终身教育答:——A——2.[单选题] 学生以他人为榜样进行模仿而遵从班级规范是表明学生对集体规范已达到（ ）水平。A.服从B.认同C.内化D.抵制答:——B——3.[单选题] 制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（ ）原则的要求。A.发展性原则B.针对性原则C.层次性原则D.规律性原则答:——B——4.[单选题] 下面说法不正确的是（ ）。A.班主任是班级愿景的重要参与者B.班级愿景是组织意愿与个人意愿的融合C.班级愿景是组织目标的具体化D.班级组织的愿景是班级组织的灵魂答:——A—— 5.[单选题] 小学（ ）既是班级管理的起点，又是评价班级管理绩效的依据和标准。A.班级管理标准B.班级管理目标C.班级管理理念D.班级管理目的答:——B——6.[单选题] 小学班级的规范环境包括作息制度、教学秩序、（ ）等。A.课堂秩序B.值班制度C.课堂纪律D.教学制度答:——C——7.[单选题] （ ）是班级组织中心任务的要求。A.品德指导B.学习指导C.安全与法规指导D.健康指导答:——B——8.[单选题] 学生的道德发展、道德学习是一个（ ）的过程。A.自主建构B.教师教育C.品德实践D.认识提高答:——A——9.[单选题] 小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、 （ ）。A.教师评价B.个别教育C.集体教育D.学习指导答:——B——10.[单选题] 班集体建设的基本方法有（ ）、规范管理法、系统教育活动法、自我管理法。A.愿景引导法B.奖惩法C.强化法D.榜样法答:——A——11.[单选题] 改进组织规范的依据有（ ）。A.班级组织的新愿景B.班级组织的发展阶段C.新观点D.年级答:——A——12.[单选题] （ ）是班级的核心组织。A.值日班长B.小组C.班级学生会议D.班委会答:——D——13.[单选题] 班级环境管理包括（ ）和物质环境等方面的管理。 A.制度环境B.文化环境C.课堂环境D.规范环境答:——D——14.[单选题] （ ）是班级管理的中心任务。A.班级日常管理B.班级活动管理C.班主任自我管理D.班级组织建设答:——D——15.[单选题] 班级管理规划是班级管理过程中的第（ ）个环节。A.一B.二C.三D.四答:——A——16.[单选题] 班级组织目标具有导向功能、激励功能、（ ）。A.控制功能B.凝聚功能C.聚合功能D.指向功能答:——B——17.[单选题] （ ）是班级组织发展的最高阶段。A.班集体 B.优秀班集体C.优秀中队D.优秀大队答:——A——18.[单选题] 学生的座位安排属于（ ）。A.规范环境管理B.物质环境管理C.教学形式管理D.课堂秩序管理答:——B——19.[单选题] 班级组织的建设可以分为形成组织的阶段、（ ）的阶段和成为班集体的阶段。A.组织上升B.形成稳定组织C.组织成熟D.组织定型答:——B——20.[单选题] 班级管理目标设定的管理思想依据是（ ）。A.为了组织的生存和发展B.为了学生的全面发展C.为了学校的发展D.为了教师集体的发展答:——B——21.[判断题] 个别指导也可以称为个别教育，它是为了强调学生发展的自主性。A.√B.×答:——T—— 22.[判断题] 通过榜样学习规范行为，从本质上说也是观察学习。A.√B.×答:——T——23.[判断题] 班级日常管理是班级组织建设的具体化。A.√B.×答:——T——24.[判断题] 组织目标与班级愿景在本质上是一致的。A.√B.×答:——T——25.[判断题] 小学班级愿景是小学班级组织目标的具体化。A.√B.×答:——T——26.[判断题] 小学生行为规范不仅是认识问题，更是行动问题。A.√B.×答:——T——27.[判断题] 组织目标是内在的要求，愿景是外在的追求。A.√B.×答:——F——28.[判断题] 小学班级日常管理的方法有：行为示范法、榜样观察法、纪律约束法和行为强化法。A.√B.×答:——F——29.[判断题] 班级组织规范具有塑造作用。A.√B.×答:——T——30.[判断题] 班级愿景的实现，根本在于建设良好的班级组织。 A.√B.×答:——T——