北 京 师 范 大 学 网 络 教 育《文学概论》作业一 答案一、选择题1. ABCD 2. ABE 3. ABCD 4. ACE 5. ABE 6. ABCD 7. ABC 8. ABCE 9. ABC 10. ABCDE11. ABC 12. ACE 13. ABCD 14. ABC 15. ABCDE二、判断题1 正确 2正确 3 正确 4 正确 5 错误 6 错误 7 正确 8 错误 9正确 10正确 11错误 1 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育12错误 13错误 14正确 15正确 三、论述题1.举例分析抒情性作品中的情景关系形态。 答案要点："（1）借景抒情 借助景物描绘而抒发情感、或把情感寄寓景物中的情景关系形态。杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。” （2）融情入景 把情感融会进景物的情景关系形态。王维《过香积寺》：“泉声咽危石，日色冷青松。” 王实甫《西厢记》著名段落：“碧云天，黄花地，西风紧，白雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。” 陶渊明《归田园居》诗中“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。” （3）缘情写景 也称移情于景，即诗人提笔之际内心已有既定的情感活动，然后将其移注于特定的景物之中。辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》上片：“楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。” 杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。” （4）因情造景 诗中的幻境、梦境是典型的因情造景。汉乐府《上邪》：“上邪！我欲与2 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！” 辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。” 杜牧《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？” （5）情景并茂 情感与景物相互融会和相互生成的情景关系形态，情与景形成一种相互均衡关系。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 杜甫《闻官军收河南河北》：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。” （说明：每个内容下举一个例子即可） "3