《汉语修辞学（省）》任务 21.[判断题] 语言意义和言语意义，可以一致，也可以不一致。A.√B.×答:——T——2.[判断题] 多义指的是同一个语言单位具有两种以上的意义。A.√B.×答:——T——3.[判断题] 社会文化意义是语言本身所固有的，是附着在语言之上的。A.√B.×答:——F——4.[判断题] 词序不仅是语法手段，也是修辞手段。A.√B.×答:——T——5.[判断题] 联合短语和同位短语都是横式结构。A.√B.×答:——T——6.[判断题] 汉语的音节一般分为声母和韵母两部分。A.√B.×答:——T——7.[判断题] 模仿客观世界的声音而构成的词，通常叫做象声词。A.√B.×答:——T——8.[判断题] 纵式句群中，句子的先后顺序，往往以逻辑为依据。A.√B.× 答:——F——9.[判断题] 有这样一些词，它自身并无意义，只起着协调音节的作用，这就叫衬词。A.√B.×答:——T——10.[判断题] 节拍，就是由一定数量的音节构成的音律单位。A.√B.×答:——T——11.[单选题] 诗歌和唱词中，为了便于朗读，好听好记，常在每一句或隔一句的末尾使用韵腹相同或韵腹韵尾相同的音节，这种音节叫（ ）。A.元音B.韵母C.韵脚D.辅音答:——C——12.[单选题] 结构相同或相近、形式整齐的句子是（ ）。A.长句B.整句C.散句D.书面语句答:——B——13.[单选题] （ ）指的是词语和句子在特定的交际情境中所获得的临时性意义。A.情景义B.语流义C.模糊义 D.表达意义答:——A——14.[单选题] “松针、松塔”不是针和塔，“人山人海”不是山和海“海马”不是马……这些都是词汇世界中的（ ）现象。A.语流音变B.语流义变C.情景义变D.模糊话语答:——B——15.[单选题] 现代汉语普通话有（ ）个辅音声母（再加一个零声母），39 个韵母。A.18B.20C.21D.25答:——B——16.[单选题] 汉语有声调，古汉语分平上去入四声，四声又分为两大类：一类叫（ ），一类叫平声。A.上声B.去声C.入声D.仄声答:——D——17.[单选题] “粪土当年万户侯”的语音段落是（ ）。A.“2+2+1+2”式B.“4+1+2”式C.“2+2+2+1”式D.“4+3”式 答:——C——18.[单选题] 请指出下列不是同一个类别的词（ ）。A.徘徊B.蜿蜒C.窈窕D.踌躇答:——D——19.[单选题] （ ），指两个声母相同的汉字构成的单纯词。A.叠韵词B.双声词C.象声词D.连绵词答:——B——20.[单选题] “家书抵万金”的平仄情况是（ ）。A.平平仄仄平B.平仄平仄平C.仄仄平平仄D.仄平平仄仄答:——A——21.[多选题] 联合复句，分为（ ）。A.并列复句B.选择复句C.顺承复句D.递进复句 答:——ABD——22.[多选题] 整句包括（ ）。A.对偶句B.排比句C.长句D.短句答:——AB——23.[多选题] 连绵词是古代汉语中的双音节单纯词，主要是（ ），也有的是没有双声叠韵关系的双音节单纯词。A.双声字B.叠韵字C.象声词D.复合词答:——AB——24.[多选题] （ ）等辞格都是句子衔接的常用方法。A.比喻B.对照C.排比D.顶针答:——ABCD——25.[多选题] 同形异义的“形”可以指（ ）。A.书写形式B.语音形式C.语法特征 D.内在意义答:——ABC——26.[多选题] 把词组成句子，把句子组成文章，归根到底只有两种结构方式（ ）。A.逻辑结构B.总分结构C.纵式结构D.横式结构答:——CD——27.[多选题] 下列各句表述正确的是（ ）。A.现代汉语的押韵方式和古代大致相同。B.押韵是韵文区别于散文的本质特征。C.非韵文文体不能用韵。D.平声长而扬，仄声短而抑。答:——ABD——28.[多选题] 汉语语言的音乐性主要表现在（ ）上，也就是表现在音响的高低快慢、抑扬顿挫等方面。A.声调B.音韵C.节拍D.旋律答:——ABCD——29.[多选题] 同形异义的“义”是多种多样的，可以指（ ）。A.词汇意义B.结构意义C.语义关系 D.说写者的思想感情答:——ABCD——30.[多选题] 请选择下列关于谐音说法正确的选项（ ）。A.谐音就是对同音现象的积极利用和开发。B.谐音的巧妙利用，可以增加语言的艺术情趣；C.谐音是构成幽默风趣的重要手段。D.谐音是日常生活中使用很广泛的一种修辞手段。答:——ABCD——