机会成本与决策摘要: 随着研究生教育规模的不断扩大，由以前单一的学术型研究生扩展到现在的学术型研究生与专业研究生两种。越来越多的大学生选择了读研，选择读研是一种人力资本投资，涉及机会成本。本文从机会成本的角度出发，从个人经济成本、就业成本、时间成本、心理成本四个方面分析，提出了对考研机会成本与选择的个人浅薄之见。关键词:机会成本；选择；决策一、机会成本的概念与特点（一）机会成本概念机会成本是指当把一定的经济资源用于生产某种产品时放弃的另一些产品生产上最大的收益。机会成本是经济学原理中一个重要的概念。在制定国家经济计划中，在新投资项目的可行性研究中，在新产品开发中，乃至工人选择工作中，都存在机会成本问题。它为正确合理的选择提供了逻辑严谨、论据有力的答案。在进行选择时，力求机会成本小一些，是经济活动行为方式的最重要的准则之一。生产一单位的某种商品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。（二）机会成本的特点机会成本有两个特点：一是机会成本不同于实际成本，它是对未来的预测。它的分析建立在所放弃的选择可能带来的收益上，而并非真正发生的收益或成本，是一种观念上的成本或损失。二是机会成本在作最终决策时计算。在作最终决策时，机会成本是做出一种选择时所放弃的其他若干可能的选择中最好的一种。尽管机会成本不构成企业的实际支出，也无需记人账册，但终究是正确进行决策分析必须认真加以考虑的现实因素，漠视机会成本，往往会造成决策失误，甚至给我们造成重大损失也不自知。如果我们上马一个新项目失败了，不但要从会计成本考虑损失，从机会成本角度看，则是更大的损失，因为我们把资金、人力用于其他项目上可能得到更大的收益。二、考研机会成本分析（一）就业成本部分应届毕业生由于畏惧就业压力也纷纷选择了考研，那么考研如此之热的一个公认的原因是：本科教育扩招之后，社会的需求已经持平，而本科大学生就业压力越来越大，众多用人单位对研究生的需求却远没有饱和，仍存在很大缺口。这一切，自然而然将导致考研人数的逐年上升。据调查，考研的原因主要是因为就业难，工作不好找。从这样的调查结果分析，不难得出结论多数考研学生是迫于就业的外部压力，被动考研。对于高等教育，目前国际上比较认可的定位是：本科是通才教 育，硕士是高级职业教育，博士是学术教育。对于众多希望在职场上有更好发展的人来说，考研自然是接受这种高级职业教育的必经之路。（二）时间成本考研需要投入相当大的时间。从一开始的复习准备到研究生毕业，最少需要 4 年，而在这段时间，社会也在发生着变化，就业形势也会随之的产生变化。然而，学生却生活在窄小的校园内，对社会上的一些事情还了解的不够透彻，也有可能失去在社会上实现自己人生价值的良好机遇。从某种意义上来说，这几年的学习对于对于真正想从事科学研究的学生来讲，或许是值得的。而对于那些并不为了躲避就业而去读研的学生来讲，无疑是浪费了这些年的宝贵时光。甚至有些学生还不能如期的毕业，这样就更大的增加了时间成本。当前，许多地方政府都鼓励并资助大学生自主创业，而且相应的政策也被提出，假如应届毕业生能抓住此机遇和有可能在其他学生读研的这几年内做出一番自己的事业。比尔盖茨就是个很好的例子，他停学创业，而不是继续深造，如果真选择后者，说不定他也错过了时机，成就不了今日的微软。考生在考前一定得考虑清楚，若用这四年的时间去找份工作，是否有更大的收益。（三）经济成本不管考研的结果如何，在这个过程中必须花费大量的人力和物力。不言而喻，不管是哪类考生，购买参考资料和参加相应的培训班都是一笔不小的开销。从专业课领域看，以法学、经济学为例，一般学校至少有 20 本专业课的参考书，以每本 30 元，购买 20 本计算，仅专业课的参考书就要花 600 元。另外，政治、英语和数学三门公共课所需要的复习参考书在任何书店都属于畅销书，且每本售价都在50 元以上，这笔开销很轻松就达到了 200 元左右。考生肯定还会参加各种培训班，政治、数学、英语培训班的价格从 200 元-1000 元不等。报考外地高校的考生由于对所报院校了解不多，常常会抽空赶往目标院校听听该校组织的考研串讲，车旅费、食宿费、讲座费用也需要数百元。除去这些必要开销外 ，还有一些隐性费用亦不可小觑，例如，考生本人绞尽脑汁想尽各种办法联络到其专业课的导师帮助分析招生和命题的思路等等。可见，基于以上分析，对于普通的家庭来说，应届大学毕业生考研的经济成本是非常高的（四）心理成本在客观方面，考研有着不确定性，再加上每年众多数量的学生考研，考研的风险性势必会上升。比如，在日常在生活中学习很好的学生，在考研时诸如临时发挥失常等一些现实因素，未能考上。况且考研需要投入相当大的财力：购买考研资料，去考研培训班上课……假如考生上不了线，这给学生不仅带来了巨大的经济压力，而且心理压力也会随之而来。另外，学生还有可能因此错过求职的良好机遇，致使和自己心仪的工作擦肩而过，此时，心理成本问题就会突出表现出来。　三、大学毕业生考研选择建议 （一）加强对考研的理性思考，减少盲目考研的行为越来越严峻的大学生就业形势，很多毕业生把考研当成就业的“避风港”。很多学生并不是出于真正提高自己的科研学习能力，而是盲目跟从考研以此逃避就业风险。大学生们不能因为就业形势的严峻，悲观放弃求职的机会而选择考研，对待考研要有一个理性的分析与思考。毕竟社会需要更多的是实干家，对读研一定要慎重，避免过高的代价没有换来预期的回报。（二）提高大学毕业生的成本意识，珍惜读书学习的机会虽然我们都知道读研的成本很高，细作打算后可能更不划算，但这并没有阻挡学生考研的步伐，相比之下，还出现了“考研热”的现象。应届大学毕业生要提高自身的成本意识，懂得父母为自己考研所付出的成本代价，珍惜自己得到接受研究生的教育机会，充分利用学校的教育资源和自己宝贵的时间去学习更多的知识，一方面，尽快的挽回自己和家庭付出的成本；另一方面，接受更高的教育之后，为社会作出更大的贡献，实现自己的人生价值。（三）以职业生涯规划为导向明确未来的道路当前的教育形势，根据学生自身的兴趣、性格、知识和技能等方面的特点，帮助他们确定职业发展目标，这就要求院校开展职业生涯规划教育。在大学的 4 年生活当中，每一年都有不同的职业生涯规划，院校要分阶段的对他们进行教育。同时，学生依据自身特点和专业需求，在教室的引导下，及早规划出自己的职业生涯，制定出眼前目标和长远目标以及各自的实现方法，在实际生活中，脚踏实地的去实现目标，提高自身素质，把命运牢牢地掌握在自己手中。参考文献:〔1〕李宗正.西方经济学名著评述.北京：中国青年出版社，2012：315.〔2〕范先佐.教育财务与成本管理.上海：华东师范大学出版社，2009：174.〔3〕董志强.人生的选择与机会成本. 改革与理论，2013.