西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 专业：心理学 课程名称【编号】：团体疗法【0532】 A 卷大作业 满分：100 分一、名词解释（选择 7 题回答每题 5 分共 35 分）1、教育团体: 团体领导者为团体成员提供不同主题的信息，承担着教育者的角色和引导成员讨论的角色。2、双重关系：双重关系是指心理咨询与治疗师与来访者之间除了治疗关系之外，还存在或发展出其他具有利益和亲密情感等特点的人际关系状况。3、保密: 是一种不让秘密泄露，保守事物的秘密的行为。6、协同领导 ：是指在团体进行中同时存在两位领导者共同分享团体领导的功能。7、反射: 是指机体对内在或外在刺激有规律的反应。可分为先天性反射和后天习得性反射两种，通常称为非条件反射和条件反射。8、澄清：领导者协助成员清楚觉察自己的叙述。9、总结：领导者将团体成员的口语叙述、情绪感受和行为进行分析综合，以整理过的形式向成员表述出来。10、识别同盟者：在团体中找到你可以依赖合作和帮助的人。寻找同盟者但不要有所偏爱。二、简答（选择 3 题回答每题 15 分共 45 分）2、团体领导风格包括哪些？答：①领导者应当在多大程度上积极主动，具有指导性和结构性？② 指导团体的应当是领导者还是团体自身？谁应当为团体负责？③ 关注整体还是个体？关注整体：强调此时此地，成员间相互作用，团体是个整体，正在进行的团体动力学，以及团体内对发展有效的人际关系的障碍。关注个体：关注成员们个人的需求和忧虑。④ 更关注内容还是过程？内容：团体的任务或目标。过程：成员之间的关系以及在团体中的参与情况。所有问题的答案都和你目前所领导的团体目的有关。不要拘泥于一种模式，要选择你的- 1 - 领导风格！不要单纯的模仿他人。依赖于团体目标、团体类型、成员需要以及团体内的动力学。任何时刻，都保持灵活性。3、什么是团体过程？答：团体过程是指成员与领导者之间的相互作用和能量交换，包括①领导者怎样对成员们做出反应②成员们怎样彼此交谈，以及③怎样与领导者交谈。4、成长与经验团体的团体动力学？答：这种类型的团体彼此之间有很大差异。在以价值观澄清或自我探索为目的的团体中最重要的动力学内容应当是成员们对彼此的感受，因为他们将要交流他们的思想与情感同样，成员们也许会对其他成员的成长感到妒忌或对领导者感到愤怒，为他们了解到的关于自身的东西而责备领导者。根据具体团体目的的不同，需要关注的动力学内容也有所差异。成员个体的需求和期望差别很大，可能形成消极力量。领导者应将重点放在与大多数成员相关的问题上。领导者也应当注意寻找那些不适宜于这个团体的成员—那些在其他团体中或者个体咨询中会收益更大的人。在某些以团队建设和合作性相互作用为目的的经验团体中，需注意的动力学状态：领导权的争夺；形成派系；成员间竞争；参与活动导致的挫败感等。成长和经验团体的开始阶段通常只持续一到两次会面，结束阶段持续时间不会超过一次会面。5、团体前的计划有哪些？答：7、反射的双重目的是什么？答：反射的定义：重述来访者的话，让来访者知道你理解了他所说的内容和其后隐藏的情感。反射的内涵：针对个体成员、数个成员或整个团体应用反射可以澄清和加深成员们的理解并向成员们传达出“领导者与所发生的一切步调一致”的信息。反射有双重目的：1、帮助正在发言的团体成员更为清楚他正在说的是什么；2、让他们知道你了解他们的感受。三、论述（选择 1 题回答 20 分）- 2 - 3、怎样筛选团体成员？答：答：A．个体面试 　　（1）考察问题：你为什么要参加这个团体？你对团体期望是什么？以前参加过团体吗？如果参加过，是什么样的团体？你需要帮助的是什么问题？是否有你不愿与之在同一个团体中的某个人或某些人？对于该团体和领导者，你有什么问题要问？ 　　（2）完成任务：与候选成员的个人接触和关系的开端；告知成员关于团体的信息 ；评估适宜与否； 　　B．书面筛选 　　尽可能包括所有相关问题，包括人口学变量，病史、家庭生活史等；此外还有按时参加团体的可能性等。如所讨论的话题是敏感话题，应列出征求成员感受，此外还可要求成员提供一份自传； 　　C．推荐筛选 　　推荐者通过推荐候选人员进行了筛选工作。应用此方法的领导者需要确保做推荐的人完全理解团体的目的及所期望成员的类型。 　　D．应用综合团体程序筛选 　　为增强积极的治疗力量，领导者可以在同一机构中领导多个团体时，根据成员不同的个性特征、知识、年龄、经历、成员相互作用风格或精神健康水平将成员放入不同的团体内。 　　E．在团体组建开始后筛选 　　在第一次会面时告知团体成员将在一两次会面后与每位成员单独见面并决定其是否继续留在团体中。也可要求成员在会面一两周后用一两页纸的篇幅写一写为什么此团体重要以及他们想从团体中得到什么。完成任务的成员才可留在团体中，此法用于淘汰那些不愿承诺在团体中努力工作的成员。- 3 -