西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷课程名称【编号】：法务仿真模拟 【1272】 A 卷考试类别:大作业 满分：100 分作业说明：请在以下 5 个题目中选择其中 2 个作答，每题 50 分，共计 100 分。1.什么是行政诉讼？答：所谓行政诉讼，是指公民、法人或其他组织认为行政机关及其工作人员违法行使行政职权或未依法履行法定职责，侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，人民法院依法对被诉行政行为进行合法性审查并作出裁判的程序。2.民事模拟法庭的流程是什么？答：(一)法庭审理前程序书记员:(査点当事人及其他诉讼参加人到庭情况并请入席)宣布法庭纪律1.到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，未经许可不得录音、录像、摄影，遵守法庭秩序，不准吸烟。2.旁听人员必须保持肃静，不得喧晔、鼓掌、插话，不得进入审判区，不得发言、提问。3.衣着庄重、整洁，无特殊情况应摘下墨镜，脱帽。4.审判人员人庭、退庭，及宣判时应当起立;当事人及其他诉讼参与人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤诉处理;是被告的则依法缺席判决。5.审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法于以训诚、责令退出法庭或者予以罚款、拘留;对情节严重的依法追究其刑事责任。请全体起立，请审判长、审判员入庭。（二）审判长宣布开庭审判长宣布案由，宣布审判人员、书记员名单，告知当事人有关的诉讼权利义务，询问当事人是否提出回避申请。（三）法庭调查1.当事人陈述;2.告知证人的权利义务，证人作证，宣读未到庭的证人证言;3.出示书证、物证和视听资料;4.宣读鉴定结论;5.宣读勘验笔录。当事人经法庭许可，可以向证人、鉴定人、勘验人发问。当事人要求重新进行调查、鉴定或者勘验的，是否准许，由人民法院决定。原告增加诉讼请求，被告提出反诉，第三人提出与本案有关的诉讼请求，可以合并审理。(四)法庭辦论1.原告及其诉讼代理人发言;2.被告及其诉讼代理人答辩;3.第三人及其诉讼代理人发言或者答辩;4.互相辩论。法庭辩论终结，由审判长按照原告、被告、第三人的先后顺序征询各方最后意见。法庭辩论终结，应当依法作出判决。判决前能够调解的，还可以进行调解;调解不成的，应当及时判决。(五)法庭调解- 1 - 审判长分别询问双方当事人是否同意调解，如双方当事人同意，则主持调解。如不同意，则进入下一流程。(六)休庭评议对于双方当事人不同意调解的案件，以及当庭不能作出判决的案件，需要休庭评议。(七)宣判审判长宣布判决结果。3.如何区别反诉与反驳？答：首先，反诉是本诉被告基于同一案件事实或者法律关系提出的新的诉讼请求。例如，针对原告履行合同义务不完全或者未实际履行合同的违约行为，被告要求原告承担继续履行、采取补救措施以及赔偿等违约责任。反驳是被告针对原告的诉请主张陈述其意见和理由，以达到反对原告的诉讼请求，使原告败诉，维护其合法权益。在买卖合同中，被告往往提出原告没有按照双方合同的约定的主要条款、质量等问题，导致原告主张给付货款的条件不能成就，免除被告应承担的违约责任。其次，反诉是本诉被告以明确形式请求法院判令本诉原告承担买卖合同的民事责任。目的在于以其诉请与原告诉请相抵消，是两诉合并审理方式的吞并抵消。反驳是被告要求在同一诉讼内部，通过双方在买卖合同中责任的竞合，来达到被告减轻合同对等责任的目的。就是说，反诉属于请求权，反驳属于抗辩权。第三，反诉独立存在不受本诉影响的，向本诉原告提出了相互关联的诉讼请求。反诉与本诉的诉讼请求可相互同时成立，然后再发生吞并或者抵消。反驳是依存于本诉，围绕原告的诉讼请求而展开论证。反驳与原告的诉讼请求互相排除，二者不能同时共存综上所述，法官在审理买卖合同纠纷时，主观上要有警觉意识，注意当事人仅是阐明反驳的观点理由，还是提出反诉请求，科学引导当事人举证、质证，合理分配当事人的举证责任。4.行政处罚主要有哪些种类？答：法律规定的行政处罚主要有下列种类：给予违法行为人警告、通报批评；对其处罚款、没收违法所得、没收非法财物；暂扣、吊销其许可证件；限制开展生产经营活动、责令停产停业；以及行政拘留等。5.文书制作题阅读材料，撰写刑事判决书。2019 年 2 月 8 日，退伍军人唐雪（女）路遇醉酒的李湘（男），遭其拦车与辱骂。随后，唐雪与父亲唐加勇找李湘理论。交谈过程中，李湘先踹了唐加勇一脚，三人扭打在一起。最后，李湘被朋友劝开并带回家。李湘回家后，又和父母、朋友一起到唐雪家对先前事情道歉，并要求唐加勇对自己被打伤的事情给个说法，随后，被同行人员拉回家。2 月 9 日凌晨 1 时许，李湘持菜刀再次到唐加勇家，使用菜刀对唐家大门进行砍砸，李湘的菜刀被劝阻的朋友抢走并丢掉。唐雪听到砸门声，拿起一把削皮刀和一把水果刀出门查看情况。两人再次发生打斗。最终，唐雪挥舞水果刀，伤及李湘右胸部升主动脉致其抢救无效死亡。 写作要求： （1）须遵循法律文书格式；（2）字数不限，但以能实现文书目的为宜；（3）字体、排版属加分项目，请遵循法定标准；（4）材料未提供的内容可合理添加，但不得透露考生信息。- 2 -