北 京 师 范 大 学 网 络 教 育《社会调查方法》作业答案本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，共 50 分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共 50 分。平时作业总分 100 分，占课程总成绩的30％，将以此记入课程总成绩。一、单项选择题1、C 2、C 3、B 4、A 5、B 二、多项选择题1、ABCE 2、ABCD 3、ABCD 4、ABCD 5、ABCDE6、ABE 7、BCE 8、ABCDE 9、ABCDE 10、AC三、简答题1、答：社会调查是在一定的理论指导下，有目的有计划有组织地运用特定的方法和手段，系统直接地搜集有关社会现象的信息资料，进而加一分析综合，作出描述和解释，阐明社会现象本质及其发展规律的一种自觉的社会认识活动。社会调查的基本任务是及时搜集社会现象的真实资料；客观描述社会现象的现实状况；正确解释社现象的本质属性；科学预测社会现象的发展趋势；提出改进社会的对策方略。2、答案：研究假设，也称理论假设，是指研究者在搜集资料之前，对反映研究对象的某些特征及其相互联系的有关变量之间的关系所作出的一种推测性判断或尝试性解释。其特点有：（1）研究假设必须是针对所要研究的问题而做出的尝试的理论解释，它不同于一般的或普遍的理论解释。（2）研究假设必须能够由经验事实来检验。1 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育（3）研究假设的检验结果要么被证实要么被证伪。3、答：变量是概念的一种类型，它是通过对概念的定义和界说而转换来的，也可以说，它是对概念的具体化，它反映了概念的具体形成上的变动性。变量通常分为自变量和因变量。在一组变量中，通常把那种能够引起其他变量变化，而又不受其他变量影响的变量叫自变量。把那种由于其他变量的变化而导致自身发生变化，且不能影响其他变量的变量叫因变量。4、答：优点在于：标准化和精确化程度高，逻辑推论比较严谨，更客观更科学；能大大推动理论的抽象化和概括化，促进对社会现象普遍的因果关系作出精确分析。局限在于：一是需要对大量样本的少数特征做精确测量，因此难以获得深入广泛的信息容易忽略变动的具体的过程；二是由于社会现象错综复杂，要准确确定两变量之间的因果关系很难办到；三是许多社会现象有特殊性，无法得出普遍的经验概括，因此无法依赖数量分析。四、论述题答：统计调查也称问卷抽样调查，它的逻辑过程是从理性认识出发，经由研究假设、经验观察，归纳概括或检验假设这几个阶段，再返回到新的理性认识。因此，它的程序与自然科学研究的一般过程比较接近。统计调查的几个关键步骤是：（1）建立研究构架；（2）确定调查指标；（3）设计调查问卷；（4）制定抽样方案；（5）汇总统计资料。总的来说，统计调查的成功在很大程序上取决于精心的设备与设计。实地研究包括参与观察，蹲点调查，个案研究，社区研究等类型。与统计调查相比，实地研究更注重到现场去观察、访误码，它更具有经济性、洞察性或主观体验性。可以说，实地研究的成败不取决于事先的严密设计，而是取决于现场调查是否有效。实地研究主要采用归纳法，研究者一般不带假设直接进入现场，而是从现实社会生活和社会过程中发现问题，收集资料。其特点是：（1）准备时间较短，调查时间很长。（2）实地研究从观察开始，由最初的观察发现一些问题，得到一些初步的认识，这种认识又指导研究者进一步观察，以获取新的材料，得出更成熟的认识。（3）调查阶段与研究阶段紧密结合。实地研究一般在调查阶段就开始运用主观理解和定性分析的方法，从观察、访问、个人文献，生活史料中抽象出理性认识。（4）具体方法是在调查研究的某一阶段中使用的方法、技术、工具等2 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育3