1 / 8东 北 大 学 继 续 教 育 学 院系统安全 复习题 一、填空题1、系统是由相互作用、相互依存的若干（ ）组成的、具有特定功能的有机整体。2、第二类危险源，包括人、物、（ ）三个方面的问题。3、伤亡事故预测包括事故发生（ ）预测和事故发生趋势预测。4、能量或危险物质意外释放的强度是指事故发生时（ ）内释放的量。5、重大事故划分为两大类：（ ）和由有毒物质引起的事故。6、当我们把人作为系统的元素研究其可靠性时，不是研究其生命的可靠性而是研究人在执行既定的操作时，完成要求的功能的可靠性。故又可把人的可靠性明确地称为（ ）。7、备用冗余分成三种：冷备用、热备用和（ ）备用。8、事件树中包含有多少条事故连锁，就包含有多少个最小割集合。最小割集课程名称: 系统安全 2 / 8合越（ ），系统越不安全。9、在考虑可接受的危险时，往往以疾病或其他灾害的死亡率作参考：低于（ ）死亡率而高于（ ）死亡率。10、在故障树分析中常用的基本事件重要度有（ ）重要度、概率重要度和临界重要度。二、单项选择题1、以下正确的说法是：（ ）A 可靠性着眼于维持系统功能的发挥，实现系统目标；安全性着眼于防止事故发生，避免人员伤亡和财物损失。B 安全性着眼于维持系统功能的发挥，实现系统目标；可靠性着眼于防止事故发生，避免人员伤亡和财物损失。C 可靠性既着眼于维持系统功能的发挥，实现系统目标；又着眼于防止事故发生，避免人员伤亡和财物损失。D 安全性既着眼于维持系统功能的发挥，实现系统目标；又着眼于防止事故发生，避免人员伤亡和财物损失。2、系统的可靠性越（ ），发生故障的可能性越（ ），完成规定功能的可课程名称: 系统安全 3 / 8能性越（ ）。A 低 小 大 B 高 大 大C 高 小 大 D 高 小 小3、在伤亡事故统计分析中：（ ）A 样本容量越小，随机波动越不明显，统计结果的可靠性越差。B 应尽量延长观测期间。C 统计范围越小，则统计结果的随机波动性越小。D 样本容量越小，随机波动越强烈，统计结果的可靠性越高。4、以下不安全行为是：（ ）A 操作错误、忽视安全、忽视警告；B 设备、设施、工具、附件有缺陷；C 生产（施工）场地环境不良；D 防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷；5、按国际劳工局的规定，如果相距（ ）以内且属于同一工厂的全部装置中的危险物质的量超过了临界量表中的规定值，则这些装置被确定为重大危险装置。A 400m B 500m C 600m D 700m6、经验表明，在安全监控系统的三个组成部分中，（ ）发生故障的频率最高。A 检知部分 B 判断部分 C 驱动部分 D 控制部分课程名称: 系统安全 4 / 87、人认知可靠性模型用于（ ）A 预测操作者可能产生什么样的额外行为。 B 发现可能发生的人失误。C 预测操作者对异常状态反应失误的概率。 D 找出导致系统故障或系统事故的人失误。8、危险性与可操作性研究中常用的引导词不包括：（ ）A 较多 B 非 C 部分 D 等于9、在故障树分析中，（ ） A 用基本事件重要度来衡量某一基本事件对顶事件影响的大小。B 首先消除或控制那些对顶事件影响较小的基本事件。C 基本事件的临界重要度取决于它们在故障树结构中的位置。D 定量分析的基本任务是计算基本事件结构重要度。10、生产作业条件危险性的影响因素中，最重要的是：（ ）A 事故的可能性 B 人员暴露于危险环境的情况C 事故后果严重度 D 火灾爆炸指数11、随着科学技术的迅速进步，新材料、新能源、新技术、新工艺、新产品不断涌现，新种类的事故发生的可能性和事故后果的严重程度（ ）。A 先降低再增加 B 增加 C 降低 D 不变12、系统安全是人们为解决（ ）的安全性问题而开发、研究出来的安全理论、原则、方法体系。A 简单系统 B 子系统 C 复杂系统 D 连锁系统课程名称: 系统安全 5 / 813、以下正确的说法是：（ ）A 事故的发生具有随机性，事故发生后造成后果的情况也具有随机性。B 事故的发生具有必然性，事故发生后造成后果的情况也具有必然性。C 事故的发生具有随机性，事故发生后造成后果的情况具有必然性。D 事故的发生具有必然性，事故发生后造成后果的情况具有随机性。14、我国规定（ ）V 或其以下的电压为安全电压。A 42 B 100 C 40 D 6015、采用隔离作为避免或减少事故损失的安全技术包括：（ ）A 远离、封闭和个体防护三种。 B 远离、个体防护和缓冲三种。C 个体防护、封闭和缓冲三种。 D 远离、封闭和缓冲三种。三、判断题1、系统安全工作贯穿于整个系统寿命期间，直到系统报废为止。（ ）2、随着科学技术的发展，新技术、新工艺、新能源、新材料和新产品的出现，不会产生新的危险源。（ ）3、不同种类的事故导致严重伤害、轻微伤害和无伤害次数的比例是相同的。（ ）4、有毒有害气体泄漏时可能影响到上风侧的很大范围。（ ）5、把达到或超过 3m 高差的场所视为坠落事故的危险源。（ ）6、电子元件等产品在投入使用不久便由于制造不良等原因故障大量发生，习课程名称: 系统安全 6 / 8惯上称作随机故障阶段。（ ）7、理论和实践都已经证明，元素冗余比系统冗余效果更好。（ ）8、定性的系统安全分析是定量的系统安全评价的基础。（ ）9、事件树方法特别适用于表达事件之间的逻辑顺序。（ ）10、在同一故障树中，如果相同的基本事件在不同的位置上出现时，不需要考虑故障树中是否有多余的事件必须除掉。（ ）四、问答题1、系统安全工程的基本内容有哪些？2、根据人员受到伤害的严重程度和伤害后的恢复情况，把伤害分为哪四类？3、专门的安全系统由哪几部分组成？4、何谓能量意外释放论？5、事故后果带来的损失有哪些？6、何谓后果分析？7、两类危险源怎样共同起作用导致事故发生的？课程名称: 系统安全 7 / 8参考答案一、填空题1、最小、成本范围、安全程度 2、复杂 3、数理统计 4、多 5、后果分析 6、有毒物质 7、复杂 8、表决 9、引导词 10、顶事件二、单项选择题1、A 2、C 3、B 4、A 5、B6、A 7、C 8、D 9、A 10、C11-15 BCAAD三、判断题1、V 2、X 3、X 4、X 5、X 6、X 7、V 8、V 9、X 10、X四、问答题1、系统安全工程包括系统危险源辨识、危险性评价、危险源控制等基本内容。2、根据人员受到伤害的严重程度和伤害后的恢复情况，把伤害分为四类：1）暂时性失能伤害；2）永久性部分失能伤害；3）永久性全失能伤害；4）死亡。3、专门的安全系统包括防止偏离允许运行条件的系统、安全冗余系统、监测报警系统、防止人失误的技术措施和限制事故后果的技术措施等。4、能量意外释放论：事故是不希望（意外）的能量释放，事故发生后人员的伤害是超过人体抵抗能力的能量作用的结果，人员受到伤害的严重程度取决于作用于人体能量的大小，集中程度，作用时间和频率等。课程名称: 系统安全 8 / 85、事故后果带来的损失包括人员生命健康方面的损失、财产损失、生产损失或环境方面的损失等可见损失，以及受伤害者本人、亲友、同事等遭受的心理冲击，事故造成的不良社会影响等无形的损失。6、后果分析通过详细地分析、计算意外释放的能量、危险物质造成的人员伤害和财物损失，定量地评价危险源的危险性。后果分析需要的数学模型准确程度较高、需要的数据较多、计算复杂，一般仅用于危险性特别大的重大危险源的危险性评价。7、一起事故的发生是两类危险源共同起作用的结果。第一类危险源的存在是事故发生的前提，没有第一类危险源就谈不上能量或危险物质的意外释放，也就无所谓事故。另一方面，如果没有第二类危险源破坏对第一类危险源的控制也不会发生能量或危险物质的意外释放。第二类危险源的出现是第一类危险源导致事故的必要条件。在事故的发生、发展过程中，两类危险源相互依存、相辅相成。第一类危险源在事故时释放出的能量是导致人员伤害或财物损坏的能量主体，决定事故后果的严重程度；第二类危险源出现的难易决定事故发生的可能性的大小。两类危险源共同决定危险源的危险性。课程名称: 系统安全