第一单元 准备课1、数一数 年班 姓名一、 我能数得准。 （ ）只 （ ）只 （ ）只（ ）只 （ ）只二、 我能连得对。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 三﹑我能圈得对。 4 3 5 6四、我能画得好。 五、 我能涂得美。(按数涂色.) 4 7 3 一、 我能写得对。1、 4 + 2 = 6 – 2 = 2 + = 6 - = 5 + 2 = 7 - = 2 + = 7 - =2、 + = + =+ = + =- = - =- = - = 3、 + = + = - = - = 二、 我能算得准。1、连一连。 　 　 2、填一填。（填“+”或“-”）7–5 4 6-3 　7 2=5 6 3=37- 3 5 6-1 　4 3=7 7 4=34+ 3 3 2+5 　 2 5=7 6 2=4 6- 4 2 1+6 　 6 1=5 7 5=2 6- 2 7 5-2 　 5 1=6 7 1=6三、 我能列得对。6 只 ？只 ＝ ＝？个 7 个 ？个 ＝ ＝四、 智力冲浪。 天平板上有 6 个同样的铁球， 左右各 3 个，如果拿走 1 个，板上还有几个？3、 8 和 9 的认识 年班 姓名一、 我能写得好。二、 帮小鱼排队。（从大到小排列下面各数。）＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 三、 夺星我最棒。 9 8 9 3 3 5 4 1 8 79 9 8 4 1 7 2 2 6 3四、 我能做得准。 62 4 3 4 72？只 1、一共有（　 ）个桃子。2、把从右往左数的第 9 个桃子涂上粉色。3、把从左往右数的第 8 个桃子涂上红色。4、把左边的 7 个桃子圈起来。五、 数和比我最快。8 9 7 6 六、 我能列得对。 + = + = + = + =- = - =- = - =七、 智力冲浪。（把 1、2、3、4、5、6、7、8 这 8 个数填在下面的 内，每个数只能用一次，使等式成立。）+ = + = + = +4、　8 和 9 的加减法及应用 年班 姓名一、 小鸭子过河。 3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7= 1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6= 二、 我能填得对。（照样子填写）9 8 7 6 6 8 7 2 6 4 3 1 3 3 2 4 6 2 7 4 3 5三、 魔力圆圈。1、在 里填“＜” “＞”或“＝”。8 9 7 8 6+2 8 9-3 59 4 8 5 3+5 9 9-2 62、在 里填“＋”或 “－”。 3 6 = 9 9 3 = 6 4 2 = 67 3 = 4 4 5 = 9 2 6 = 8四、 我能猜得准。 （ ） （ ） （ ） （ ）五、 猴子夺红旗。1、 9 - 1 - 4 - 3 - 1 2、 2 + 1 + 2 + 2 + 03、 1 + 3 + 2 + 3 + 0 4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2六、 我能列得对。 ？只 ？棵 8 只 ＝ ＝七、 智力冲浪。（在 里填数，使每条线上的三个数相加得 9。）5、 10 的认识和有关 10 的加减法 年班 姓名一、 我能排得准。（从小到大排列。） 2 5 6 8 0 9 3 10 4 7＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜二、 我能填得对。三、 我能连得快。 6+3 8 5+2 3+5 7+3 4+4 7 5+4 10-3 4+4 3+4 9 2+6 9+1 3+4四、 我能涂得美。（把得数是 10 的涂上红色，得数是 9 的涂上绿色。） 2+8 8+2 3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4 5+4 1+9五、 我能列得对。 ？个 10 个 ？只= = ？只 ？只 10 只 = = 六、 我能摘到果子。 3+7 10-2 5+4 9-0 2+8 3+6 9-1 3+5 4+4 10-1 10-3 9-2 4+3 1+9 2+6七、 智力冲浪。（把不用的数划去。）6 0 2 5 2 3 1 5 6、　填未知加数年班 姓名一、 我能填得快。1、 3 1 47 89 10用 8 加上一个数，再减去一个数得 5。10 1 4 5 8 3 8 +（　　 ）＝10 6 + （ 　　）＝9 （ 　 ）＋ 5 ＝8 7 ＋（ 　 ）＝102、画一画、填一填。（1） 6 +（ ）=10 （ ）+ 6 =10（2） 8 + （ ）=10 （ ）+ 8 =10（3） 5 + （ ）= 9 （ ）+ 5 = 93、在合适的数下面画 。 3 +（ ）= 6（1，3） 8 +（ ） = 10（2、4） 6 +（ ）= 9（3，2） 5 +（ ） = 9 （3，4）10 +（ ） =10（1，0） 3 +（ ） = 8 （4，5）二、 我能猜得准。 = 2 +2 = =（ ） =10 + 10= =（ ） =7 + 2 = =（ ）三、 我能列得好。 ？个 10 只 9 个 = = ？朵 ？个 = =四、 我能写得对。（用 2、7、8、10 中的三个数写四道算式。） + = + = - = - =五、 智力冲浪。（把 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 十个数填在 里，使等式成立。） - = - = - = - = -7、连加连减 年班 姓名一、 小马过河。（算一算。）2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1= 3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3= 2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=二、 我能连得快。2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-3 10 9 8 2 5 35+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2三、 我能写得对。 - - = - - = ？只你能过来吗?4 只 ？只 + + = - - = 四、 我能填得对。（在 上填数。）3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =109- -3=4 8-2- =2 9-3- =1五、 火车开得快。 7+3+0（ ）8+1+1（ ）6-4-2（ ）8-3-4 ( ) 3+5+2（ ）9-4-3（ ）7-3-1（ ）4+2+0 ( )六、 数学门诊部。(对的打√,错的打×。) 3+1+4=7 （ ） 9-6-3=0 （ ） 10-2-5=8（ ） 4+2+3=8 （ ） 10-5-3=2 （ ） 3+1+4=8 （ ）七、 填数我最快。（使每一条线上的三个数相加得 10。） 4八、 智力冲浪。 10 个同学排队，小红前面有 7 个同学，小红后面有几个同学？8、加减混合 年班 姓名一、 我能填得快。4 + 3–2= 6 + 3–5= 5 + 3–4= 4 + 5 -6= 8– 3 +2= 9 – 5 +4=二、 我能打开锁。（连一连。） 三、 魔力圆圈。（在 里填“＜” “＞”或“＝”。）8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 88-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 93+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6四、 我能列得对。 ？本 = = = =10 只 ？只 = =五、 我能摘到桃。六、 智力冲浪。一根木头锯成 4 段，每锯一段用 2 分钟，一共要用几分钟？第六单元 11——20 各数的认识 1、 数数、读数和写数 年班 姓名一、 我能填得对。1、看图写数。 5 10-5+3 9-3+4 6-2+5 9-2+0 6+3-5 7+3-4 10-5+3 5+4-2 9-2+3 6+4-7 十位 个位 十位 个位 十位 个位（ ） （ ） （ ）2、填一填。（1）1 个十和 4 个一合起来是（ ）。（2）2 个十是（ ）。（3）18 里面有（ ）个十和（ ）个一。（4）15 和 17 中间的数是（ ）。（5）一个两位数，从右边起，第一位是（ ）位；第二位是（ ）位。二、 数学门诊部。（对的打√，错的打×。）1、二十写作：2。 （ ）2、一个两位数，个位是 4，十位是 1，这个数是 14。 （ ）3、最大的一位数是 9，最小的两位数是 10。 （ ）4、16 是 6 个十和 1 个一组成的。 （ ）三、 慧眼识宝。（把正确答案的序号填在括号里。）1、一个两位数，它的最高位是（ ）位。 （1）个 （2）十 （3）百2、一个两位数，十位是 1，个位是 9，这个数是（ ）。 （1）91 （2）19 （3）903、最大的一位数和最小的两位数的差是（ ）。（1）1 （2）9 （3）19四、 我能选得对。比 10 小的数 比 10 大的数五、 智力冲浪。（哪组与其他三组不同？在括号里打√。）2、 10 加几和相应的减法 年班 姓名一、 魔力圆圈。1、在 里填“＜” “＞”或“＝”。16-6 9 10+8 15 17-7 813+2 15 14+3 19 15+4 132、在 里填“＋”或“－”。12 3=15 17 4=13 19 5=1410 7=17 16 10=6 15 5=10二、 我能列得对。1、根据图列两道加法和两道减法算式。 = = = = = = = =2、 ？根 ？根 （1）2、4、6、8 （ ）（2）13、15、17、19（ ）（3）6、7、8、9 （ ）（4）7、9、11、13 （ ） 16 根 19 根 = =三、 我能填得准。 19 17 15 12 12 14 17 20四、 把小熊送回家。8 +10 -5 +4 -6 7+8 -6 +1 -4 五、 我能连得快。 13+5 15 19-6 17 19-4 12 13+2 13 14-2 17 15-5 15 14+3 18 10+7 10六、 我能写得好。（用 10、15、7、17 中的三个数组成两道加法和两道减法算式。） = == =七、 智力冲浪。（移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧。）数 学 乐 园第一课时一、是几就圈几。uu 二、写一写，看谁写得好。uu 三、把卡片上的数从小到大排列。uu u四、画一画，填一填，说一说。 五、看图，列式计算。六、把右边的 6 串葡萄圈起来，把从左边数第 7 串涂上颜色。u 七、看谁算得又对又快!uu 八、看图计算。uuu u九、根据要求在u○u里填上合适的数。 uu u十、在□里填上合适的数。uu 第 二 课 时一、在○里填上“>”、“<”或“=”。uu 二、数一数。uu u三、按规律填一填。uuu u四、从小到大连一连，看看是什么。 uuu u五、数一数，算一算。uuuu 六、看图列式。新课 标第 一 网uuuuu u七、在□和○里填上合适的数，使每条线上的和都等于下面□里的数。uu u 5 2 9六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。）2、比多少一、 仔仔细细比。1﹑2﹑（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。3﹑比 （ ）。 比 （ ）。二、 认认真真数。一共有（　　）个图形，　 有（　　）个，　　有（ ）个， 有（　　）个， 有（　）个，（　　）最多，（　　）最少，（　　）和（　）同样多。三、 轻轻松松画。1、 在最多的下面画 ，在最少的下面画 。 2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。3、画 比 多 2 个。 4、画 和 同样多。5、在多的后面打√,在少的后面打×。四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元 位置1、上、下、前、后一、填空。(64%,4 题每空 3 分，其余各题每空 2 分)1、（1）小鸟在小狗的（ ）面。（2）小狗在小老鼠的（ ）面。（3）小老鼠在小狗的（ ）面。2、 小朋友，我家在 8 号门的左边，请帮我找一找，应是第（ ）号门。3、（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。4、（1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走.5、读一读，想一想，再在（ ）里填出她们的名字。小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下， （ ）住在一楼（ ）在最下面， （ ）住在二楼（ ）在最上面。 （ ）住在三楼 八、根据题意填列式。uuu u九、在□里填上合适的数。uuu 十、算一算。uuu 十一、比一比。uu uu 第 三 课 时一、根据圈里的数的规律，在□里填数。uuu 二、在○里填上“十”或“一”，使等号两边相等。uu 三、把横行、竖行的三个数相加，得数填在□里。uu 一填空1. 7 比 9 少(　　 )，(　　 )比(　　 )少 3，(　　 )比(　　 )多 2．2. (1)　 8 和 10 中间的一个数是(　　 )，5 前面一个数是(　　 )，6 后面一个数是(　　 )． (2)比 8 多 2 的数是(　　 )，比 9 少 3 的数是(　　 )．二. 在(　　 )里填上适当的数．1. 8 4=2+( 　　 )　 3+(　　 )>6　 7 2>6 (  　　 )2.　(1) 5+4+(　　 )=9 (2) 7 ( 　　 )＜7 (3) 3+(　　 )＜3+(　　 )3.　(1) 8 1 (  　　 )=4 (2) 5＞2+(　　 )　 (3) 9 ( 　　 )＞9 ( 　　 )三. 写出算式， 使每个算式不相同。 　 　 9. 请用 1、2、3、4、7 这五个数写几个算式，————————————————————第 四 课 时一填空1、1 个十和 5 个一组成（ ）。 2 个十是（ ）。3、19 是由（ ）个十和（ ）个一组成的。4、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）。5、按从大到小的顺序排一排。 6 13 20 2 18 11 ——————————————————————————6、16、（ ）（ ） 13、（ ）、（ ）、10、（ ）。 14、（ ）16、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。7、十位上是 1，个位上是 7，这个数是（ ）。8、19 后面的一个数是（ ）。 18 前面的一个数是（ ）。9、10 和 12 中间的数是（ ）。10、在 （ ） 里填上“＞”、“＜”或“＝”。 10＋3 （ ）14 15－3 （ ）10 20（ ）10＋10 18－8 （ ）14 7＋2（ ）6 13（ ） 12＋111、比 14 多 1 的数是（ ）。 比 20 少 1 的数是（ ）。12、在 □ 里填上“＋”或“－”。 10□7＝17 8□2＝6 19□2＝17 20□0＝2013、在（ ）里填上合适的数。 （ ）＋8＝10 7＋（ ）＝9 （ ）＋4＝14 二、选择，在正确答案的 里画√。（6 分） 1、下面和 18 最接近的数是几？ 10 20 2、一个数，十位和个位上的数都是 1，这个数是几？ 11 10 3、一个数，个位上的数字比十位上的数字多 2，这个数是几？ 13 20 三、计算。（12 分） 4＋3＋2＝ 10－6－2＝ 10＋3－3＝17－7＋5＝ 8－7＋3＝ 4＋5－6＝ 　　第七单元 认识钟表年班 姓名一、 我能认得准。1、 2 时 2：00 2、过 1 小时是什么时间？二、 我能连得快。1、2、三、 小明的一天。（用两种方法写出钟面上的时间。）四、 智力冲浪。 时钟一时敲 1 下，二时敲 2 下，从 1 时到 5 时一共敲了多少下？第八单元 20 以内进位加法 1、 9 加几 年班 姓名一、 我能填得快。 9 + 3 = 9 + 5 = 9 + 7 = 10 10 109 + 6 = 9 + 4 = 9 + 8 10 10 10二、 我能做得对。 = = = = = =三、 把信送回家。9 + 7 9 + 5 9 + 4 9 + 8 9 + 3 9 + 6 4 + 9 6 + 9四、 问题我解决。 现在一共有多少只？ 一共有多少个苹果？ = (只) = (个)又游来3 只。我 有 8个 。我有 9 个 。3 时半 9 时 又买来 6 本。 又点了 5 支。现在 现在一共有多少本？ 一共点了多少支？ = (本) = (支)五、 智力冲浪。（找规律填数。） = =+ =（ ） - =（ ）2、 8、7、6 加几 年班 姓名一、 我能算得准。 8 + 4 = 8 + 7 = 8 + 5 =10 10 107 + 6 = 7 + 4 = 6 + 5 =10 10 10二、 接力我第一 。 8 +7 （ ）-5 （ ）+9 （ ）-6 （ ）+2 （ ） 7 +6 （ ）+5 （ ）-6 （ ）+7 （ ）-9 （ ） 6 +9 （ ）-5 （ ）+8 （ ）-7 （ ）+6 （ ）三、 我能列得对。 = = = =四、 我能排得快。9+9 8+4 7+6 8+7 8+96+8 8+1 9+7 9+10 4+4 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）五、 生活真体验。一共摘了几个桃？ 一共捉了几只虫？ = (个) = (只) 6 个 7 个 ？个 ？个 = (个) = (个)六、 智力冲浪。（从 2、3、4、5、6 中选出合适的数填入圆圈里，使一个大圆上的四个小圆中的数的和分别等于 15 与 16。3、 5、4、3、2 加几 年班 姓名一、 小蝌蚪找妈妈。 5+8 6+5 7+6 9+4 13 14 5+9 7+7 8+5 8+6 8+7 9+6 8+4 7+8 15二、 水桶配盖子。（连一连。）三、 我能列得对。 ？只 ？ 只 = = ？只 16 只 ？ 片我有 9本。我点 9 支 。我捉了 8 只虫。8+6 8+9 6+6 7+84+8 6+9 10+7 7+7 = =四、 我能填得准。8+（ ）=16 （ ）+7=12 （ ）+6=146+（ ）=15 9+（ ）=14 8+（ ）=137+（ ）=14 （ ）+8=17 5+（ ）=14五、 魔力圆圈。（在 里填“＜” “＞”或“=”。）9+5 15 7+6 12 9-3 10 6+9 175+7 11 8+7 15 6+8 17 4+9 12六、 生活真体验。 有 15 个 ， 又跑来 8 只，现 吃了 5 个， 又来了 9 只，现 在一共有几只？ 还剩多少个？ 在一共有几只？ = (只) = (个) = (只) 一班有 二班有 一共有 8 个 7 个 个 4 个 9 个 个 6 个 5 个 个八、 智力冲浪。 同学们做操，小明的前面有 8 人，后面有 9 人，做操的同学一共有多少人？总 复 习一、填空1、☆☆☆☆☆☆☆ △△△△△　　　 ____ 比 ____ 多，多____ 个。　　2、与 19 相邻的数是（　 ）和（　 ）。　　3、一个加数是 8，另一个加数是 5，和是（　　 ）。　　4、减数是 8，被减数是 19，差是（　　 ）。　　5、16 里面有（　 ）个一，有（　　 ）个十；20 里面有（　 ）十。　　6、（　 ）+ 6 = 13　　　 8 +（　　 ）=17　　7、6 个一，1 个十组成的数是（　 ）。 30 里面有（　 ）个一。　　8、一个两位数，从右边起，第一位是（　 ）位，十位是第（　 ）位。　　9、按规律填数。 3 、 5、　　 、　　 、11、　　 、15　 ； 10 、7　 、　　 、　　 。　　10、写出与 8 + 4 相等的三个加法算式。　　 ____________　 ____________　 ___________　　11、你上第一节课的时间大约是（　 ）分钟。　　12、你的生日是（　 ）月。　　二、口算(15 分)　10－1＝　　　　　7＋9＝　　　　6＋8＝　　　　　5＋7＝　7＋7＝　　 　　　9－8＝　　　　10+9＝　　　　12－3－6＝　8－2＝　　　　　 3＋3＝　　　　9－2＝　　　　9＋1－4＝　0＋9＝　　　　　 7－7＝　　　　13－7＝　　　　 15－7＝　　三、相信我能做对（10 分）　　1、比较－下，在○填上“＞”、“＜”或“＝”。　　8○7　 10○6＋3　 8○9＋7　 1＋9○10－0　　2、在○填上“＋”或“—”。　　9＝4○5　 1○5＝6　 8=12○4　 11○6＝5○12　　3、在()里填上合适的数。七、 　　9＋ ( ) ＝10　 8＋ (　 ) ＝15　 9—3＝2＋ (　 )　　l 8－( )＝6＋( )　 ( )＋6＜9　　3＋(　 )＜19　 12＜(　 )＋3　 (　 )－(　 )＜19　四、画一画(2 分)　　1、画和○同样多的△　　　　　　　2、画比○多 2 个的△　　○○○○○○　　　　　　　　　　　○○○○○○○○　五、连线。　8＋9　　　　　3＋7　　　　　 6－5　　　　　　　15－8　11－5　　　　 3＋2　　　　　 4＋3　　　　　　　　5＋9　9－4 　　　　 9＋8　　　　　 13－3　　　　　　　 9－8　4＋6　　　　　12－6　　　　　 6＋8　　　　　　　 16－6　　六、(11 分)　　1、 15 里面有( )个十和( )个一。　　2、 ( )＋8＝12　　　　5＋( )＝13　 　6＋( )＝6　　　　 3＋( )＝11　　3、 与 17 相邻的两个数是( )和( )。　　4、 一个数十位上是 1，个位上是 9，这个数是( )　　5、 1 前面的数( )，1 后面的数是( )。　　七、找规律填数　　2，4，6，________ ________ ________　　5，10，________ ________ ________16，12， ________ ________ ______ 2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画 指路，再填空。有两种走法： （1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。（2）还可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。2、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。第三单元 1 5 的认识和加减法1、 1 5 的认识 年班 姓名一、 我能写漂亮。 二、 我能填正确。1、 1、2、（ ）、（　　）、５。2、 （　　）、４、３、（　　）、（　　）。3、 和２相邻的两个数是（　　）和（　　）。4、 ３前面的数是（　　），４后面的数是（　　）。5、 在 2 和 4 中间的数是（　　）。三、 我能连得对。　 　　　 　　　 　 　１　　　　２　　　 ３　　　 ４　　　　５四、 我能圈得准。 1 2 3 4 5五、 我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。） 　 　 ５　 　 　　 　　 ３　 　 　 　 　 ４六、 我能排好队。（按号从大到小排列各种动物。）　 　 　 　　 　　 ２　　 ３　　　　５　　　 ４　　　 １　（ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ）七、 我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。）５ ４ ３ ２ １ 　　八、 智力冲浪。（哪一块地的面积大？在 里画 。）　2、 比多少和第几 年班 姓名一、 我能比得对。1、数一数，比一比。 2、比一比，填一填。 （1） （2） （3） （ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同样多。二、 第几我来定。1、数一数，圈一圈。（1）从右数第 3 个：（2）从左数第 4 个：（3）从右数第 2 个：（4）从左数第 5 个：2、看一看，填一填。 （1）图中一共有（ ）个小动物。（2）从左数， 排第（ ），从右数， 排第（ ）。（3）从左数， 排第（ ），从右数，排第 2 的是（ ）。（4）把左边的 4 个小动物圈起来。（5）在从右数第 5 个小动物上面画 。三、 数一数，画一画。（从右数，按指定的顺序画线。）第 1 个 第 4 个 第 3 个 第 5 个 四、 智力冲浪。同学们报数，从左数，小明排第 3，从右数，小明排第 2，这一队一共有多少个同学？3、 分与合 年班 姓名一、 我能分得对。1、2、 5 4 3 4 2 5二、 我能连得快。（把合起来是 5 的连起来。） 三、 我能涂得美。（根据分解式用两种颜色涂一涂。） 5 5 5 5四、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)4、 加 法 年班 姓名一、 我能填得对。 = = = = = =二、 我能连得快。1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+32+3 3 1+3 4+1 1+22+2 2 1+1 3+1 1+4三、 我能算得准。如果 =1 =2 =3 =4那么 + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）；四、 小信鸽送信。 3 51+2 2+2 3+1 2+3 1+3 1+4 3+2 1+1 4 2 2+1 4+1 五、 我能写算式。（根据给定的数写算式。）2 、3 、5 （1） ＋ = （2） ＋ =六、 智力冲浪。小明和小红有同样多的本子，小明用了 3 本，小红用了 2 本，他们俩谁剩得多？5、减 法 年班 姓名一、 摆一摆，写一写。= == =二、 看一看，填一填。5－ ＝ 4－1＝ 5－ ＝ 3－ ＝ 4－ ＝ 3－＝ ＝ 4－ ＝ 5－ ＝三、 爬山我最快。 5－2＝ 4－1＝ 3－1＝ 5－3＝ 2－1＝ 3－2＝5－1＝ 5－4＝4－2＝ 4－3＝ 四、 排算式我最行。 ＞ ＞ ＞ 五、 魔力圆圈。（填“＞”“＜”或“＝”。）4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-23-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2六、 智力冲浪。一个小朋友吃半个苹果，5 个小朋友吃 3 个苹果够吗？6、0 的认识和有关 0 的加减法 年班 姓名一、 我能排得对。 4 0 2 5 3 1＜ ＜ ＜ ＜ ＜二、 我能写得好。 三、 我能填得准。四、 魔力圆圈。1、在 里填“+”或“-”。 3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0 2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 02、在 里填“＜” “＞”或“=”。3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-13-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0五、 笑得最开心。（在得数是 0 的算式下面画 。）4 － 2＝5－2 3－2 5－1135 肥皂0 + 0 1 - 1 5 + 0 4 - 4 2 + 0六、 我能填得对。 － = － = + = － =七、 小小神算家。 5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0= 4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=八、 智力冲浪。（如果能写出算式，你就是最棒的！）筐里有 5 个果子，拿走 3 个，又放进 2 个，最后又拿走 4 个，现在筐里有多少个果子？第四单元 认识图形（一）认识立体图形 年班 姓名一、 小小整理员。（把形状相同的物体放在一起。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、 数一数，填一填。 肥皂1、 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个。2、 比 多（ ）个。3、 比 少（ ）个。4、（ ）和（ ）同样多。三、 我能连得快。（把同样形状的连起来。） 四、 数学门诊部。1、正方体有四个面，每个面都相等。（ ）2、圆柱体上下两个面都是圆形。 （ ）3、长方体六个面都是长方形。 （ ）五、 智力冲浪。 1、 有（ ）个。 2、 有（ ）个。3、 有（ ）个。第五单元 6——10 的认识和加减法 1、 6 和 7 的认识 年班 姓名一、 我能写得好。 二、 我能填得对。1、 0、（ ）、2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ）2、（ ）、6、（ ）、（ ）、3、（ ）、1、（ ）三、 我能连得快。（把合起来是 7 的图连接起来。） 四、 我能分得准。（根据分解式涂出两种颜色。） 5 1 66五、 魔力圆圈。（在 里填“＜” “＞”或“=”。） 4 7 5 5 4 6 2 7 0 5 4 3 7 6 7 1 1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1 2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5一、 智力冲浪。（找规律填数。）2、 6 和 7 的加减法及应用 年班 姓名6 62 4 3 4 72664、 有（ ）个。