关于真理标准大讨论的历史意义关于真理标准的大讨论，成为思想解放、重大转折和改革开放的先导，在历史进程中具有重要意义。大讨论坚持马克思主义理论的实践性，深化了党对马克思主义理论的认识和实践质量，使全党和人民在思想上实现了新的统一，为全党提供了哲学依据。我们要继续坚持和发展马克思主义基本方法。这次大讨论重新确立了实事求是的思想路线，有利于改革开放社会主义现代化建设新时期的到来，开创了中共十一届三中全会召开的思想先河为党和中国共产党的筹备工作提供了思想基础。我们在党的政治讨论中抛弃了党的大教条主义，通过营造良好的政治氛围来解决党的政治问题。经过大讨论，党坚决结束了“以阶级斗争为中心”，提出了改革开放的基本国策，把党和国家工作的重点转移到经济建设和社会主义现代化建设上来，推动了一个伟大的历史转折点。一、真理标准问题大讨论的历史作用邓小平同志曾经指出：真理标准的问题讨论，是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。这场大讨论，对中国的发展、社会的进步，具有重大的历史作用。(一)恢复了党的实事求是的思想路线“文化大革命”十年动乱，生产倒退，经济凋敝，民不聊生。“四人帮”被粉碎后，广大群众欢欣鼓舞，对未来充满期待，希望我国从此峰回路转，走上健康快速发展的道路。但是由于“文化大革命”的影响，党内个人迷信、个人崇拜依旧存在，“唯书唯上，脱离实际， 不实事求是”的风气非常严重。当时的中央主要负责人不但没有否定和批判“文化大革命”，反而认为“粉碎四人帮是无产阶级文化大革命的伟大胜利”，今后必须“把无产阶级专政下的继续革命进行到底”。如果不纠正错误的思想认识，恢复党的实事求是的思想路线，中国共产党要领导全国人民实现现代化、实现中华民族的伟大复兴的历史使命是不能完成的。真理标准问题大讨论，从真理标准这个哲学问题入手，深入广泛地揭示了一个理论是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验这个马克思主义认识论的基本原理。让全体人民群众深刻认识到真理不是自封的，也不是谁认定的，一个认识、一种理论是否正确，归根到底要由实践来检验。毛泽东在《新民主主义论》中说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。”在《实践论》中强调“真理的标准只能是社会的实践。”一切从实际出发，而不是一切从本本出发。凡是科学的理论，都不怕实践的检验。(二)促进了人民群众的思想大解放“文化大革命”结束后，当时的中央主要负责人抛出了“两个凡是”的口号，强调凡是毛主席做出的决策，凡是毛主席的指示，都要“坚决维护”、“始终不渝地遵循”。“两个凡是”成为套在人民头上的紧箍咒，成为妨碍中国社会进步的绊脚石。不破除“两个凡是”，党没有希望，社会主义没有希望，中国没有希望。“真理标准”问题的大讨论，是针对“两个凡是”的，不仅承认实践是真理的标准，而且从发展的观点看待实践的标准。马克思主义的基本原理、立场、观点和方法，必须坚持，决 不能动摇；但是，马克思主义的理论宝库并不是僵死不变的教条，它需要在实践中不断增加新的观点、新的结论，抛弃那些不再适合新情况的个别旧观点、旧结论。真理标准问题大讨论，冲破并从世界观和方法论上彻底否定了“两个凡是”，大大解放了被长期禁锢的人们的思想，使人们从盛行迷信、思想僵化的状态下解脱了出来，使党恢复了实事求是的优良传统，并重新焕发了生机和活力。二、真理标准问题大讨论的重要现实意义(一)真理标准问题大讨论告诫我们，必须以正确的理论指导实践实践证明，正确的理论，在社会发展和社会变革中具有先导作用，能够为行动指明方向，增加动力，为取得胜利、实现目标提供保证。而错误的理论，则会使行动偏离目标，离实现目标越来越远。因此，必须以正确的理论指导实践。在社会实践中，符合客观实际，能够推动经济社会发展的理论，是正确的理论。正确的理论，也需要随着客观形势的变化，不断地丰富发展完善，任何理论，即使已经在一定的实践阶段上证明为真理，在其发展过程中仍然要接受新的实践的检验而得到补充、丰富或者纠正。毛泽东指出：“人类认识的历史告诉我们，许多理论的真理性是不完全的，经过实践的检验而纠正了它们的不完全性。许多理论是错误的，经过实践的检验而纠正其错误。”任何理论必须无例外地、永远地、不断地接受实践的检验的观点，也就是真理发展的观点。(二)真理标准问题大讨论要求我们，必须始终坚持实事求是的路线实践已经证明，实事求是是一切事业胜利的保证。在新的历史时期，必须按照实事求是 的要求，一切从实际出发，以马克思列宁主义为指导，系统地研究中国的历史和现状，深入地分析中国社会和中国革命的具体问题，根据中国的特殊情况和形势的发展变化，制定适合中国特点和时代要求的思想路线和斗争策略。在新的历史时期，必须按照实事求是的要求，理论联系实际，把马克思列宁主义的普遍原理与中国革命具体实践相结合。这是做到实事求是的根本途径和方法。毛泽东曾经反复强调，学习和研究马克思列宁主义，是要从中找到解决中国革命理论问题和策略问题的观点、方法，使马克思列宁主义同中国实际相结合，指导斗争实践，并在中国革命和建设的具体实践中推进马克思列宁主义的发展。随着时间、条件的变化，不断地修正思路线、方针、政策，使思路线、方针、政策更符合变化了的客观实际。 “中国改革不停顿、开放不止步”。我们要不断凝聚全面深化改革的共识，以强烈的政治担当、历史担当、责任担当，更加坚定不移地推进改革开放不断深入。党校姓党，作为干部教育培训的主渠道主阵地，必须以更加高昂斗志和扎实举措，把新时代党的理论武装工作落到实处。必须把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教育培训的核心内容和重中之重，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，让“四个意识”树得更牢、“四个自信”更加坚定、主旋律更加响亮，使教育培训成果转化为党员干部的精神之钙、信念之光，转化为践行“两个坚决维护”的自觉行动，转化为推进湖南改革发展的正确思路和有力举措，为建设富饶美丽幸福新湖南贡献更大力量。参考文献：[1]延安精神的历史作用与当代价值研究[D].任杰.西安工程大学 2019[2]中国市场经济体制改革的文化背景分析[D].李晓丽.黑龙江大学 2019