西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 专业：学前教育 课程名称【编号】：幼儿发展评价【0244】 A 卷大作业 满分：100 分请从下面五道题目中任选四道题目来作答。一、设计题（共 2 题，25 分/题，共 50 分）1.请用幼儿的外显行为来界定幼儿的阅读行为。（不能少于五个行为）答：经常选择阅读区；与同伴讲述图画书的内容；每天花费半小时以上来阅读；改编或者表演图画书中的内容；模仿图画书中的某个角色。2.请用幼儿的外显行为来界定幼儿的探究能力。（不能少于五个行为）答：经常提出科学问题；对自然现象好奇；提出假设；记录自己的探究过程；表达自己的发现。二、案例分析（共 1 题，25 分/题，共 25 分）1.请阅读一则观察记录：“在今天的活动开始前，我和幼儿一起回忆了“理发店”游戏中的主要角色和他们各自的工作任务。游戏开始前，我问幼儿是自己商量分配角色还是老师分配，幼儿的回答是自己分配角色。我就让他们分组商量，我不知道他们商量得怎样但要给他们尝试的机会。游戏开始了，我把玩具分到小组，尽管在游戏前我一直提醒幼儿不要抢玩具，但仍然有几个幼儿一见到玩具抱着玩具，生怕自己没得玩。”请运用观察法的相关知识对这个观察记录提出不少于三条的修改建议。答：记录的是真实发生的事情；缺乏细节；记录不够客观；没有将真实地事件和自己的评论分割开来；有很多给幼儿定性的评价结论。这类轶事记录的价值意义不是很大。三、论述（共 2 题，25 分/题，共 50 分）1.幼儿教师在日常教学中评价幼儿探究能力所需要的专业素养。2.幼儿教师从事幼儿发展评价对教师自身专业发展产生的好处。答：增进 教师 对幼 儿的 了解 ；为 课程 设计 提供 依据 ；提 升教 师的 观察 分析 幼儿 行为 的专 业能 力；帮助教师发现幼儿的个别需求和特殊需求；为研究提供可能。 - 1 -