西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 专业：应用心理学 课程名称【编号】：社会调查与研究方法【0030】 A 卷大作业 满分：100 分一、分析题（从下列题目中选取 2 个题回答。每题 20 分，共 40 分）要求：结合实际和实施调查研究的基本步骤，用例子论证观点。2. 编码的一般规则和注意事项答：对问卷中所设计的问题进行编排，一般应遵循以下几个原则：　　1、先问容易回答的问题　　第一个问题应是关于一般事实的问题，而不是问一个看法或表明态度，不需要什么考虑就可作答。　　2、敏感性的问题　　敏感性问题应放在问卷的较后部分，以便使被调查者能通过前面回答而对调查的意义有所了解和支持的心情下，来考虑敏感性问题。　　3、开放性问题应放在问卷的最后面。　　4、按一定的逻辑顺序排列问题。　　如果对同类的不同层次的问题提问，可以采取“漏斗形技术”，即先问范围最广、最高抽象层次的一般性问题，而后再接着问比较具体的问题。　　5．有时为了帮助回答者回忆和联想，可先问那些具有启发性的问题。6．尽量使问卷的安排在问题的形式、长度、回答的方式上具有多样性和生动性，使回答者摆脱过于严肃的枯燥感。3. 自填问卷搜集资料的优点和缺点答：问卷调查法，也称问卷法，它是调查者运用统一设计的问卷向调查者了解情况或征询意见的方法，是一种用书面方式搜集资料的方法。在访问类方法中，邮寄调查、留置调查都要采用问卷，面谈法、电话调查也可以采用问卷的形式。因此问卷设计就成为调查前一项重要的准备工作。问卷设计的好坏，在很大程度上决定着调查问卷的回收率、有效率，甚至关系到研究的成败。问卷设计的科学性在社会调查研究中具有关键性意义。 问卷调查法的分类自填问卷 代填问卷报刊问卷 邮政问卷 送发问卷 网络问卷访问问卷调查范围较广 较广 较窄 较窄 较窄调查对象　　难以控制或选择，代表性差　　有一定的控制，但回复代表性难以估计可以控制，但集中有一定的控制和选择可以控制或选择影响回答因素无法了解、控制和判断难以了解控制和判断有一定了解控制和判断难以控制和判断便于了解控制和判断回复率 很低 较低 较高 不稳定 高回答质量较高 较高 较低 不稳定 不稳定- 1 - 投入人力较少 较少 较少 较少 较多调查费用较低 较高 较高 不定 高调查时间较长 较长 较短 不定 短二、调查方案设计（从下列题目中选取 1 个回答。共 60 分）答题要求：调查研究方案的要素齐全，方案尽可能简单易行。1. 共享单车在当今社会中已经成为必不可少的一件代步工具。但是在不同的城市，共享单车的推广程度不同（如因地势的困难，在重庆共享单车推广力度大不如北京、上海）。请设计一个调查方案，考察共享单车的推广之影响因素。- 2 - 共享单车使用调查说明：共享单车存在，给我们的生活带来了很大的便利条件，本问卷调查的目的是研究共享单车推广，存在的问题，请完全根据您的真实体验来回答问题，谢谢您的合作。1.您的性别： A、男 B、女 2．您的年龄阶段： A、18 岁以下 B、19-29 岁 C、30-45 岁 D、46 岁以上 3. 您的教育程度是： A、大学本科及以上 B、大专 C、高中及中专技校 D、初中及以下 4.您的职业是： A、学生 B、家庭主妇，无业 C、办公室职员 D、个体户 E、其他 5．您是否使用过共享单车： A、几乎没有 B、偶尔 C、经常 6．您对共享单车的了解程度： A、十分了解 B、了解 C、不怎么了解 D、完全不了解 7．您是否喜欢共享单车： A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 8.您任务共享单车应该存在的地理位置 A、学校 B、医院 C、 商场 D、居民小区9．您认为当前共享单车存在的主要问题： A、共享单车数量少 B、支付方式 C、 收费标准10．您认为共享单车是否有必要？ A、很有必要 B、没有必要 C、无所谓11. 您认为本次问卷调查设计合理吗？ A、合理 B、一般 C、不合理12.请您对共享单车的推行提出宝贵建议————————————————- 3 -