第 8 讲 “十”、“一”和（ ）【专题导引】我们已经知道，在数与数之间填上适当的运算符号，可以改变运算结果；在数与数之间添上括号，可以改变运算顺序。现在给你几个数，要求你在所给的数之间添上运算符号或括号，使等式成立。小朋友，巧填运算符号是一种非常有趣的数学问题，在今后的学习中，我们还会遇到更为复杂的问题，这就需要我们多观察、多思考。你可以从结果出发，一步步大胆地去探索，巧妙地组成等式。【典型例题】【B1】在“○”里填上“+”或“-”，使等式成立。8○5=4○1解答：- -【试一试】在“○”里填写上“+”或“-”，使等式成立。3○2=10○5 6○4=12○2解答：+ -【B2】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。 1 2 3 = 6解答：+ + +【试一试】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。3 2 1 = 4 3 2 1 = 2解答：+ - ; - +【B3】在 1，2，3，4 之间添上“+” 或“-”（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于 19。 1 2 3 4 = 19解答：1 2 + 3 + 4 = 19【试一试】在 1，2，3，4 之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于 13。1 2 3 4 = 13解答：1 2 - 3 + 4 = 13【A1】在 1，2，3，4，5 之间添上“+”或“-”（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于 23。 1 2 3 4 5 = 23解答：1 + 2 3 + 4 - 5 = 23【试一试】在 1，2，3，4，5 之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于 32。1 2 3 4 5 = 32解答：1+ 2 +3 4 - 5 = 32【A2】在 4 个 6 之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。6 6 6 6 = 0解答：- + - 【试一试】在 4 个 2 之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。2 2 2 2 = 0解答：- + - 课 外 作 业 家长签名： 1、在“○”里填写上“+”或“-”，使等式成立。8○2=5○1 7○2=12○3解答：- +； + -2、在所给的数之间，填上“+”或“-”，使等式成立。9 5 2 = 6 10 3 2 = 9解答：- +；- +3、在 1，3，2，4 之间添上“+” 或“-”，（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于 11。 1 3 2 4 = 11解答：1 3 + 2 - 4 = 114、在 1，2，3，4，5 之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于 51。 1 2 3 4 5 = 10解答：1 2 - 3 - 4 + 5 = 105、在 4 个 5 之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。 5 5 5 5 = 0 解答：- + -我的学习收获： 。