第六章 算一算（二）第 14 讲 合理分组【专题导引】小朋友，给你几个数，要求你在加减运算的基础上，把所给的几个数进行合理分组，填入已列好的算式中，使等式成立。“合理分组，巧填算式”是一种有趣的数学问题。小朋友们要善于观察、分析所给的数，找出其中的规律，在此基础上，大胆地进行尝试。【典型例题】【B1】把 1、2、3、4 这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。□+□=□+□【试一试】把 2、3、4、5 这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。□+□=□+□【B2】把 3、4、5、6 这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。□－□=□－□【试一试】把 5、6、7、8 这四个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。□－□=□－□【B3】把 2、3、4、5 这四个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。□+□-□=□【试一试】把 3、4、5、6 这四个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。□+□-□=□【A1】把 2、4、5、6、7 和 10 这六个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。□+□=□ □-□=□【试一试】把 3、5、6、7、9 和 12 这六个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。□+□=□ □-□=□ 【A2】把 1、2、3、4、5、6、7、8 这八个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。□+□-□=□ □+□-□=□【试一试】把 3、4、5、6、7、8、9、10 这八个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。□+□-□=□ □+□-□=□课 外 作 业 家长签名： 1、把 3、5、7、9 这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。□+□=□+□2、把 1、3、5、7 这四个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。□-□=□-□3、把 3、5、7、9 这四个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。□+□-□=□4、把 2、6、7、8、9 和 14 这六个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。□+□=□ □-□=□5、把 1、3、5、7、8、10、12、14 这八个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。□+□-□=□ □+□-□=□我的学习收获： 。