大学英语4辅导资料九

发布时间:2024-01-06 09:01:28浏览次数:26
大学英语  辅导资料九分词的用法(本课难点)作定语作定语的分词通常放在被修饰的名词之前。如果被修饰的词是  等,则分词放在这些词之后。分词短语通常放在被修饰的名词之后。例如:这是一本有趣的书。消息中有些有趣的事。靠窗户坐着的那个人是我们的数学老师。 ! !那位老工人开的机器是上海造的。"# "# 唱歌的学生多数是女生。"# $#"# $#被问的许多村里人都拒绝回答。注意:分词作定语与动名词作定语的区别:分词和它所修饰的名词有逻辑上的主、谓关系。动名词则没有这种关系,而表示它所修饰的词的用途或有关动作。试比较:现在分词 动名词% &   &正在睡觉的孩子 % &# &卧车 %''飞鸟 %'#'飞行课程%  游泳的女孩 %& & #游泳池流水 #跑道现在分词作定语时,它表示动作正在进行或与谓语动词所表示的动作同时发生(或差不多同时发生)。例如:()在那儿跳舞的少年是谁呀? 在海里游泳的姑娘们有危险。如果两个动作在时间上有先后,一般不能用现在分词作定语,而往往用主从复合句结构。例如:! 到上海去的那个人会回来的。 老师要找打破了窗子的那个学生谈话。 的现在分词 不能用作定语(可用作状语或被动语态中的助动词)表示这种概念时,也用主从复合句结构。例如:*他有一个当工人的兄弟。+作状语分词和分词短语作状语时,可以表示时间、原因、行为方式等意义。表示时间和原因的分词短语相当于对应的状语从句。例如:!&(&学生们看见老师走进房间,都 站了起来。(时间)* ,& ,&#-金属受热而膨胀。(条件、时间)., / &%, / &我兴奋得睡不着觉。(原因).&%&他是个学生,所以对体育运动感兴趣。(原因)&01/&2* &%&01/&2* &李华和他的同学们受到杨博士讲话的鼓舞,决定更加努力学习物理。(原因)    孩子们笑着走开了。(行为方式)&#&#*教授站在那里,许多学生围着他。(行为方式)( &&##( &&##看报时,父亲不时地点头。(时间)(分词前,可加表示时间的连词  或 )3作宾语补足语例如:4)你能使机器再动起来吗?1 你改理发了。 我昨天晚上看见他来了。作表语 例如:5 这部影片很感人。1 你的作业做得好。 &参观者看上去很惊讶。 有人看见孩子们在草地上散步。统考例题讲解(重点掌握)  6&  #    &     78    9999999        &&   &       %.40解析:现在分词短语作状语,表示  与 &  同时发生,故选 %。+/ /$99999999%#   .   4   0解析:#的意思是:对…感到厌倦,不符合题意。4 和 0 的意思也不正确。只有 .,在这里表示原因,即因为……而感到疲惫。3 ##99999999&%.40解析:本题考查定语从句。/& 是固定短语,意为“使某人惊讶的是”。先行词  # 定语从句中作 & 的定语。故选 4。99999999 /%%&: .&: 4&: 0.&: 解析:非谓语动词的用法,本句为现在分词短语做原因状语,分词的主语和句子的主语一致。故选0。;9999999 #/%<.<4<0= 解析:该题考查的是 =#这个习惯用语,这个短语的意思是“根据来判断”。这句话的译文:从她脸上的表情判断,她没有听懂我的意思。故选 %。练习题(重点掌握)单选<&>#99999999>%. 4 0+*99999999&& # %. 4 :  03*99999999 & % ./4 0 /?  99999999% . 4 0;! 99999999 5%. 4 0答案:0+.34%;0英译汉( /#6 #@A+@ 53 &.   ;( &  &,)答案:王丽的父亲从北京大学毕业后就一直在这里教英语。+请把这本书给最先来的人。3尽管已经很晚了,他们还在继续工作。 昨晚比尔开车时撞到了墙上。;你能帮我抬一下这个很沉的箱子吗?
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