西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 专业：公共课 课程名称【编号】：大学语文【0488】 A 卷大作业 满分：100 分一、简答题（3 小题选作 2 小题，每小题 25 分，共 50 分） 2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》抒发了作者怎样的矛盾心理？作者解决这矛盾的方法是什么？ 答：矛盾：一方面有“小谢清发”的才华和“上青天揽月”的壮志理想，但另一方面是无法施展才华的冷酷现实。作者既不能济苍生，也不能“独善其身”更不能同流合污，只能选择脱离世俗社会，隐居山林湖泊之路来摆脱苦闷。 3、什么是散文？散文有哪些主要特点？ 答：概念：散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁 ,是文学中的一种体裁形式.　六朝以来,为区别于韵文、骈文,而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章,概称散文.随着文学概念的演变和文学体裁的发展,散文的概念也时有变化,在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文,以区别于讲求韵律的诗歌.现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品.其本身按其内容和形式的不同,又可分为杂文、小品、随笔等.散文形散而神不散,有一个明确的主旨贯穿全文.特点：短小优美,生动有趣.它的历史可以追溯到甲骨文,是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文, 是语言艺术文学体裁的典范,并具有很高的审美价值,在长期流传过程中,它浇灌了各个时代的文学园地,也灌溉了历代文人,至今仍使人们受益.散文是“集诸美于一身”的文学体裁.文学是表达人生和传达思想感情的.通常来说,小说诗歌、戏剧无论是在结构上,还是在格律、剪裁、对话等安排布局上,都有很严格的要求：而散文,却可以自由些,看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受,所表现的多是零星杂碎的片段人生.语言诗意优美.二、作文题（2 小题选作 1 小题。50 分） 1、阅读下面的材料，根据自己的理解，提炼主题，自拟题目写一篇文章。 要求：A 除诗歌以外的文体均可； B 不少于 700 字 C 若离开所给材料而写作的文章或下载、抄袭他人文章者，一律以零分计算。材料：宋代有个姓张的县令，发现一个管钱库的小官吏从钱库偷了一个钱币，便命人以木杖责罚他。这个小吏生气地说：：“一个钱币有什么了不起，就责罚我？你能用木杖打我，你却不能斩杀我！”张县令在判决书上写到：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”拔下手中的剑就将这个小吏斩杀了。不以恶小而为之“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”，这是一句老生常谈的话，然而在现实生活中，人们往往因为没有受到益处，反而带着“为善累、让别人去为吧”这样的心态而多数选择“不为”。殊不知，在出海的渔民因为一个小小的漏洞没有补，人行道上因为没有及时捡起的香蕉皮，都有可能会造成严重的后果，如果漆工在给船涂漆的时候顺手拧紧了一颗螺丝，如果路过的行人顺手捡起那片香蕉皮，那么所有一切的严重后果都不会发生。可是，生命最经不住的就是“如果”这两个字。 时代的变迁，科技的发展，社会节奏的加快，让我们每个人心里都增添了一份浮躁，这种浮躁越来越体现在了人与人之间、人与物之间，它让我们变得更加功利、更加势利、更加自私，而忘记了个人是处于社会这个大环境中的，没有谁能脱离环境而单独存在。那么人人为我，我为人人，就更加能显示出这个社会团体的温暖和温馨来。随手捡起的一片香蕉皮，可能使过路的老人免于受到摔倒的危险，这是举手之劳，却是一份免于他人受苦的善念。也许某一天你生病了去医院看病，而主治医生正是这位老人的儿子，正是因为老人的平安健康，这位医生才能更加安心尽心的医治病人。也许这样假设带着功利性的思想，可生活中的因与果谁又能解释的通呢，“蝴蝶效应”不也正好诠释了这一点么。为“小善”的善念虽不带有回报的思想，可意外的收获喜悦，也是人生中的一种幸福吧。 我们每个人都是这个社会中的一份子，这个社会是我们的大家庭。家庭成员之间是有义务和责任为家庭尽职尽责和付出的，更何况- 1 - 是我们力所能及的一个善举呢。总有人在说，这个社会没有以前温暖了，到处高楼林立，玻璃砖瓦，人心都仿佛隔着一片墙。可是，“只有人人献出一点爱”，社会才能变成“美好的人间”啊。没有付出，又谈何得到呢。给老人让个座，擦 桌子时顺便把同学的也擦一擦，邻居出门时帮着看看门户，这些都是生活中小的不能再小的事情，却也是我们每个人都能做到的，也许就是这样一个小小的举动，帮助我们身边的人解决了很大的麻烦，如果每个人都能这样有心，那该是多么的美好啊!- 2 -