0401《社会调查研究方法》2021 年 12 月期末在线考试指导一、考试说明（一）本课程为开卷考试，满分 100 分，考试时间 90 分钟。考试时可携带相关资料，考试题型如下：（二）题型说明1、单选题2、多选题3、简答题4、论述题二、复习重点内容第一章 绪 论 一、社会调查的概念 社会调查是在一定的理论指导下，有目的有计划有组织地运用特定的方法和手段，系统直接地搜集有关社会现象的信息资料，进而加以分析、综合，作出描述和解释，阐明社会现象的本质及其发展规律的一种自觉的社会认识活动。 二、社会调查与社会调查方法的关系 1、社会调查方法为实现社会调查的目的发挥着保证作用； 2、社会调查方法又可在社会调查活动中得到不断地改进和完善。 三、社会调查方法的主要功能 1、帮助人们获得科学认识的有效工具 2、检验人们认识的科学性的重要手段 3、帮助人们提高认识效率的重要途径第二章 社会调查的方法体系和基本程序 一、社会调查的基本方式 社会调查基本方式包括调查研究方式和研究设计类型两部分内容。常用方式有四种：统计调查、实地研究、实验研究与文献研究。 统计调查：又称问卷抽样调查。统计调查的资料的搜集是利用事先设计好的表格、问卷，提纲而进行的，所提出的问题和回答的类别是标准化的、统一的，调查内容可以汇总统计。由于统计调查资料的格式是统一的，将所有该调查的方案资料汇总就能得到一些统计数字，因此，统计调查得出的资料一般都可以进行定量分析。二、社会调查的方法论原则 1、客观性原则 即真理性原则，是指社会调查研究必须坚持实事求是，一切从实际出发。 2、科学性原则 即指社会调查内在逻辑的规范性。 3、实践性原则 即指社会调查必须从实践出发，解决社会实践中的现实问题，社会调查的理论和方式 问卷法是调查者运用统一设计好的问卷，向被调查者了解情况的一种资料搜集方法。由于问卷法采用的调查工具，是调查者事先设计好的书面的标准化的调查问卷。二、问卷的基本类型（一）开放型问卷、封闭型问卷与混合型问卷（二）访问问卷与自填问卷三、问卷的一般结构（一）封面信（二）指导语（三）问题和答案（四）编码和其他资料四、问题的设计（一）问题形式的设计问卷调查中，问题的形式可分为开放式问题与封闭式问题两大类。其设计有所不同。1、开放式问题的设计所谓开放式问题，就是不为回答者提供具体答案，而由回答者自由填答的问题。 2、封闭式问题的设计封闭式问题，就是在提出问题的同时，还给出若干个答案，要求被调查者选择一个作为回答。3、混合式问题的设计混合式问题，又称半封闭式、半开放式问题。这是在封闭式问题和答案的最后，加上一项“其他”，由被调查者在预留的空白处自由表达与该问题相关的未尽内容。（二）相倚问题所谓相倚问题，是指在前后两个（或多个）相连的问题中，被调查者是否应当回答后一个（或后几个）问题，要由他对前一个问题的回答结果来决定。前一个问题叫做过滤性或筛选性问题，后一个问题为相倚问题。（三）问题措词语言是问卷设计的基本材料，要设计出含义清楚、简明易懂的问题，必须注意问题的语言。问题措词的基本原则是简短、明确、通俗、易懂。在问卷设计中，对问题的语言表达和提问方式有下列常用的规则。1、问题的语言要简明；2、问题的陈述要简短；3、问题的表述要单意；4、问题的提法要中立；5、问题的句式要肯定；6、问题的回答要能答；7、敏感问题询问要间接。（四）、问题数目与次序1、问题的数目问题数目的多少，决定着整个问卷的长短。一般来说，问题不宜太多，问卷不宜太长。一般应限制在被调查者 20 分钟以内能顺利完成为宜，最多不超过 30 分钟。2、问题的次序设计（1）时间顺序；（2）内容顺序；（3）难易顺序；（4）类别顺序；（5）结构顺序；（6）敏感顺序。五、答案设计要求1、答案要具有穷尽性；2、答案要具有互斥性；3、答案要符合社会实际；4、答案要语言简练明确；5、答案要避免答非所问。六、问卷设计中的常见错误（1）概念抽象。（2）问题含糊。（3）问题带倾向性。（4）问题有双重含义。 （5）问题提法不妥。（6）问题与答案不协调。（7）答案设计不合理。七、问卷法的优缺点问卷法作为社会调查中收集资料的方法之一，具有许多不同于其他方法的特点。问卷法的优点是：（1）问卷法节省时间、经费和人力。（2）问卷法具有很好的匿名性。（3）问卷法所得的资料便于定量处理和分析。（4）问卷法可以避免主观偏见，减少人为的误差。（5）不受地域空间限制。问卷法的缺点是：（1）回收率有时难以保证。（2）要求被调查者具有一定的文化水平。（3）问卷调查资料的质量常常得不到保证。（4）调查弹性小，深度有限。八、结构式访谈和无结构式访谈在实施方法上有什么不同结构式访谈的实施过程是高度标准化的，即使用统一的访问问卷或调查表，访问员在访谈时需严格按照问卷或表格的顺序、语句与方式提问，在被访者遇有不理解的问题时，访问员只能重复一遍问题或按照指南以统一的口径进行解释，对被访者的回答也需要按统一的要求进行记录。相反，无结构式访谈的实施过程是非标准化的，即访问只需按研究目的给出一个题目或粗线条的大纲，对所提问题、提问的方式、顺序、对被访者的回答的记录等均无统一要求，而由访问员在访问中根据情况随时提出，访问员可以自由发挥。结构式访谈与无结构式访谈在实施方法上的不同是因为两者的调查目的不同。结构式访谈是统计调查的一种，旨在取得定量可比资料，以作推论总体之用，目的是了解宏观社会状况或用于检验假设，因此它要求访谈过程的标准化，以避免访问员个人因素的影响。而无结构式访谈属于实地研究方法，它意在发现问题、建立假设，因此它鼓励访问员的主动性，以深入了解问题。第九章 调查资料的整理与调查报告的撰写一、资料整理的意义资料整理是指根据调查目的，运用科学方法，对搜集的原始资料进行审核、汇总与初步加工，使之系统化、条理化，从而得到体现调查对象总体特征的综合资料的工作过程。资料整理具有重要的意义和作用。第一，资料整理使资料质量有了保证。第二，资料整理使资料分析有了可能。第三，资料整理使分析质量有了基础。第四，资料整理使资料保存有了条件。二、如何精选调查材料（1）选材要真实：材料真实是文章具有说服感染里的根本保证，一是材料具有严格意义上的真实性，二是材料 在本质上能反映事物的真实。（2）材料要符合主题的需要：主题是依靠材料来表现和深化的，所以材料选择的任何失误都会自然影响到主题，甚至歪曲主题。对表现主题无力、无关甚至有害的材料要坚决不用。（3）材料要典型：典型材料是某一类事物中最有代表性的个体。包括典型事件、典型经验、典型事迹等 。典型材料是具体的，体现个性与共性、具体和普遍性的统一。典型材料的运用要为主题服务，要求材料与观点之间方向一致。（4）材料要新颖生动。新颖是材料有有新鲜感，避免选用过时的和众所周知的材料，生 动是材料 以及对于材料的具体表述要有感染力，能有效地增强读者的阅读兴趣。三、调查报告的类型主要分为应用性调查报告和学术性调查报告。（一）应用性调查报告以满足实际工作需要，解决社会问题为出发点，主要分为三类：（1）总结典型经验的调查报告，为了概括出先进任务或先进地区先进单位的正面经验，或反映新人、新事、新思想、新风尚，主要起到总结推广先进经验，知道工作的作用。（2）反映基本情况的调查报告，又称为专题调查报告，一种是反映具体情况的个案性质的调查报告，一般用来处理某一问题的依据或参考；另一种是反映基本情况的综合性调查报告，目的是了解某领域的概貌。（3）揭露问题的调查报告，主要用于揭露社会生活中的阴暗面，消极面，以达到提高认识、吸取教训、解决问题、改进工作的目的。（二）学术性调查报告是以学术或学科研究为出发点，主要以专业研究人员为读者对象，着重于对社会现象的理论探讨。四、调查报告的特点（一）特点1、真实性：用事实说话是调查报告撰写最基本的手法，客观事实是调查报告赖以存在的基础，真实性是调查报告最基本的特点。2、针对性：调查报告强调的是目的明确，有的放矢。没有针对性的调查报告是不存在的 ，也是没有意义的。3、平实性：调查报告要求内容平实，其实用价值首先在于真实可信；另一方面，调查报告要求语言平实，不夸张，不修饰，不片面追求文采。4、时效性：调查报告要求能及时回答人们迫切需要了解的问题，否则，时过境迁，成为“马后炮”，调查报告就会失去应有的价值。三、重点习题（一）单选题1.社会调查研究中操作化的含义是指（ ）A.明确概念的确切含义 B.将概念逐步分解为可测量的指标C.关于调查结论的表述 D.关于调查观点的表述[答案]:B[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:2.资料的定性分析是指（ ）A.确定研究对象具有某种性质的分析 B.运用数学知识对调查对象进行量化C.对事物本质的内在的联系的系统化的认识D.对事物的相关程度进行相关分析与回归分析[答案]:A [一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:3.简单随机抽样是指总体单位（ ）A.不加任何处理任意抽取样本 B.按其某种特征分为若干类型抽取样本C.按一定标志编序按间隔抽取样本 D.分为若干群以群体为单位抽取样本[答案]:A[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:4.社会调查研究中"概念"的含义包括（ ）A.定义、内容和状况 B.有一个以上的变量值的概念C.关于调查研究结论的表述 D.没有得到证实的命题[答案]:A[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:5.哪种调查研究不需要研究假设（ ）A.描述性调查研究 B.解释性调查研究 C.探索性调查研究 D.理论性调查研究[答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:6.当前，在社会调查中最常用的调查方式是（ ）A.普查 B.抽样调查 C.重点调查 D.追溯研究[答案]:B [一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:7.在抽样方法中，最具科学性的抽样方法是（ ）A.配额抽样 B.偶遇抽样 C.概率抽样 D.判断抽样[答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:8.观察法中最严格的一种是（ ）A.科学观察 B.结构式观察 C.参与观察 D.直接观察[答案]:B[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:9.当访谈对象是一个不识字的农村老人，下面选项不符合访谈提问的语言要求的是（ ）A.您有几个孩子 B.能说说您当时的想法吗C.您认为自己是弱势群体吗 D.您什么时候搬到这个村子来的[答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:10.以下哪一项不属于社会测量的要素（ ）A.测量客体 B.测量内容 C.测量地点 D.测量工具[答案]:C [一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:11.对同一种社会现象在不同时间内的情况进行的调查研究属于（ ）A.趋势研究 B.同期群研究 C.追踪研究 D.预测性研究[答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:12.当需要研究新生事物时，最恰当的调查方法是（ ）A.全面调查 B.典型调查 C.重点调查 D.抽样调查[答案]:D[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:13.问卷调查法是指（ ）A.通过问卷的形式进行调查的一种方法 B.通过面谈口问的形式进行调查的一种方法C.通过人们的感觉器官或借助仪器进行调查的一种方法 D.通过搜集文献进行调查的一种方法[答案]:A[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:14.偶遇抽样是指（ ）A.将总体单位不加任何处理任意抽取样本 B.将总体单位按其特征分为若干类型抽取样本C.将总体单位按一定标志编序间隔抽取样本 D.向碰巧遇见的行人或其他人进行调查[答案]:D [一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:15.在结构式访谈中，访谈者的主要工具是（ ）A.问卷 B.录音机 C.访谈指南 D.各种记录工具[答案]:A[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:16.与自填式问卷相比，结构式访谈的最大优点是（ ） A.能了解调查对象个人的心理特征和过程B.能够对调查过程加以控制，提高调查结果的可靠程度C.能节省大量时间D.所收集的资料更易于定量分析[答案]:B[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:17.座谈会的最大特点是（ ）A.访谈过程既是访谈者与被访谈者的社会互动过程，也是被访谈者之间的社会互动过程B.访谈过程充满了戏剧色彩，使得资料丰富多彩C.访谈过程中调查者和被调查者可以相互了解D.访谈过程中，调查者可以相互启发回忆[答案]:A[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:18.在问卷中有这样一个问题和答案：“你的职业是什么？（1）教师（2）医生（3）外科大夫（4）政府公务员（5）其他”这里的错误是（ ）A.问题和答案不协调 B.答案没有穷尽 C.答案没有互斥性 D.答案不明确 [答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:19.在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（ ）A.便利抽样 B.主观抽样 C.配额抽样 D.滚雪球抽样 [答案]:B[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:20.调查问卷的主体是（ ）A.封面信 B.指导语 C.问题与答案 D.编码[答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:21.访谈法是指（ ）A.通过问卷形式进行调查的一种方法B.通过面谈口问的形式进行调查的一种方法C.通过人们的感觉器官或借助仪器进行调查的一种方法D.通过搜集文献进行调查的一种方法[答案]:B[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:22.不能对照事实重新审核的资料是（ ）A.观察资料 B.问卷资料 C.访问资料 D.文献资料[答案]:D[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:23.描述性研究是指（ ）A.探求社会状况之间的逻辑关系 B.了解某一社会现象的发生发展过程C.推断社会某一现象的发生发展过程 D.通过了解事物的过去、预测未来[答案]:B[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:24.调查研究中的客观性原则是指（ ）A.调查资料及结论不掺杂研究者主观因素 B.只承认"证实的"事实C.把人看作是生理学意义的人 D.社会现象具有系统性和整体性[答案]:A[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:25.在问卷中有这样一个问题和答案：“您赞成晚婚和计划生育吗？（ 1）赞成；（2）不赞成（3）不知道”。这里有什么错误（ ）A.问题与答案不协调 B.答案设计不合理 C.问题有双重含义 D.问题带有倾向性[答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:26.社会调查研究的研究阶段的第一项任务就是（ ）A.拟订调查提纲 B.设计调查方案 C.设计调查问卷 D.调查资料的审核与整理[答案]:D[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:27.统计调查的程序首先是（ ）A.设计调查问卷 B.确定调查指标 C.建立研究构架 D.制定抽样方案[答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:28.社会调查研究的两种最基本方式是（ ）A.典型调查和抽样调查 B.理论性调查和应用性调查C.统计调查和实地研究 D.普遍调查和重点调查[答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:29.信度和效度的关系下列哪种是不存在的（ ）A.可信并有效 B.可信但无效 C.不可信但有效 D.不可信也无效[答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:30.将总体中所有分子排列并编以序号，然后按计算好的抽样距离依次等距抽样，被称之为（ ）A.分层抽样 必须随社会实践的发展而发展。 4、系统性原则 所谓系统，是指由互相联系，互相作用的若干要素按一定的方式组合而成并且具有特定功能的统一体。社会是一个系统，要正确认识社会，对而成并且具有特定功能的统一体社会是一个系统，要正确认识社会，对社会系统及其各个要素进行调查研究就必须坚持系统性原则。 5、统一性原则 ⑴ 坚持理论与实践相统一的原则 ⑵ 坚持价值倾向性与科学性相统一的原则 ⑶ 坚持定性研究与定量研究相统一的原则三、社会调查一般程序 社会调查程序，是指社会调查过程中的前后时间顺序与具体步骤。 1、准备阶段 2、调查阶段 3、研究阶段 4、总结阶段 5、社会调查研究程序的划分有两点说明： 四、社会调查的具体程序 1、统计调查的程序 ⑴ 研究构架的建立；⑵调查指标的确定；⑶调查问卷的设计；⑷调查样本的抽取；⑸资料的汇总与统计。 2、实地研究的程序 ⑴ 实地研究是不带假设直接到社会生活中去，以参与观察和非结构访谈的方式搜集资料； ⑵ 依靠调查研究者的理解和抽象概括从经验资料中得出一般性的结论。 第三章 社会调查的设计与准备一、社会调查研究的基本类型1、描述性研究与解释性研究：（1）描述性研：研究者通过借助观察等方法与手段收集资料，系统地了解某一社会现象的状况及其发展过程，把握反映其主要特征和一般规律的属性，以实现对其现状和历史做出准确描述的研究方式。（2）解释性研究：以说明引起社会现象的原因、探讨社会现象之间因果联系、揭示现象发生或变化的内在规律等为目的，回答各种“为什么”的社会研究方式。2、横向研究与纵向研究（1）横向研究：在某个时间点上围绕研究课题，搜集有关资料，并描述研究对象在该时间点的基本性状或探讨有关不同变量之间的关系。（2）纵向研究：是一种跨时段的研究，即在不同时间点或较长的时期内观察社会现象，搜集资料。3、统计调查与实地研究统计调查也称问卷抽样调查，它的逻辑过程是从理性认识出发，经由研究假设、经验观察，归纳概括或检验假设这几个阶段，再返回到新的理性认识。因此，它的程序与自然科学研究的一般过程比较接近。统计调查的几个关键步骤是：（1）建立研究构架；（2）确定调查指标；（3）设计调查问卷；（4）制定抽样方案；（5）汇总统计资料。总的来说，统计调查的成功在很大程序上取决于精心的设备与设计。实地研究包括参与观察，蹲点调查，个案研究，社区研究等类型。与统计调查相比，实地研究更注重到现场去观察、访误码，它更具有经济性、洞察性或主观体验性。可以说 B.整群抽样 C.系统抽样 D.多阶段抽样[答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:31.“农村儿童失学状况调查”涉及的分析单位有（ ）A.个人 B.家庭 C.组织 D.群体 [答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:32.调查资料的定量分析是指（ ）A.对事物本质的内在联系的系统化的认识 B.对事物相关程度进行相关与回归分析C.确定研究对象具有某种性质的分析 D.运用数学知识对调查对象进行量化[答案]:D[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:33.当需要了解国情国力的基本情况时，最恰当的调查方法是（ ）A.全面调查 B.典型调查 C.重点调查 D.抽样调查[答案]:A[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:34.抽样误差主要取决于（ ）A.调查的可靠性 B.样本的大小 C.精确度的高低 D.总体的异质性[答案]:D[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:35.实质上是一种分类体系的测量尺度是（ ）A.定比尺度 B.定序尺度 C.定类尺度 D.定距尺度[答案]:C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:36.我国于 1982 年、2000 年进行的全国人口调查属于（ ）A.普查 B.抽样调查 C.典型调查 D.个案调查[答案]:A[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:37.观察法的最大优点是（ ）A.可以实地观察现象或行为的发生 B.简便易行C.资料比较可靠 D.所需时间较短[答案]:A[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:38.在下列抽样方法中，属于非概率抽样的是（ ）A.定额抽样 B.分层抽样 C.整群抽样 D.多阶段抽样[答案]:A[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:39.所得资料特别适于进行定量分析的是（ ）A.开放式问题 B.封闭式问题 C.社会问题 D.经济问题[答案]:B[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:40.在社会调查研究中，抽样主要解决的是（ ）A.调查资料的收集问题 B.调查对象的选取问题C.节约人力、财力和时间的问题 D.从个别认识一般的问题[答案]:B[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:（二）多选题1.评价、检验所得资料信度的方法有（ ）A.再测方法 B.复本方法 C.对分法 D.准则效度 E.结构效度[答案]:A,B,C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]: 2.文献研究的优点有（ ）A.避免研究者的任何影响 B.可以采用较多的样本 C.所得的资料质量高费用低D.文献包含着撰写者的倾向E.文件的不完全性会出现偏差[答案]:A,B,C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:3.纵向研究的形式有（ ）A.描述性研究 B.趋势研究C.同期群研究D.追踪研究 E.解释性研究[答案]:B,C,D[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:4.社会调查研究的形式有（ ）A.课题的选择、确定及影响因素分析 B.探索性研究 C.调查方案的设计 D.实地调查 E.资料的审核和校正[答案]:A,B[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:5.观察法的基本原则和要求有（ ）A.全方位原则 B.局部调查代替全面调查 C.求实原则 D.真伪不分地去观察 E.消极地观看[答案]:A,C[一级属性]: [二级属性]:[难度]:[公开度]:6.社会调查认识社会的基本任务是（ ）A.及时搜集社会现象的真实资料 B.客观描述社会现象的现实状况 C.正确解释社会现象的本质属性 D.科学预测社会现象的发展趋势 E.中肯提出改进社会的对策方略 [答案]:A,B,C,D,E[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:7.调查资料理论分析常用的方法有（ ）A.因果分析法 B.辩证分析法C.归纳法 D.演绎法 E.比较分析法[答案]:A,B,C,D,E[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:8.下面哪些概念是自变量（ ）A.性别 B.工龄 C.工作效率 D.经济效益 E.年龄[答案]:A,B,E[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:9.抽样调查的一般步骤有（ ）A.确定总体 B.判定抽样框C.决定样本总量 D.决定抽样组织形式E.评估样本[答案]:A,B,C,D,E[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:10.命题在调查研究中的重要性，表现在（ ）A.它说明了一种函数关系 B.它说明了一种相关关系 C.它是调查研究的出发点 D.它规定了搜集资料的范围E.它表述了主要观点或概念 [答案]:C,D,E[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:11.资料整理的标准有（ ）A.合格 B.真实 C.可靠 D.准确 E.完整[答案]:A,B,C,D,E[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:12.社会调查的方法论有（ ）A.马克思主义方法论 B.虚拟主义方法论C.实证主义方法论 D.人文主义方法论 E.强调社会调查方法论 [答案]:A,C,D,E[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]: 13.几种常见的非随机抽样方法包括（ ）A.配额抽样 B.偶遇抽样C.多阶段抽样 D.整群抽样 E.等距抽样[答案]:A,B[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:14.访谈法的优点有（ ）A.灵活性强 B.适用范围广 C.回复率高 D.控制性较强E.常受环境因素影响[答案]:A,B,C,D[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:15.下面哪些是定类变量（ ）A.男 女 B.人事行政C.教育水平D.经济行政 E.工资[答案]:A,B,D[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:16.撰写调查报告的一般程序是（ ）A.研究调查报告的主题 B.取舍资料 C.拟定提纲D.撰写报告 E.修改报告[答案]:A,B,C,D,E[一级属性]: [二级属性]:[难度]:[公开度]:17.检验、评价调查方法和所得资料的效度有几种形式（ ）A.再测方法 B.表面效度C.准测效度D.结构效度 E.复本方法[答案]:B,C,D[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:18.社会调查的方法论原则是（ ） A.客观性原则B.科学性原则C.实践性原则D.确定性原则E.统一性原则[答案]:A,B,C,E[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:19.探索性研究的一般方法有（ ）A.查阅文献 B.咨询活动 C.研究几个启发性的实例D.分析文献 E.整理文献[答案]:A,B,C[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:20.问卷的基本结构包括（ ）A.调查问卷的题目 B.调查与填表说明信 C.问卷的主要内容 D.调查实施情况纪录 E.调查问卷的结论[答案]:A,B,C,D[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:21.下面哪些是因变量（ ）A.工龄 B.工作效率C.经济效益D.性别 E.企业活力[答案]:B,C,E[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:22.抽样调查适用于（ ）A.对大量现象的调查 B.需要进行全面调查但条件不允许的情况C.有破坏性的产品质量调查 D.要求资料信息及时性强的调查 E.对全面调查的核实[答案]:A,B,C,D,E[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:23.调查资料理论分析的一般步骤是（ ）A.获得资料 B.了解整体资料，进行总体思考C.发掘个体资料，展开分类资料 D.运用全部资料论证中心问题假设 E.资料整理结果显示[答案]:B,C,D[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]: 24.社会调查的具体程序是（ ） A.研究构架的建立B.调查指标的确定C.调查问卷的设计D.调查样本的抽取E.资料的汇总与统计[答案]:A,B,C,D,E[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:（三）简答题1.研究假设有什么特点？ [答案]:研究假设，也称理论假设，是指研究者在搜集资料之前，对反映研究对象的某些特征及其相互联系的有关变量之间的关系所作出的一种推测性判断或尝试性解释。其特点有：（1）研究假设必须是针对所要研究的问题而做出的尝试的理论解释，它不同于一般的或普遍的理论解释。（2）研究假设必须能够由经验事实来检验。（3）研究假设的检验结果要么被证实要么被证伪。[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:2.结构式访谈和无结构式访谈在实施方法上有什么不同？为什么？[答案]:结构式访谈的实施过程是高度标准化的，即使用统一的访问问卷或调查表，访问员在访谈时需严格按照问卷或表格的顺序、语句与方式提问，在被访者遇有不理解的问题时访问员只能重复一遍问题或按照指南以统一的口径进行解释，对被访者的回答也需要按统一的要求进行记录。相反，无结构式访谈的实施过程是非标准化的，即访问只需按研究目的给出一个题目或粗线条的大纲，对所提问题、提问的方式、顺序、对被访者的回答的记录等均无统一要求，而由访问员在访问中根据情况随时提出，访问员可以自由发挥。结构式访谈与无结构式访谈在实施方法上的不同是因为两者的调查目的不同。结构式访谈是统计调查的一种，旨在取得定量可比资料，以作推论总体之用，目的是了解宏观社会状况或用于检验假设，因此它要求访谈过程的标准化，以避免访问员个人因素的影响。而无结构式访谈属于实地研究方法，它意在发现问题、建立假设，因此它鼓励访问员的主动性以深入了解问题。[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:3.社会调查研究方案有哪些基本内容？ 实地研究的成败不取决于事先的严密设计，而是取决于现场调查是否有效。实地研究主要采用归纳法，研究者一般不带假设直接进入现场，而是从现实社会生活和社会过程中发现问题，收集资料。其特点是：（1）准备时间较短，调查时间很长。（2）实地研究从观察开始，由最初的观察发现一些问题，得到一些初步的认识，这种认识又指导研究者进一步观察，以获取新的材料，得出更成熟的认识。（3）调查阶段与研究阶段紧密结合。实地研究一般在调查阶段就开始运用主观理解和定性分析的方法，从观察、访问、个人文献，生活史料中抽象出理性认识。（4）具体方法是在调查研究的某一阶段中使用的方法、技术、工具等二、研究假设的概念与特点1、涵义研究假设，亦称理论假设，即指研究者在搜集资料之前，对反映研究对象的某些特征及其相互联系的有关变量之间的关系所作出的一种推测性判断或尝试性解释。它是一种可通过经验事实来检验的命题。2、研究假设的特点⑴ 研究假设对于其研究范畴难以做出具有普遍意义上的理论解释，而仅仅是对其进行推断性判断或尝试性解释⑵ 研究假设不同于公理或定理，必须是可通过经验事实来检验的，而且也是能够被检验的；⑶ 研究假设的最终检验结果将有两种情况，要么被证实，成为具有推广意义的科学结论；要么被证伪，部分或者全部被推翻。⑷ 研究假设必须与有效的观测技术相联系。研究假设来源于以往的实践经验（或感性认识）和现有的理论、观点。三、概念与变量1、概念概念即人们抽象思维的产物和基本单位，是综合概括同一类事物或现象的抽象范畴。2、变量变量是概念的一种类型，它是通过对概念的定义和界说而转换来的，也可以说，它是对概念的具体化，它反映了概念的具体形成上的变动性。变量通常分为自变量和因变量。在一组变量中，通常把那种能够引起其他变量变化，而又不受其他变量影响的变量叫自变量。把那种由于其他变量的变化而导致自身发生变化且不能影响其他变量的变量叫因变量。四、社会调查研究方案的设计原则1、实用性原则；2、时效性原则；3、经济性原则；4、弹性原则五、社会调查研究方案的可行性研究1、逻辑分析法；2、经验判断法；3、试调查法六、社会调查研究方案的基本内容（1）阐明调查课题及研究的目的和意义（2）确定调查范围和调查单位（3）确定研究类型和研究方法（4）制定抽样方案，确定抽样方法（5）确定调查内容，编制调查表格和提纲（6）确定调查的场所时间和进度安排（7）研究经费和物质手段的计划和安排（8）调查人员的选择、培训与组织 [答案]:（1）阐明调查课题及研究的目的和意义（2）确定调查范围和调查单位（3）确定研究类型和研究方法（4）制定抽样方案，确定抽样方法（5）确定调查内容，编制调查表格和提纲（6）确定调查的场所时间和进度安排（7）研究经费和物质手段的计划和安排（8）调查人员的选择、培训与组织[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:4.抽样调查有什么特点？[答案]:抽样调查，就是从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为样本进行调查分析，并以此推论全体被研究对象状况的一种调查方法。抽样调查有几个显著的特点：(1)它的调查对象不是总体的全部单位，而只是作为样本的一部分单位，用足够数量的调查单位组成的样本来代表和说明总体。(2) 样本是按一定抽样原则抽取的，而不是调查者随意选择或确定的。(3)抽样调查的目的不是说明样本本身的情况，而是从样本推论总体和说明总体。(4)节省人力、物力、财力和时间。[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:（四）论述题1.试述观察误差产生的原因及减少误差的方法。[答案]:观察，尤其是参与观察，易于受个人主观因素的影响，从而产生各种误差或偏差。观察误差产生的原因包括：观察者与被观察者之间存在着相互作用和相互影响的关系，观察结果往往带有观察者个人的主观性。(1) 被观察者在观察者的"干扰"下，常常有意或无意地改变自己正常的行为和态度。(2) 观察的标准化程度较低，对同一现象，不同的观察者会得出不同的结论。减少观察误差的主要途径有：提高观察者的专业水平；尽可能减少观察者对被观察者的影响；提高观察的标准化和结构化程度；力求进行深入细致的观察；采用多人多组多点重复对比观察。[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:2.个案调查与典型调查的联系与区别何在？[答案]:由于个案调查与典型调查具有设计面小，调查内容全面、细致、深入、着重定性研究等相似之处，因而有许多人把他们看作是一种调查。 然而个案调查与典型调查还是有区别的。首先，典型调查更强调被选对象在调查的一类事物中具有代表性典型性，而个案调查则不强调这一点。其次，典型调查强调推论总体，个案研究不要求推及其他。第三，个案研究一般研究个人史、家庭史和犯罪群伙等，达到周密详尽，而典型调查的对象则宽得多，可以是各种先进或落后的典型。第四，有些个案调查是无选择的，也就是说，有些个案调查是因为案主主动立案而进行。而典型调查是有选择的，是根据一定目的要求，有意识地选择有代表性的典型。[一级属性]:[二级属性]:[难度]:[公开度]:考试说明：本考试指导只适用于 202109 学期 12 月期末考试使用，包括正考和重修。指导中的章节知识点涵盖考试所有内容，给出的习题为考试类型题，习题答案要点只作为参考，详见课程讲义或课程 ppt。在复习中有任何问题请到课程答疑区咨询。祝大家考试顺利！ 第四章 社会测量一、社会测量的概念与作用1、涵义社会测量，是根据一定的法则用一组数字或符号将研究对象所具有的属性和特征表示出来的一种方法。2、作用：⑴ 使调查研究的实际操作成为可能；⑵ 为调查研究中的定量分析提供了必要条件；对资料的信度和效度要加⑶ 从而有助于提高社会调查的客观性和精确性。3、要素：⑴ 测量客体：即测量的对象。它是现实社会中所存在的事物或现象，我们要用数字或符号来表示的对象。⑵ 测量内容：即测量客体的某种属性或特征。⑶ 测量法则：即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。⑷ 测量工具：即反映测量客体属性或特征的各种数字和符号，它是用来表示测量结果的工具。二、社会测量的特点1）社会测量的特殊性表现为其标准化和精确化程度较低；2）社会测量的特殊性表现为受人为因素的影响较大。三、社会测量尺度1) 定类尺度2) 定序尺度3) 定距尺度4) 定比尺度四、社会测量指标的概念与特点1、概念 社会指标：是反映社会经济现象的数量、质量、类别、状态、等级、程度等特性的项目，是衡量、监测社会经济发展数量关系， 研究社会经济发展各要素的现状、相互关系和发展趋势的手段。2、特点： ⑴ 具体性； ⑵计量性； ⑶综合性：⑷时间性；五、社会指标的类型与作用1、社会指标的类型 ⑴ 客观指标与主观指标客观指标即指反映客观社会现象的指标。 ⑵ 经济指标与非经济指标 ⑶ 描述性指标和评价型指标 ⑷ 肯定指标、否定指标与中性指 ⑸ 投入指标、活动量指标和产出指标2、社会指标的作用 ⑴ 反映社会状态 ⑵ 预测社会过程 ⑶ 比较社会事物 ⑷ 预测社会未来 ⑸ 制定社会计划六、社会测量的信度1、涵义 社会测量的信度，是指采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。2、类型 ⑴ 复查信度：即对同一群受试者在不同的时间点采用同一种测量工具先后测量两次；根据两次测量的结果计算出相关系数； 这一相关系数就叫做再测信度。 ⑵ 复本信度：即指将同一套测量工具设计成两个（或两个以上）等价的复本，用这两个复本同时对同一研究对象进行测量，然后计算出其所得两个结果之间的相关系数，此相关系数即为复本信度。 ⑶ 折半信度：即将研究对象在一次测量中所得的结果，按测量项目的单双号分为两组，计算这两组分数之间的相关系数，这种相关系数就叫折半信度。一致性，则可以将这 30 个项目分为相等的两部分，再求其相关系数。通常，研究者为了用折半信度来检验测量的一致性，需要在他的测量表中，增加一倍的测量项目。不然，调查项目的长度减少会降低信度。七、社会测量的效度1、涵义社会测量的效度，是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度。2、类型 ⑴ 内容效度：也称表面效度或逻辑效度，即指测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符性。⑵ 准则效度：也称为实用效度，即指用几种不同的测量方式或不同的指标对同一事物或变量进行测量时，将其中的一种方式或指标作为准则进行比较。如果其他的方式或指标与准则的方式或指标具有相同的效果，则其他的方式或指标就具有准则效度。 ⑶ 结构效度：也称为构造效度，即指通过对某种理论概念或特质的测量结果的考察，来验证测量对理论概念的衡量程度。八、社会测量信度与效度的关系1、信度与效度是既相互联系又相互制约的关系；2、效度是以信度为基础的，缺乏信度的测量肯定也是无效度的测验量。3、具有很高信度的测量并不意味着同时也具有高效度。即信度高的只是测量所要达到的必要条件，而不是其充分条件。 4、一个优良的测量指标必须同时具备信度与效度，只有这样，才能保证调查来的资料是可靠和有用的。七、影响社会测量信度和效度的因素1、影响调查信度和效度的主要因素（1）调查者。调查者是否认真细致，实事求是，掌握科学的方法。（2）测量工具。测量工具是否科学有效。（3）调查对象。调查对象是否配合并真实反映自己的状况。（4）样本选取不当。（5）环境因素及其它偶然因素。各种客观环境因素的干扰以及在整个调查过程中各个环节，各种因素的失误和差错等。（6）各种调查方法对信度和效度的影响。2、各种调查方法对信度和效度的影响 ⑴ 实地研究资料的信度不如统计调查 ⑵ 统计调查资料的效度不如实地研究 ⑶ 实验法受“干扰”因素较大 ⑷ 文献法虽不存在“干扰”，但对资料的信度和效度要加考虑第五章 社会调查的基本类型一、普查的定义与特点1、普查的定义普查即普遍调查，又称全面调查，即指为了全面准确地掌握较大范围的地区或部门的总体状况，对所有被研究对象毫无遗漏地逐个进行调查的一种调查方法。2、普查的特点（1）调查范围广，调查对象多（2）资料全面、准确，调查项目有限：（3）工作量大，调查成本高。（4）调查周期长，资料深入难： （5）普查资料必须与其他调查方法获得的资料结合，才能使认识点结合，比较深入。二、抽样调查的定义与特点1、抽样调查的定义抽样调查，就是从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为样本进行调查分析，并以此推论全体被研究对象状况的一种调查方法。广义的抽样调查包括随机抽样与非随机抽样两大类。总体：随机抽样调查中被研究的全部单位总和，称为总体。样本：指从总体所包含的全部单位中，按随机原则抽取出来进行调查的部分单位构成的整体。随机原则：又称机会均等原则，指在抽取调查单位时，要使总体的每一个单位都有同等的机会被抽中，抽中或未被抽中完全不受调查者主观意识的影响。2、抽样调查的特点(1)它的调查对象不是总体的全部单位，而只是作为样本的一部分单位，用足够数量的调查单位组成的样本来代表和说明总体。(2) 样本是按一定抽样原则抽取的，而不是调查者随意选择或确定的。(3)抽样调查的目的不是说明样本本身的情况，而是从样本推论总体和说明总体。(4)节省人力、物力、财力和时间。三、抽样调查的一般步骤1、界定调查总体2、选择抽样方法3、确定抽样单位，编制抽样框4、确定样本规模5、抽取样本，评估样本6、搜集、整理样本资料7、推断调查总体四、抽样调查的基本方法（一）随机抽样随机抽样又叫概率抽样，它是依据科学的概率论原理进行的抽样调查，其所得资料经过分析后，可被用来作统计推论总体。 1、简单随机抽样它是按随机的原则，直接从含有 N 个单位的总体中，抽出 n 个单位作为样本进行调查，总体中所有个体均有同等被选中的机会。简单随机抽样是概率抽样的最基本类型2、等距抽样又称机械抽样或系统抽样。其核心是从抽样框中每隔一定的距离抽取一个个体。等距抽样的具体作法是：（1）将总体的各个单位按一定的顺序排列起来。（2）计算抽样距离。（3）随机抽取第一个样本。（4）按照间隔距离抽取出所有的样本。等距抽样的优点是：与简单随机抽样相比，等距抽样的样本在总体中分布比较均匀，因而它的同样误差小于或至多等于简单随机抽样，即较其更精确。因此，等距抽样成为实际中广泛应用的一种抽样方法。等距抽样的缺点是，如果总体的排列出现有规律分布时，就会使等距抽样产生极大的误差，降低样本的代表性。等距抽样最适用于同质性较高的总体。3、分层抽样分层抽样又叫类型抽样或分类抽样，它是把调查总体按一定的标准分为若干类型或层次，然后从每一类或层中采用简单随机抽样或等距抽样方法相同的抽取子样本，最后将各个子样本组成总样本。4、整群抽样涵义：把调查总体按一定的标准分为若干类型或层次，然后以子类或层作为抽样单位，从中随机抽取若干子类或子总体，并将其中所有的个体均纳入样本的抽样方法。5、多阶段抽样又称多段抽样或多级抽样。当总体规模很大，特别是总体的分布范围很广时，往往难以弄到总体成员名单。因此要把抽取样本单位的过程分为两个或两个以上阶段进行，在不同的抽样阶段中，抽样单位与抽样框都是不同的。（二）非随机抽样非随机抽样又叫非概率抽样，它是根据研究者个人的方便，以人的主观经验，设想来有选择地抽取样本并进行调查的。五、典型调查的定义与特点1、典型调查的定义典型调查法是指在对调查对象进行初步分析的基础上，根据调查目的和要求，有意识地选取若干具有代表性的对象作典型，进行全面、系统、周密细致的调查，借以认识同类社会现象的本质及其发展规律的方法。2、典型调查的特点⑴ 典型调查有意识地选择调查单位⑵ 典型调查属于定性研究深度调查 ⑶ 典型调查是一种面对面的直接调查 ⑷ 典型调查方便灵活，成本低廉六、个案调查的定义所谓个案调查，也叫个别调查，它是对特定的个别研究对象进行详尽的、深入细致的调查研究的一种调查方法。个案调查常被用作研究过程的第一步。七、个案调查与典型调查、个案工作的联系与区别1、个案调查与典型调查⑴ 联系：由于个案调查与典型调查具有设计面小，调查内容全面、细致、深入、着重定性研究等相似之处，因而许多人把它们看作是一种调查。⑵ 区别 首先，典型调查强调被选对象在调查的一类事物中具有代表性；其次，典型调查强调推论总体，个案调查不要求推及其他。典型调查是为了通过研究一个点而反映整个面，要找出典型中具有普遍意义和代表性的特征来。而个案调查是就事论事，不需要找普遍意义，只要把个案研究透了，提出有针对性的解决方案即可。第三，个案调查一般研究个人史、家庭史和犯罪团伙等，而典型调查的对象则宽得多，可以是社会生活各方面的典型，包括各种先进、一般或落后的典型。第四，有些个案调查的个案是无选择的，是应案主主动要求而立案；而典型调查的典型则全部是有意识地选择的。2、个案调查与个案工作⑴ 联系：个案调查和个案工作二者之间，既有联系又有区别。在西方，个案工作中经常使用个案调查，它不仅应用于医院、救济福利机构、工厂、学校、政。府信访部分等工作中还用于婚姻、家庭、民族、宗教、犯罪的功能研究中⑵ 区别从性质看，个案调查是社会调查的一种方法，而个案工作是一种解决实际问题的社会工作方法；从步骤看，个案工作全过程的前部分，即了解、分析问题、作出社会诊从目的看，个案调查在搜集大量的个案材料后，进行分析推理，抽象出一般原理或规律；个案工作则着重根据社会诊断，解决实际问题，进行社会治疗；从对象看，个案工作的对象一般是个人，而个案调查的对象除个人外，还可能是一个家庭、一个组织等等。第六章 资料搜集方法 I： 文献法和观察法 一、文献法的定义是根据一定的调查目的来搜集和分析文献，以此获得所需资料的方法。二、观察法的定义与特点 观察法，又称实地观察法，是调查者根据一定的调查目的，凭借自身的感觉器官和其它辅助工具，从社会生活现场直接搜集资料的调查方法。观察法特点：（一）观察活动有目的有计划；（二）观察对象处于自然状态；（三）观察过程受观察者个人因素的影响；（四）观察手段凭借感官借助工具；（五）观察内容是观察对象的外显行为。三、观察法运用的基本原则第一，客观性原则。第二，全面性原则。第三，深入性原则。第四，持久性原则。第五，伦理性原则。四、观察法的优缺点将观察法与社会调查研究中的其他方法如访问法、问卷法、文献法等相比较，可以发现观察法有许多显著的优点，但也有其不可避免的局限。观察法的优点包括四个方面：(1)观察法的最大优点是其直观性，可以在实地观察现象或行为的发生和发展。观察者在现场观察现象或事件的实际过程，不但可以了解事情的来龙去脉，而且可以注意当时当地的特殊环境和气氛。 (2)能得到其他调查研究方法无法得到的资料。例如婴儿、聋哑人等不能直接接受调查，有的调查对象不愿接受访问，在诸如此类的情况下，就无法采用访问或问卷法，而观察法正好能弥补这类缺陷。(3)方法简便易行，灵活性较大。观察人员可多可少，观察时间可长可短。 (4)资料比较可靠。观察者由于身临其境，得到的资料一般来说较为可靠，特别是采用非参与观察时，观察者处于“局外旁观”的地位，不易被人注意，可了解到被观察者在自然状况下的真实行为，所得资料也比较准确。观察法也有三个方面的局限性：(1)观察者对于所要观察的事件有时是可遇不可求的，观察者只能被动地等待所要研究的现象发生。例如，一个研究丧葬仪式的学者，他可能住在某村落中好几个月都等不到有人过世。对于那些偶然发生或难以预见的事件，如骚乱、地震、大火等，使用结构式观察或参与观察都是不现实的，研究者只能在事件发生后迅速赶到现场进行实地观察。(2)观察结果很难推论到全局。由于观察法往往只能在小范围内使用，这就使得观察资料多为定性资料，很难进行统计分析，同时也无法判断观察对象对全体是否具有典型性和代表性，因此观察结果很难推论到全局，很难对整体做出准确的描述和概括。 (3)观察结果在相当程度上依赖于观察者本人的素质，不同的人对同一对象进行观察往往得出不同甚至截然相反的结论。如果观察者带着某些主观偏见去观察事物，只能得出片面甚至完全错误的结论。第七章 资料搜集方法Ⅱ：访谈法一、访谈法的定义与特点（一）访谈,顾名思义,就是调查者“寻访”、“访问”被调查者，并与其进行“交谈”和“询问”的一种活动。它是一种研究性的交流活动，是一种通过访谈者与被调查之间的沟通与互动获得调查资料的调查方法。（二）访谈法的特点 1、面对面的双向互动；2、访谈过程比较灵活；3、有利于发挥访谈者的主动性和创造性。二、访谈法的局限性 第一，访谈法受访谈员的影响较大。访谈调查的结果和质量，在很大程度上取决于访谈者的素质、能力和现场表现。第二，访谈法费时间、费人力、费财力。第三，访谈法无法匿名，有些问题不宜当面访谈。第四，访谈法获得的许多资料有待于进一步的查证、核实。三、访谈法的适用范围1、访谈法的应用范围比较广泛2、访谈法适用于多种被访谈者3、访谈法比较适用于小范围内的调查四、观察误差产生的原因及减少误差的方法观察，尤其是参与观察，易于受个人主观因素的影响，从而产生各种误差或偏差。观察误差产生的原因包括：观察者与被观察者之间存在着相互作用和相互影响的关系，观察结果往往带有观察者个人的主观性。(1) 被观察者在观察者的"干扰"下，常常有意或无意地改变自己正常的行为和态度。(2) 观察的标准化程度较低，对同一现象，不同的观察者会得出不同的结论。减少观察误差的主要途径有：提高观察者的专业水平；尽可能减少观察者对被观察者的影响；提高观察的标准化和结构化程度；力求进行深入细致的观察；采用多人多组多点重复对比观察。第八章 资料搜集方法Ⅲ：问卷法一、问卷法的定义