播音主持艺术创作探究播音主持艺术是一项创造性的劳动，其语言是在生活语言的基础上经过加工创造而成的，不仅规范生动，还具有强烈的感染力。播音艺术作品的呈现是让人既有生活的亲切感，又会带来引人人胜的艺术享受。这就要求创作者既要掌握扎实的艺术语言外化的技巧，又能够以情带声，从内心感受去寻求与所表现内容的最佳切合点。所以，遵循正确的播音主持创作道路，力求理解与表达的有效统一，才能做到“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”的创作佳境。同时，艺术创作是一种关于“美”的创作，播音主持艺术创作同样离不开美学，播音员主持人在创作过程中要熟练的运用播音技巧，充分挖掘有声语言的艺术潜力，有效控制音高、音强、音色、音长等方面，充分展现播音语言在节奏、声调、语言色彩等层面的美感。一、艺术体验源于生活播音主持艺术应文字符号而生，是有声语言艺术的表达方式，表现过程由无声到有声，由无形到有形，是一个二度创作过程。艺术创作的第一个阶段是艺术体验，也是艺术创作的准备阶段 。在播音学中，准备阶段称作备稿阶段，备稿有广义备稿和狭义备稿之分，狭义备稿就是针对一个播音作品的稿件，按照播音学备稿的“划分层次、确定主题、联系背景、明确目的、突出重点、把握基调”六个步骤进行短时间的表达准备。而广义的备稿，是一个在生活中积累、发现和感悟的过程。对于播音主持艺术而言，广义备稿的创作准备没有尽头，艺术追求的无止境，让创作准备永远在路上。艺术体验是形成艺术创作的基础和前提，丰富的内心活动伴随着强烈的情感，让创作者有非说不可的创作欲望。 同样的播音作品，有着丰富生活阅历的人和初出茅庐者来表达，呈现的样态和感觉完全不同。俄国著名作家冈察洛夫曾经说过“我只能写我体验过的东西，我思考和感觉过的东西，我爱过的东西，我清楚地看见过和知道的东西，总而言之，我写我自己的生活和与之常在一起的东西。”没有深刻体验，艺术作品的呈现将是技巧的堆积，那种不是发自内心感情的作品终究不能达到表意明确的目的，如果一个作品不能打动创作主体本身，何谈打动别人，更何谈感染受众呢。如今各大媒体都在开展播音员、记者“走基层”活动，这种深入百姓生活的调查和感悟，目的就是带动新一代传媒人自觉体验生活，从体验中获取实事，在基层走访中增强新闻报道的人文关怀，真正明确老百姓需要什么，最关心的事情是什么。只有这样，播音员在播报相关新闻消息时，才不是干巴巴的念字出声，而是将消息清晰地送达百姓心中。我们再从具体创作层面来看，播音主持艺术的学习过程中，面对一篇稿件。一般要求在准确理解后产生具体感受。例如，播读散文《第一场雪》，“大雪下了整整一夜 ⋯．推开门一看，嗬，好大的雪啊!”对于一个初学者而言，调动声音的起伏变化相对容易掌握，难于呈现的则是见到第一场雪的感情色彩。大多数时候，想象各种雪景都不能很好地展现见到大雪后的欣喜与激动，而如果情感从内心发出，语言色彩自然也就鲜明起来了。正所谓气随情动，情声相依，内心的情感变化越丰富，语言就越有感染力。二、艺术传达重在技巧在播音主持艺术表达中，语言的外化技巧是播音员主持人的基本功，艺术作品的呈现要求创作者将内心的意象转化为具体可感的形象。如同画家需要恰当运用线条、色彩、光线等绘画技巧 一样，播音主持作品的展现也要掌握好规范的吐字用声方法。要求语音标准，能够正确处理停连 、重音，准确把握语气和节奏。播音作品的再次创作要达到这样一种效果在广大受众对原有作品理解和感受的基础上，播音的创作表达会使作品更具感染力。这就对演播者的语言表达外部技巧进行了相关规范，语言表达的最基本要求就是让受众听得清楚、听得明白，掌握好吐字发声、气息运用的原理是演播播音作品的基础。吐字归音是将每个字的字头、字腹、字尾都呈现到位的方法，是播音主持艺术语言外化的重要手段。在播音作品的演播过程中，语言内容说的字音不清楚或者语意不明，受众会在听觉上产生歧义，最基本的信息传达功能无法实现。如果连让受众听清楚、听明白的意愿都无法满足，就更谈不上吸引受众了。艺术传达是艺术创作的最后一个阶段，但是非常关键的一个环节，它关乎作品的意象转变成形象的可能性，并决定着艺术作品能否被人们接受，并认可成为优秀的艺术作品。熟练的艺术传达技巧需要不断地思索和练习，艺术工作者的专业性就体现在，他们能用恰切的艺术形式将与普通人同样的感悟和体验表达出来。不论播音主持艺术还是其他艺术 ，都要对技巧的锤炼下苦功夫不可，否则之前的体验与构思都将无法完美呈现。艺术创作过程中，郑板桥曾将自己的画竹过程描述为“眼中之竹，胸中之竹，手中之竹”，如果说眼中之竹和胸中之竹的锤炼有助于艺术创作者的文化修养，那么反复的实践会让手中之竹的表现技巧更胜一筹。对播音主持艺术而言，内心的情感体验和语言外化技巧是播音主持艺术表达创作的两条腿，只有情声结合，两条腿走路，艺术的创作之路才能走得更加平稳、自如。参考文献： [1]彭吉象,艺术学概论．北京：北京大学出版社，2011．8．[2]付程,使用播音教程．第二册，第 40 页．北京：北京广播学院出版社，2011．1．[3]付程,使用播音教程．第二册，第 38 页．北京：北京广播学院出版社，2012.