1 / 5东 北 大 学 继 续 教 育 学 院安全心理学 复习题 一、单选题1.下列哪一项不是安全心理学的研究方法？（ B ）A）观察法 B）监督法 C)实验法 D)调查法2.（ A ）是兴趣发展的第一阶段和最初水平。A）有趣 B）乐趣 C）志趣 D）风趣3.下列哪项是马斯洛需要层次论中较低的层次（ C ）A）安全的需要 B）生理的需要 C）尊重的需要 D）自我实现的需要4.影响动机形成的因素不包括（ A ）A）人生观 B)价值观 C)认知 D)行为的结果5.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为 50%时，他们会：（ C ）A)可能选择 B)犹豫不决 C)回避这项任务 D)坚决选择6.意志的（ B ）即通常所说的能够随机应变。A）自制性 B）果断性 C)自觉性 D）坚定性课程名称: 安全心理学 2 / 57.人的心理过程包括（ B ）A) 认识、兴趣、记忆 B) 认识、情感、意志C) 情感、动机、理想 D) 能力、性格、气质8.管道色彩标志中煤气的用色是（ D ）A）红色 B）绿色 C）绿色 D）黄色9.安全生产标兵岗的评比属于哪种行为强化措施？（ A ）A）积极强化 B）负面强化 C)自我强化 D) 自然强化10.下列不属于有害的心理因素有：（ D ）A)习惯心理 B)侥幸心理 C)求快心理 D)谨慎心理11.马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（ C ）A） 尊重的需要 B） 归属和爱的需要 C） 自我实现的需要 D) 成长的需要二、判断题1.安全心理学是心理学的分支学科，所以它的理论也同心理学一样，是建立在自然科学、社会科学及哲学三大基础之上。（ √ ）2.大部分违章没有直接后果或没有显见后果。（ √ ）课程名称: 安全心理学 3 / 53.在生产劳动中，保持良好的心境，避免情绪的大起大落是非常重要的。（ √ ）4. 人能够很精确的感受外界的刺激，同样的刺激在不同人身上的感受是不同的。（ X ）5.从色彩的心理效应角度来讲，暖色调会使人感觉兴奋，从而激发人潜在的心理情感，使人情绪饱满，工作精力充沛；冷色调给人以沉静，从而抑制人的情感，使人冷静地思考。（√ ）6.劳动者的能力强，对作业对象和作业场所的不安全因素就能及时发现和排除。（ √ ）7.人为事故可以全部归结为是由于人的不注意造成的。（ X ）8. 在实际的生产劳动中，周围环境的温度直接影响到劳动者的心情、工作效率，甚至会导致事故的发生。（ √ ）9. “违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”。有这种想法的人存在的是一种麻痹心理。（ X ）三．名词解释1. 激励指持续地激发人的动机和内在动力，使其心理过程始终保持在激奋的状态中，鼓励人朝着所期望的目标采取行动的心理过程。2．需要需要是由生理上或心理上的缺失或不足所引起一种内部的紧张状态，是个人活动积极性课程名称: 安全心理学 4 / 5源泉。四、简答题1. 马斯洛关于人的需求按重要性程度分为哪五个层次？1）生理需要2）安全需要3）归属与爱的需要4）尊重的需要5）自我实现的需要2.安全色的一般含义是什么？国家规定的四种安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色，它们含义是：红色表示：禁止、停止、也表示防火；蓝色表示：指令或必须遵守的规定；黄色表示：警告、注意；绿色表示：指示、安全状态、通行。3.激励的基本原则有哪些？① 目标结合原则。②物质激励和精神激励相结合原则。③引导性原则 ④合理性原则。⑤明确性原则 ⑥时效性原则 ⑦正激励和负激励相结合的原则 ⑧按需激励原则4.简述意志与认识、情绪的关系。1）意志与认识的关系课程名称: 安全心理学 5 / 5首先，意志的产生是以认识过程为前提的，离开了认识过程，意志便不可能产生。其次，意志对认识过程也有很大的影响。2）意志与情绪的关系首先，情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。其次，意志能够控制情绪，使情绪服从理智。总之，认识过程、情绪情感过程和意志过程是密切联系的。课程名称: 安全心理学