2020 年秋季《实用卫生统计学》形考作业二1.[问答题] 均数的抽样误差答:——在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标之间的差异，称为抽样误差。统计学上，对于抽样过程中产生的统一总体中均数之间的差异称为均数的抽样误差。2.[问答题] 可比性答:——可比性是指除了处理因素之外，其他可能影响结果的非处理因素在各组间应该尽可能相同或者相近，即“齐同”3.[问答题] 统计图答:——统计图是以各种几何图形（如点、线、面或立体）显示数据的大小、升降、分布以及关系等，它是对资料进行统计描述时的一种常用手段。4.[问答题] 抽样误差答:——在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标之间的差异，称为抽样误差。5.[问答题] 检验水准答:——检验水准，也称显著性水准，符号为 α。α 是预先规定的概率值，通常取 0.05，它是是否拒绝H0 的界限。6.[单选题] 随机抽取上海市 120 名男孩作为样本，测得其平均出生体重为 3.20kg，标准差是 0.50kg。则总体均数 95%可信区间的公式是A.3.20±2.58*0.50B.3.20±1.96*0.50C.3.20±1.96*0.50*n 的平方根D.3.20±2.586*0.50*n 的平方根答:——C——7.[单选题] 直方图适用于 A.构成比资料B.连续性资料C.各自独立的分类资料D.数值变量的频数表资料答:——D——8.[单选题] 状态近似法估计总体率的 95%可信区间用A.p±1.96sB.p±1.96??C.p±2.58??D.p±1.96sp答:——D——9.[单选题] 两样本均数假设检验的目的是判断A.两样本均数是否相等B.两总体均数差别有多大C.两总体均数是否相等D.两样本均数差别有多大答:——C——10.[单选题] 下列关于假设检验的描述，正确的是A.假设检验的结果是确切无误的，因此不可能有错误出现B.两样本均数比较，P＜0.01，则可以认为两样本均数间确实存在很大的差别。C.t 检验适用于各种类型的计量资料，不需要满足方差齐性条件D.统计学得出差别有统计学意义的结论，并不一定专业上有意义答:——D——11.[单选题] 抽样研究中，s 为定值，若逐渐增加样本含量，则样本A.标准误增大B.标准误减小 C.标准误不改变D.标准误的变化与样本含量无关答:——B——12.[单选题] 某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制A.半对数图B.直方图C.直条图D.圆图答:——D——13.[单选题] 要减小抽样误差，最切实可行的办法是A.适当增加观察例数B.控制个体变异C.严格挑选观察对象D.考察总体中的每一个个体答:——A——14.[单选题] 配对 t 检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次 t 检验的A.t 值的符号相反，结论相反B.t 值的符号相同，结论相同C.t 值的符号相反，结论相同D.t 值的符号相同，结论相反答:——C——15.[单选题] 完全随机设计的两大样本的样本均数比较，需检验无效假设是否成立，可考虑用A.u 检验B.t 检验 C.方差分析D.三者均可答:——D——16.[单选题] 在两样本均数比较的假设检验中（α=0.05 的双侧检验），如果 P＜0.05，则认为A.两样本均数不等B.两总体均数有差别C.两样本均数差别较大D.两总体均数差别较大答:——B——17.[单选题] 将某地居民的性别、年龄结合起来分组，研究不同性别、年龄别的住院率，这样得到的统计表属于A.简单表B.复合表C.频数表D.四格表答:——B——18.[单选题] 线图适用于A.构成比资料B.连续性资料C.各自独立的分类资料D.双变量资料答:——B——19.[单选题] 表示均数抽样误差大小的统计指标是A.标准差 B.方差C.均数标准误D.变异系数答:——C——20.[单选题] 比较两种药物的疗效时，对于下列哪项可以做单侧检验A.已知 A 药与 B 药均有效B.不知 A 药好还是 B 药好C.已知 A 药不会优于 B 药D.不知 A 药与 B 药是否均有效答:——C——21.[单选题] 假设已知某地 35 岁以上正常成年男性的收缩压的总体均数是 120.2mmHg，标准差是11.2mmHg，后者反映的是A.抽样误差B.个体变异C.总体均数不同D.抽样误差或总体均数不同答:——B——22.[单选题] 当总体方差已知时，检验样本均数与已知总体均数差别的假设检验时A.只能用 t 检验B.只能用 u 检验C.t 检验或者 u 检验D.方差分析答:——B——23.[单选题] 为了解计量资料的分布规律和类型，需编制频数表，并绘制 A.普通线图B.直方图C.直条图D.散点图答:——B——24.[单选题] 统计表中资料暂缺或未记录时，其空缺处常用下列哪项表示A.—B.…C.0D.什么也不写答:——B——25.[单选题] 为表示某地近 20 年来婴儿的死亡率的变化情况，宜绘制A.普通线图B.直方图C.直条图D.散点图答:——A——26.[问答题] 甲医院历年乳腺癌手术中，无腋下淋巴结转移的 45 例患者的生存数、生存率分别为35,77.77%；伴有腋下淋巴结转移的 710 例患者的生存数和生存率分别是 450,68.38%； 乙医院历年乳腺癌手术中，无腋下淋巴结转移的 300 例患者的生存数、生存率分别为 215,71.67%；伴有腋下淋巴结转移的 83 例患者的生存数和生存率分别是 42,50.60%。 问：是否可以认为乙医院的术后 5 年生存率（%）高于甲医院？ 计算中的符号不能输入时，可用语言表述代替，或者直接代入数据计算即可答:——无论是否有腋下淋巴结转移，甲医院的生存率高于乙医院。这是因为两医院的病人构成不同，乙医院无淋巴结转移的病人所占比例比甲医院大，为消除构成的影响，应进行率的标化。 标准人口数：无腋下淋巴结转移病例数：45+300=345；对应甲医院预期生存人数 345*77.77%=268；对应乙医院预期生存人数 345*71.67%=247。 发生腋下淋巴结转移病例数：710+83=793；对应甲医院预期生存 人数 793*68.38%=542；对应乙医院预期生存人数 793*50.60%=401。 总病例数 793+345=1138；甲医院标化生存率=总生存人数/总病例数*100%=（268+542）/1138*100%=71.18% 乙医院标化生存率=总生存人数/总病例数*100%=（247+401）/1138*100%=56.94% 结论：甲医院的术后 5 年生存率高于乙医院。27.[问答题] t 检验和 u 检验有何区别与联系？答:——答：两种检验的使用条件不同。t 检验的适用条件：当总体标准差未知，样本含量较小（n≤50）时，理论上要求样本来自正态分布的总体。完全随机设计的两个小样本均数比较时还要求两总体方差相等。U 检验的使用条件：当总体标准差未知，但样本含量较大（n＞50）或总体标准差已知时，选用 u 检验。28.[判断题] 进行假设检验的前提之一是两组资料具有可比性。A.√B.×答:——T——29.[判断题] t 检验是对两个样本均数是否相等进行假设检验的方法之一。A.√B.×答:——F——30.[判断题] 方差分析的目的是分析各组总体方差是否不同。A.√B.×答:——F——31.[判断题] 制作统计表，除了必要的横线、竖线、斜线，不宜再有其它多余的线条存在。A.√B.×答:——F——32.[判断题] 一张好的统计表能够说明多个中心内容，这是因为它能代替冗长的文字叙述，使人一目了然。A.√B.× 答:——F——33.[判断题] 统计图的标题一般应写在图的下方正中A.√B.×答:——T——34.[判断题] 从同一总体中随机抽取样本含量相同的两个样本，它们的样本均数相同。A.√B.×答:——F——35.[判断题] 描述一份统计资料时，根据资料性质及分析的目的，可以选择不同的统计图形。A.√B.×答:——T——36.[判断题] 方差分析中，F 值不会是负数。A.√B.×答:——T——37.[判断题] 率的标准误越小，说明此次率的抽样误差越小。A.√B.×答:——T——加 qq