现代文阅读理解题一、(1)蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。(2)小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了 。有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？"(3)"它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。(4)"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……(5)小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。1．给本文加个标题 。（1 分）2．从"［ ］"中选择恰当的字填在前面横线上。（1 分）3．从"（ ）"中为前面带点字选择正确的读音，画 "√"。（1 分）[来源:学科网]4．给本文分段，用"△"标在段首，并写出各段段意。（9 分）[来源:Z,xx,k.Com]___________________________________________________________5．文章最后一句话的含义是什么？___________________________________________________________二[来源:Z&xx&k.Com] 《紫罗兰》摘要：紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊……我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅 欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。[来源:学+科+网 Z+X+X+K]啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！1．短文的结构方式是________ ___。（2 分）①总起--分述--总结；②总述--分述；③分述--总述。2．(1)短文开头的特点是__________。（2 分）(2)短文结尾的特点是___________。（2 分）(3)开头和结尾的关系是__________。（2 分）3．第 3 自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（ ），接着写了紫罗兰花的（ ），最后写了紫罗兰花的（ ）。（3 分）4．根据段意给短文分段。（6 分）第一段：写作者赞美紫罗兰。第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。第三段：写紫罗兰的生命力很强。第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。5．用"~~~~"画出概括短文中心思想的句子。（2 分）6．短文中画横线的句子，在文中起_________作用。（2 分） ①概括这段内容。②点明这段中心。答案一、参考答案：1．标题：小蝴蝶花2．瓣 清3．ｍ ò，ｘｕ à ｎ4．第一段：1、2 小节段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。第二段：第 3 小节段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。第三段：4、5、6、7 小节。[来源:学科网 ZXXK]段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。5．文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。 《紫罗兰》参考答案：1．①2．(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。(2)点题，总结全文，点明中心。(3)首尾呼应。3．颜色、姿态、香味4．第 1 自然段；第 2-3 自然段；第 4 自然段；第 5 自然段。5．最后一自然段6．①