西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别： 网教 专业： 公共课 课程名称【编号】： 《心理学》【0398】 A 卷大作业 满分：100 分请选择以下题目中的两道题作答。(每题 50 分，共 2 小题，共 100 分)一、 简述幼儿思维的主要特点。答：①思维的具体形象性。② 思维的抽象性开始萌芽。③ 言语在幼儿思维中的作业日益加强。二、 简述迁移的种类。答：(1)根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同，可将迁移分为正迁移与负迁移；(2)根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可将迁移分为水平迁移与垂直迁移；(3)根据迁移内容的不同，可将迁移分为一般迁移与具体迁移；(4)根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可将迁移分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。四、简述影响问题解决的因素。答：影响问题解决的因素主要有一下几点：1．个人的的背景知识。有关的背景知识，能促进对问题的表征和解答。只有依据有关的知识才能确定解决问题的方向、途径和方法。 2．智慧水平。智慧水平高的学生，解决问题较易取得成功，智慧水平低的学生，解决问题较易遭受失败。这是因为智力中的推理能力、理解力、记忆力、信息加工能力、科学分析能力等成分都影响问题解决。 3．认知特性。认知特性如对问题的灵活机动性、敏感性以及提出多种新意假设的能力、迁移的能力等，都对问题解决有明显的影响。4．动机的强度。问题的解决在一定程度上受动机强度的影响。5．个性特征。气质、性格等个性差异也影响着解决问题的效率。6．问题情境。问题呈现时的空间组织（即知觉方式）的不同，对问题的解决有不同的效果。7．功能固着。人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能固着。8．反应定势。是指由先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。9．酝酿效应。当人们反复探索一个问题而长时期无结果时，往往要将问题暂时搁置几个小时、几天或数周后，再回来解决往往能获得成功，这种现象称为酝酿效应。阿基米德发现浮力定律就是酝酿效应的经典故事。10．联想效果。联想效果，实质上就是启示的效果。11．原型启发。对解决问题能产生启发作用的事物叫原型。自然现象、日常用品、机器动物、声乐等等都可以成为原型，并可能对问题解决产生启发作用，这就是原型启发。- 1 - 12．迁移。迁移是指已经获得的知识、技能，甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。这种影响可能是积极的，也可能是消极的，前者叫正迁移或简称迁移，后者叫负迁移或干扰。 五、简述斯滕伯格假设的短时记忆提取的三种可能的方式。答：（1）平行扫描 同时对短时记忆中保存的所有项目进行检索。那么无论短时记忆中保存的项目有多少，检索的时间都应该是一样的（2）系列自中断扫描 对项目逐个进行的提取,一旦找到目标项目就停止查找。即将探测数字逐个与忆记中的项目相比较，发现有与探测数字相同的就中断扫描。如果用这种方法扫描，则长数字系列的反应时就比短数字系列的要长，同时，作出“否”反应比作出“是”反应的反应时长因为作出了“是”反应被试即可停止扫描，但要作出“否”反应则需扫描记忆中的所有项目，（3）系列全扫描对全部项目进行完全的提取,然后再作出判断。将探测数字逐个与记忆中的所有项目都进行比较，不论记忆中有没有探测数字。如果用这种方法，扫描长数字系列的反应时就比短数字系列的要长，并且作出“是”或“否”的反应时是相等的。- 2 -